心海微蓝1
首先，学生在家并没有停止学习，一直在上网课。
而说到正式到校上课，我个人认为不是完全不可以，但需要考虑的问题很多。
比如，口罩问题。
疫情没有完全结束，学生是戴口罩还是不戴？如果戴，能否保证每人每天都有口罩，能否保证学生一直按照正确的方式戴？
如果不戴，那就要冒着被病毒传染的风险。
再比如，班级人数问题。
一些学校的班级人数过多。如果要达到一个班30人的标准，那么教室显然是不够用的。还有师资、宿舍、食堂不足等问题解决起来都不是一蹴而就的。
如果硬要开学，我想可能会采取这样的方式：
1.错时上课。一个年级上午上课，另一个年级下午上课。学习用品全部带回家。即使这样也许还是解决不了学生多教室不够用的问题，而且老师也是不够的。
2.学生分流。即班级人数多的学校将学生分流至班级人数少的学校，比如一些农村学校。但这样做又有悖就近入学的原则，而且会带来接送孩子不方便等等问题。
总之，目前看来，还是上网课更靠谱一些，危险更小，麻烦更少。一些家长觉得孩子在家里待着让自己受不了，那就想想如果正式开学，自己是不是就能够放心地让孩子去学校，能否承担接送孩子的负担。
不过，这只是个人见解，教育部门将会采取什么措施，让我们拭目以待吧！
飞光飞光
疫情接近尾声，你赞同学生复课吗？
家长也是矛盾体
随着国内疫情的逐渐好转，不少家长已经按捺不住内心的激动，想要学校早点开学，但同时又害怕开学，因为一旦开学了，孩子们的健康状况又会令人担忧，到底要不要开学呢？其实大家也很矛盾。
在我看来，现在通知复课是没有太大问题的，为什么呢？
原因有以下几点：
首先，就现在看来全国大部分地区都已经清零了，现存确诊的也都已经在隔离治疗，在这种情况下通知确定要开学要复课是没有多大问题的，因为从通知开学，到真正开学也还需要一段时间，在这个时间内，以中国取得的抗疫成果来看，乐观估计，疫情只会得到更好的控制，所以到了那时候开学复课也没有什么不妥。另外，在政府的严格管控之下，各省的教育厅都会根据当地疫情制定出适合本地的开学方案，错峰开学、封闭式管理等，一定在确保足够安全的情况下才敢宣布开学时间。并且，各个学校肯定比我们更担心出现问题，他们一定会采取各种措施，手段来控制预防。
学习固然重要，但保护我们学生的健康才是第一要务！
关于开学与否，您持什么态度？
欢迎在下方留言！
大语文世界
常言道：没有安全就没有一切！健康决定未来！
疫情接近尾声，但不是完全结束，所以我不赞同开学。
在以前回答类似问题时，从小学生的学习习惯，学习效果来看，我都是赞同开学，甚至迫切期望开学。
但是，一件事情让我推翻了自己的见解。
3月21日，天气晴朗，最高温度27摄氏度。由于家中有事，我开车带着父亲在外面呆了5个半小时！这5个半小时，让我对抗疫一线的医生有了更深的认识，更能体会到他们那种大无畏的奉献精神。
由于天气热，带着口罩，还要说话，整个鼻子、嘴、下巴、脸颊一直潮湿发痒并且有刺痛感，让你忍不住去挠。总想把口罩😷摘下来通通风！晚上回到家，被口罩遮住的地方红通通一片，既痒又痛。
由此我想到，如果让老师和学生带着口罩上课，全班那么多人，室内温度又高，这样一天下来，别说讲课的老师，就是听课的学生也受不了。
这样的状况，老师能认真讲课吗？学生能聚精会神的听课吗？教学效果又会比网课强多少？
- 从小学生的课间活动来看，小学生自律性差，容易扎堆玩，也会互相打闹摘口罩，老师不可能一刻不离的跟着学生吧，这样的话，学生的健康状况就会受到影响！
- 从小学生就餐来看，吃饭就应该摘口罩，那些在学校就餐的同学，学校如何保证他们的健康状况？
- 从小学生上厕所来看，厕所是课下学生聚集的重要场所，即使分批，分时间段让学生去，但是，一般厕所通风不畅，如何保证学生健康？
尽管学生的在线学习效果不好，但是起码学生没有健康之忧。
学习效果不好，我们可以后续想办法解决，但是健康若是受到威胁，岂不是又为国家添乱？
以上是我不成熟的看法，不当之处请指正！
馨悦丰硕
我觉得这个问题国家教育部和各个省市的教育部门的考虑已经很到位了，我们服从就好了。
疫情接近尾声，不代表疫情结束，所以不能掉以轻心，不完全胜利绝不收兵的想法是最正确的选择。
首先，分批开课挺好。高三初三先开课，他们面临毕业，自制力也高些，其他年级暂不开课还可以腾出教室，拉开距离。高校毕业年级涉及就业，可以比同校其他年级早开，也是明智之举。小学低年级和幼儿园应该放在最后。
其次，口罩和经常洗手对个人防护至关重要。可是小学特别是低年级孩子和幼儿园的孩子，在家长一对一的监护下恐怕都很难做到，如果放到四五十人的群体中，这两项防护的关隘恐怕是门户大开，形同虚设。
第三，小学生大多没有专用饭堂，就是在教室吃饭，这个时候，四五十人挤在一起，一米的距离，随时消毒，您觉得可能吗？是不是细思极恐？
