英国教育学家斯宾塞说过：在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
相信许多家长都遇到过孩子被嘲笑的情况，有些家长从不放在心上，当出现问题时才来重视而有些家长很着急，但不知道该如何去做，其实啊，孩子被嘲笑起因可能是一件非常小的事情，比如考试考差劲了，今天的衣服穿的有些另类，跑步姿势难看等等，都可以作为同学们间的谈资，
之前堂姐家孩子，在幼儿园因为成绩太差，表现不突出，同学们都嘲笑她是"大笨蛋"。
每天在课间和放学的路上对孩子都会说出"大笨蛋"三个字。
有些家长就百思不得其解，怎么年幼的孩子也会变得"势利眼"呢？
其实有些孩子嘲笑别人，大都是出于好玩或是那种满足感，孩子有的时候并没有想得很复杂。
虽然小孩子很多时候都是无心之举，但是说者无心，听者有意。
有些内心敏感脆弱的孩子，都会因此而变得孤僻自卑，严重的还有可能产生厌学情绪。
孩子在学校受到了嘲笑，有的孩子会选择不告诉父母，有的选择也会向父母倾诉。孩子告诉父母自己被嘲笑之后，父母的做法很重要，一定要耐心安慰，然后做出相应的行动。
很多家长听到孩子被嘲笑后，本能的反应就是带孩子去学校理论，替孩子教训那些同学，甚至对这些同学拳打脚踢。
很多家长看到孩子被嘲笑，心理特别着急，除了安慰孩子，还想尽快帮孩子处理矛盾。
但事实上，家长的安慰和介入，并不能从根本上解决孩子的问题。
每当孩子被嘲笑时，他会保持一种消极的情绪，久而久之，这样的消极情绪会让孩子产生自卑和孤独，严重影响孩子的心理健康和成长。
如果不让孩子自己学会应对技巧，孩子就永远学不会如何处理被嘲笑的问题，长大后遇到类似的情况，孩子也就不知所措。
父母想要从根本处解决孩子被嘲笑的问题，首先要搞清楚孩子因为什么受到同学的嘲笑，才能够"对症下药"。
孩子为什么会被嘲笑呢？
孩子被嘲笑的原因很多，比如因为身体缺陷、性格缺陷、学习成绩、家庭环境等等，任何原因都有可能成为被嘲笑的理由。但心理学家总结出以下两种类型的孩子，比较容易成为被嘲笑的对象：
1. 无故挑衅型的孩子
这种类型的孩子，最常见表现就是是烦躁不安，脾气暴躁，而且不懂社交礼仪。
容易用脏话攻击别人，也容易侵犯别人的身体空间。
当别人制止他们时，他们"不知悔改"，依然我行我素。这类孩子也时常被人讨厌。
这样的孩子，为了加入某个集体活动中，通常会先嘲笑别人，但时常遭到反击，输给对方。
还会因为分不清是恶意还善意的嘲笑，他们容易对嘲笑反应过激。
2. 忧虑型的孩子
这种类型的孩子，通常表现为焦虑不安，缺乏安全感，缺乏自信，情感也较为脆弱，容易把嘲笑看得过于严重，所以嘲笑者喜欢对他们变本加厉地示威。
这样的孩子，虽然从来不主动嘲笑别人，也能试着做到不理会别人的嘲笑，但当事情超过忍耐极限时，他们容易崩溃大哭，或发脾气，也常常不能理解别人的幽默和玩笑，经常出现反应过激的情况。
作为家长，我们要和孩子一起直面被嘲笑的困境，科学、正确的引导孩子学会应对被嘲笑的技巧，才能化解难题。
家长找到了孩子受嘲笑的原因，如何应对也很讲求技巧。
美国著名心理学家兼儿童社交技能领域带头人凯西-科恩，提出了以下几个应对嘲笑的技巧，以帮助孩子巧妙应对被嘲笑的困境。凯西-科恩认为即使是善意的嘲笑也会给孩子造成巨大的困扰和威胁。因此，我们需要引导孩子学会积极的心理暗示，让孩子在"心理上强大"起来。
