零點子
贊成加分。心理不平衡的人，你也可以去一線冒著生命危險去犧牲去奉獻，給你小孩掙得加分的機會，這樣才是真正的公平。醫護在一線奉獻有的獻出了生命，他們也上有老下有小，小孩沒人陪讀沒人輔導，這才是真的不公平，加了分才能彰顯公平。有些人的嘴臉真讓人不恥，需要醫護拼命的時候天天歌頌，動動嘴巴而已，國家來點實際的獎勵又拿公平說事，跟老美天天喊人權一樣可笑噁心。
大俠紫涵
其實這個問題的是非如何，取決我們預備給孩子一個什麼樣的教育及對孩子的培養有什麼社會預期。參加抗擊新型冠狀病毒的所有醫護人員，確實是人民的功臣，值得我們感恩。但是，一碼歸一碼。我想，這也是相當部分醫護人員的想法。
a、培養一個孩子確實不易。但是，一個好的孩子，應當培養他的自立自強意識。不依賴父母，不坐享其成。最近有一組新聞，我姑且稱之為“蹭網”，講的是一些家庭條件差的孩子，跑去屋頂“蹭網”上網課的事蹟。相比之下，多少家庭條件好的孩子在拒絕網課學習！
b、不要破壞孩子們心中已經逐步建立起來的公平公正的理念。以為自己父母有功，於是“貪天之功為己有”，向社會索取特權，破壞了社會的公平公正原則。李雙江是“人民喜愛的藝術家”、“演藝界十大孝子”，他的兒子李天一自以為身份特殊，目無法紀，最終鋃鐺入獄，令一代明星的父親蒙羞受辱。
c、有利於培養孩子社會擔當意識。父母對社會的付出是“大我”的表現，而子女的索取是“小我”的表現。過度的自我意識，則既有害於自己，更有害於社會。近期，國外歸來的留學生中出現了少數枉顧《傳染病防治法》違法行為，就是自我膨脹的原因。
d、孟子曾說:“向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。”加分無非小利，若貪功邀賞，豈不是丟掉了“向為生死而不受”奉獻社會的初衷？
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行走寰宇
全民參與的抗疫，每個人都付出了各自的努力，收入的減少甚至損失100%。。走上抗疫一線的英雄是冒著身命危險的，但是每位醫護都是雙倍工資補償，既獲得了榮譽也得到了應有的回報。而所有參與抗疫的人民獲得了巨大財產損失。毫無個人補償。人民承受了所有損失，所以不應特殊化來激化矛盾。過好當下。
雙彩夢工場
李國慶反對給抗疫醫護人員子女加分，近幾天己成為一個爭議的話題。剛才看了@冀看點，是李國慶反對加分的視頻，點贊281.8w ，評論88.9w ，至於點擊量就更多了，這只是一家抖音的情況。輿論的力量是強大的，拿出問題，擺在面前，讓眾人評說，方顯輿論的公平和價值，問題越辯越明，是非愈辯愈清，問題就變得不是問題。
我也反對給抗疫醫護人員子女加分。一，高考是國家選拔人材的主要途徑，規範，公平。越加分，就有失公平，大家都知道，差零點幾分，就能改變孩子的命運，特別是農村子女，學生為了考上高校，可以說是"頭懸樑，錐刺骨”的學習，家長更是"掙斷褲腰帶"的掙錢，儘量為學生的十年寒窗作好必需的經濟準備，目的為何，讀者自然明白。二，抗疫醫護人員的確在國家和人民需要的時刻，挺身而出，奉獻了知識才華和辛勤的勞動，共和國和人民不會忘記他們。三，父母的奉獻和加分是兩個概念。有因果關係嗎？能聯繫到一塊嗎？
謝謝！
金都一非書法
對於李國慶之流的事後諸葛亮，本人只能說他是小人之心，這場疫情是沒有消煙的戰爭，面對生與死的決擇，那些醫護人員就是戰場上的敢死隊員，所有一線醫護人員都抱著誓死如歸的信念，他所承受的壓力，所面對的風險，這些是我們躲在家裡，在後方的人們完全理解不到的，是的他們大多數沒有犧牲，但不代表他們沒有經勵血與火！國家給與獎勵應該，地方政府紿予英雄們的子女升學加分更是應得的，國家的強大也是體現在這，為國家做出的貢獻越大，回報越大，李國慶之流就是精緻的利已主義分子，在這次疫情期間有太多的這樣的人，自私自利，送命的事讓別人去，好事拼命搶，你就是一個不妥臉的小人！！！你都對不起你的名子！！！
心啊2
要加，但不是很多。這和父母參加抗擊新冠病毒的精神榮譽無關。需要加分的大部分都還是未成年小朋友，有父母在跟前管教督促和無父母管護是大不一樣的。畢竟近兩個月的時間，畢竟自律性很強的孩子有限。在學校放假過程中，父母的管理就更顯突出了。拿一個無人管理的孩子和一個父母在身邊監管上網課，自習作業的孩子比成績，無凝是多少要處下風的。所以說，適當加點分，才能構均衡這點差距。但加太多了，則又會給其他同學帶來不公平。最好還是要通過學校的綜合測評，觀察決定。
陳爐瓷瓦諞
說句心裡話，抗疫英雄黨和國家應該給予他（她）們表彰和獎勵，提升，加工資……無可厚非。但如果給他（她）們的子女加分，就顯示了公平。那又回到”老子英雄兒好漢“世襲舊統，讓人民反感和反對，同時也降低了英雄在人民心中的光輝形象。如照往邏輯，參戰老兵的兒女，抗洪救災英雄，見義勇為英雄，還有什麼”三八“紅旗手，五一勞動獎章，在部隊為國而戰榮立的一，二，三等功，戰鬥英雄等等，只要是國家頒佈認可的模範英雄的子女，在高考中均加分，那麼對廣大勞動人民，他們也是對國家有貢獻的，只不過是他們是默默埋頭奉獻，不碰對合適時機展現而己罷了……因此，我是不贊同加分的。父是英雄可敬，兒要成才靠自力。
TANG兵
加分就加分吧，人家在一線豁出命來保我們平安，去湖北出發前沒有一個是為了這個獎勵而去的（去的時候還沒有這個政策）。
再說全國支援武漢幾萬人，還有各地留守的，真正用到這個政策的人比例不高，只能是高三的孩子，很多人孩子已經上大學或者還沒有上到高三。如果家裡面有高三的孩子，一般也不輕易報名去支援湖北。
既然加分的人不多，不影響大局，又能獎勵英雄，為什麼不這樣做呢？
南山悠然1064
李國慶道貌岸然，站著說話不腰疼！編造一些理由質疑給援鄂醫護人員子女加分，這是不道德的！醫護人員冒死逆行去援鄂近兩個月，未照顧到子女，而且夜以繼日拼命工作，終於把疫情控制住了，全國人民都為他們揑了一把汗，都為他她們動容。而你在家裡坐享清福丶盡心照顧孩子，現在醫護人員凱旋歸來了！你們卻跳出來講什麼"不公平"？你們在家過安逸日子難道就公平嗎？只有那些犯紅眼病的，嫉妒的，落井下石的人，才覺得“不公平"！？百年難得一迂的災難，對一線醫護人員子女加分，是特事特辦，國人舉雙手贊成！！！李國慶之流可以休矣！[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][發怒][發怒][發怒]
冀津536
個人意見，是不給加分！因為加分會給考生之間製造不平等！準確的講，抗疫的功績，應當是抭疫功臣本人的，我們應當尊敬、優待抗疫功臣！考試的事，由考生自己通過努力學習去達到！相信虎父無犬子！！