个人认为，相信我们的政府决策，这些问题政府都会替我们考虑，我们坚决服从就可以。坚决服从政府的决定，是尽快让孩子全部回归校园最好的办法！
淡然无极001
疫情接近尾声，我赞同学生开学。第一，尽管疫情还没有彻底结束，但疫情的严冬已经过去，通过我国强有力的措施，疫情的最后胜利基本在握，尽管国外疫情肆虐，境外输入病例增加了我国的风险。但我们相信政府，我国已经具有成功的经验，一定会保护好人民的。第二，从教学效果上看，在家上网课毕竟没有学校的效果好。孩子的注意力，和与教师面对面的交流是不可比的，随之而来的观察、分析、思维能力也是大不如学校课堂。第三，宅家上课一天至少6节课要面对电子设备，严重影响孩子的视力，加之有些孩子自控能力差，本来网课就够多了，还是控制不住自己还要玩游戏、看抖音。长此以往，孩子的视力简直不敢想象。第四，孩子整天坐在椅子上听课，对身体健康、发育不好。课余时间很短，不能像在学校能上体育课，还有很多有趣的文体活动，不仅锻炼了身体，还能让学生增长才干。最后是孩子们整天宅在家里，枯草无味地听课、做笔记，身心健康受到影响。在学校课余孩子们在一起玩耍是其乐无穷的，尤其是小学生。所以希望疫情快点过去，学校严格做好开学防控方案，争取早点开学！
知名看淡
开学复课一直以来都是大家讨论的热点，毕竟事关3亿多的学生和学生家庭，国家相关部门对此也非常重视和谨慎，我个人的观点是:
一、我国疫情日趋稳定，目前防控压力和风险主要来自境外输入，所以各部门需要严格做好境外输入的防疫工作。
二、在不放松疫情管控的同时，各省市可开始安排初高三毕业班学生返校复课，毕竟这些学生面临升学压力。
三、教育部门和学校做好充分的防疫准备，为优先返校的毕业生提供保障，待毕业班学生复课一段时间后观其效果。
四、如果优先返现的学生防疫工作得当，通过以点带面，再安排其他年级学生陆续返现学习。
在境外输入病例短期内可能不会消失的情况下，学生返校工作只能摸着石头过河踏出第一步，边总结边完善。
根土学林
我们每天都能听到诚惶诚恐的声音。
我若说赞成，又要招至指责。其实就算全地球新冠绝迹了才上课，仍然还有人担心或不赞成复课，万一哪天又串出个别的冠呢？你就宅家里吧！！有的人非要有绝对绝对人放心，哪么即使天天宅在家里也不可能啊！
其实应该象企业一样具备条件就开学，可以根据省、市防疫实际情况具备开学条件就应该开学，否则等到什么呢？人的流动性不可避免，好不容易控住的局面很可能被破坏，一城、一省，甚至一国都是，比如本省控制好了，外省又严重，现在本国控好了，而国外风声鹤唳。
我说之前企业复工，说明防疫成果显著，具备复工条件，而且一再延迟开学，一方面是确保持续“0”增长，另一方面是更好地参考企业积累的复工以后对新增情况的应对经验，
应该说无论防疫成果还是防范保障都说明具备学生复课的条件，而且学校防控措施和防范体系要求会比企业更全面、周密，政府和教育行政主管部门还会制定应对可能出现的突发情况的预案。
家长不用顾虑，不用担心校园接触，因为企业复工不可避免孩子与外界接触，不可能也不应该长期把孩子限制在隔离环境下，再说绝对不受伤害的环境是没有的，家长爱护孩子并不是继续延迟开学，而是要加强防范。
卡农教育
学生，是我们的未来，复课不是关键，如何保护他们，才是讨论的关键！
昨天听罗胖的分享，讲到中年危机的问题，有一个观点，来自物种进化的理论，大意是，人到40～60阶段，自身的调节，使得人的基本功能从繁衍过渡到了培养呵护下一代，而20岁之前的人，基本处于吸收成长学习进步提升的阶段，他们在逐步变得强大健康积极知识丰富，以便在25～30左右完成对下一代的繁衍，实现物种的进化过程。而这个过程中，我们中年人的主要任务，就是利用我们的经验知识经历能力等等，建立良好安全的环境保护他们，完成这个动作，我们便进入了老年……
我认为这还是很有道理的，这也很好的对人不同阶段的重点，进行了划分，各尽其责！
因此，我们应该从更长远的角度去看目前的疫情。在灾难面前，有什么比生命的延续更重要的呢？我们不能为了考试而去上课，不能为了升学率而去冒险！
办法总是比困难多，而困难让我们的生活经历更丰富，让我们更加明白生命的意义，我们总是在战胜困难之后得到更本质的飞跃和成长！这是比上课更为重要的知识！
逍遥知常
在保证绝对安全的情况下可以复课，但凡有一点儿风险，都不建议让非毕业班的学生复课。一来，学校基本没有硬件条件保证学生的防疫安全；二来，学生在家还能活动活动，在校基本就没有条件活动了，不利于身体发育；三来，只有非毕业班不开学，才能满足毕业班进行分班教学，能满足防疫要求，以及毕业班的考试的要求。
学生的感染和其他人的感染不一样，聚集性太大，相信各地都不能再承受第二次大规模的感染和救治。为了健康，等等又何妨？
教育小呆
很赞同学生复课