1. 一笑了之或淡冷漠处理，让对方自讨没趣
有心理研究表明，无视让自己不快的行为，能有效减少这种行为的发生，这个方法对于被嘲笑同样有效。
家长可以教孩子看到嘲笑中幽默的一面，让孩子在被嘲笑时，学会用幽默或是无所谓的态度，让嘲笑者觉得自己的行为并无法使人难过，让他作为嘲笑者的力量被削弱，无法得逞。
从而让他感觉自己的行为无趣而愚蠢，而选择放弃。
2. 作出适当的语言反击
孩子被同学挑衅嘲笑，父母可以让孩子尝试用语言反击，可以直接问对方一个不相关的问题，或者直接说事实指出对方具体的不当行为，又或者直接戳穿对方背后的议论。
在对方说出嘲笑的语言后，问一个毫不相关的问题，可以顺利转移话题和注意力，然后趁嘲笑者还未反应过来，转身离开，不给他们嘲笑的机会，自己也会显得非常有气。
3. 用表情反击，用凶狠的表情震慑对方
这个适应与内向，表达能力差的孩子，家长可以教孩子练习一些书里、电视里常见的凶狠表情，像是"怒目而睁"、"眼神冰冷"、"神秘凶狠的笑容"。这些对小孩子都会有很强的震慑力。
孩子被嘲笑时，父母应该怎样保护孩子呢？
一、接纳孩子的不完美
作为父母我们是最了解的孩子的那个人，也是孩子最信任的那个人，当我们的孩子在某方面不如其他孩子，遭到其他孩子嘲笑时候，我们千万不能和其他人一样去指责孩子，而是应该作为孩子坚实的后盾，接受孩子的不完美，这样孩子才会有自信心，并在生活中帮助孩子，让孩子有所改善，这对孩子以后的性格的培养起着很重要的作用，反之如果家长也是嘲笑和打骂孩子，那么孩子将来一定是个不自信，自卑的人。
二、教孩子学会自嘲
让孩子学会自嘲，因为自嘲的瞬间可以消除很多的尴尬，而善于自嘲的人大多数是个乐观的人。自嘲不是天生具备的，也不是一次的临场发挥，而是靠后天的培养，是一个人在长期的轻松自在的环境中，身边也有很多这样幽默的人感染着他，慢慢养成的一种幽默的习惯。
三、绘本引导孩子
英国的教育研究专家发现：从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀。
虽然，可能很多爸爸妈妈都想自家娃能够听话乖巧，可以少操点心。但事实上却是，每一个孩子都不是完美小孩。他们对这个世界充满了好奇，却也有着小心翼翼；他们有时会乱发脾气；也会害怕各种事情，害怕和爸妈分离、害怕入园、害怕一个人睡觉。
我们都知道，绘本是每个孩子成长中少不了的启蒙书。
最重要的是，绘本通过鲜活有趣的图画、生动朴实的语言、动人心扉的故事，能帮助培养孩子的阅读兴趣，提高表达能力和理解能力，用他们不排斥的方式促进成长。
不过，面对琳琅满目的绘本世界，挑选出孩子喜欢又对成长有帮助的绘本，并不是那么容易的事情。身边也经常有宝妈来找我推荐绘本，说实话，每个孩子对故事的喜好都不太一样。
不过我还是很推荐让孩子《宝宝人格情商培养好习惯》儿童绘本，这套书专门为3~6岁孩子打造的好习惯绘本
那为什么要让孩子阅读《宝宝情商智力培养好习惯》儿童绘本呢？因为在3-6岁其实就是给孩子养成良好行为习惯最重要的时期，可能有很多家长平时比较忙，忽视了这一点，家长要抓住3-6岁这个性格关键期，培养孩子良好的行为习惯和性格品质，未来的路才会更好走。
这套书籍可以很好的培养孩子的情商启蒙，逻辑思维锻炼，以及语言表达的能力，让孩子赢在起跑线上。
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