01 【时间表】

2020年全面实行

近年来，合肥教育迅速发展，随之而来的，是中小学教师结构性缺编，区域、城乡、校际教育资源不均衡，教师准入、退出机制不完善等问题渐显。

早在2017年，安徽省教育厅就曾出台相关文件，提出“在安徽省全面推进中小学教师‘县管校聘’改革”。

市教育局相关负责人表示，按照省教育厅的规划和要求，此次改革不仅联合了市编办、市人力资源社会保障局等多部门深入开展调研，也广泛征集和吸纳全市12个县市区和部分学校的意见建议。

按照推进“时间表”，全市中小学教师“县管校聘”管理改革在2020年全面实行。

02 【改革内容】

全面实施中小学教职工聘用制度

此次改革的实施范围，涵盖各县（市、区）域内义务教育阶段公办中小学校在编在岗教职工。

作为此次改革的最大关注点，正是全市教师的编制管理制度。

按照要求，全市将统一城乡中小学教职工编制标准，坚持控制总量、盘活存量、提高编制使用效率，按照“标准统一、动态调整、余缺调剂”的基本思路，建立中小学教职工编制管理新机制。机构编制部门会同有关部门，以县（市、区）为单位，动态核算中小学教职工编制。同时，建立中小学教职工编制周转池制度，采取区域统筹、保障急需、用后返还、动态流转的管理办法，用于保障临时急需和阶段性用编需求。

此外，还将采取区分学段、打包核定的办法，将县（市、区）域内同类型学校专业技术岗位进行整合，分别对照现行中小学专业技术岗位结构比例控制标准，统一核定县（市、区）域内中小学岗位总量，打破岗位资源校际壁垒，实行集中管理，统筹使用。

“在县（市、区）域编制和岗位总量范围内，全面实施中小学教职工聘用制度，各地可根据实际情况分学段分校分片区统筹组织聘用，对落聘人员在县（市、区）域内进行交流或轮岗，有效盘活教师资源。”市教育局表示。