大班額變小班額……富川高三初三複課具體方案來了

大班額變小班額……富川高三初三複課具體方案來了

各鄉鎮人民政府,縣直各單位,全縣各學校:

《富川瑤族自治縣高三初三年級2020年春季學期開學工作方案》已經縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組同意,現印發給你們,請結合實際認真抓好貫徹落實。

一、總體要求

各學校要嚴格按照“疫情沒有得到基本控制前不開學,學校基本防控條件不具備不開學,師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求,精心謀劃高三、初三年級開學工作,科學、周密組織師生返校,認真落實自治區新冠肺炎疫情防控指揮部印發的《學校疫情防控工作“十嚴格”》和《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》要求,加強校園管理和日常疫情防控,確保2020年春季學期開學安全。

二、開學時間

全縣高三、初三年級於2020年4月7日正式開學。中小學校(含幼兒園及特教學校、中職學校)其他學段,其他年級,根據分區分級精準防控的原則和錯時開學錯峰返校的要求,結合疫情防控工作形勢,穩妥有序開學復課。具體開學時間由市新冠肺炎疫情防控工作領導小組研究確定。

三、主要工作

(一)完善“兩案九制”,落實責任。各學校要認真制定高三、初三年級開學工作方案,經本級疫情防控工作領導小組指揮部審核後,於3月23日報市教育主管行政部門備案。各學校要進一步完善“兩案九制”,即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、復課(復工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度,明確每個制度的操作流程和具體責任人。各學校“兩案九制”報縣教科局疫情防控工作領導小組辦公室備案。

(二)建立健康檔案,掌握信息。各學校要建立師生員工健康檔案,對所有師生員工的健康狀況、假期出行、參加聚會情況進行全面排查,準確掌握每一位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息,逐一進行風險研判。區外師生員工返桂要嚴格落實開學前居家觀察14天的要求。列入高風險、中風險區的師生員工暫不返校;仍在疫情嚴重、實施交通管制等應急措施區域的師生員工暫不返校。學校要提醒師生返程途中做好個人防護措施,嚴防路途感染,正在發熱或有疑似症狀的師生要暫緩返校,絕不允許帶病返校或未解除醫學觀察的師生返校。各學校要成立重點人群排查管控組,排查整理在中國境外、廣西區外的教師和學生信息,彙總上報全市教育系統近期到過中國境外重點疫區國家或者從疫區返鄉的教職工名單;重點加強對在廣西區外返校教師、學生人群的檢查檢測,並及時彙總重點人群排查情況上報上級教育部門和同級防控工作指揮部。

(三)做好防疫準備,消除隱患。衛生健康部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前,學校至少要進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒,消除衛生死角,徹底清除各類病媒生物孳生地,重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒,對講臺、課桌椅、門窗把手、水龍頭、開關、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。保持教室、宿舍開窗通風。要加強對自備水源的防護,做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格,特別是各學校的學生直飲水設施設備要做一次全面的檢查和清洗,凡是濾芯已損壞,水質不合格的要查封。市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部(超市)進行全面檢查,消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗。

(四)儲備防控物資,確保安全。各學校要根據學校規模、師生人數、防控需要,精準測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護服等疫情防控物資需求。縣疫情防控指揮部、學校主管部門和各學校要通過政府調配、市場購買、社會捐助等方式,多方籌措防控物資,滿足學校防控物資需求。要按照分級負責、屬地管理、誰主管誰負責的原則,逐一排查學校物資缺口,確保開學前補齊。要對建檔立卡貧困戶、低保戶、殘疾人家庭和抗疫一線醫務人員子女在口罩等物資保障方面予以重點關注。學校要制定疫情防控物資管理制度,動態管控,科學使用,確保疫情防控物資“專物專用”。嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求,不宜大量存儲酒精,酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲,以免留下消防安全隱患。學校要設置相對獨立的隔離室,確保應急時有臨時隔離場所;學校要設置洗手設施,確保師生員工有流動水洗手。

(五)引導安全返校,確保有序開學。各學校要制定本校教職員工返崗工作方案,根據學校教學計劃和防疫工作安排有序組織教職員工返崗返校。學校行政管理人員、班主任、教師、校醫等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前提前返崗。要制定開學當日學生返校方案,科學設置進入校園路線和體溫檢測安排,周密做好錯時上下學計劃,避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批准,學生一律不準提前返校。

學校實行封閉式管理,除應急值班值守人員,其他無關人員一律禁止進入校園;學校每日要以班級為單位進行晨午檢,檢查本班學生出勤及健康情況;每天入校、離校(住校生晨起、午睡、晚寢)前,教師實行網格化管理,檢查學生健康狀況並做好記錄,學校彙總後向縣教育主管部門報告。

(六)科學組織教學,確保復課秩序。各學校要有序開展開學前線上教學活動,科學制定教學計劃,做好開學後課堂教學與線上教學的銜接。學校要把大班額劃分成小班額上課,班級之間教室要相對隔離。充分利用學校現有教室將學生以班級為單位,將高三、初三年級各班分散到各個樓層,座位間隔1米以上,實現最大化疏散,中間至少間隔一間教室。做好學生住宿安排,適當拉開學生床位間隔。高三、初三開學後,學生住宿實行4人一間住宿。制定錯時作息表,實行錯峰上課、錯時分餐、分散用餐,用餐時確保單人單桌。指定學生課外活動區域、進出線路,引導學生錯時分區活動。疫情期間,暫時不做眼保健操,不集中做廣播體操,暫停集中升旗,暫停其他人員密集型活動。校外培訓機構在中小學全面開學復課前暫不開展線下培訓。

(七)做好應急準備,確保生命安全。學校所在地衛生健康部門要指導學校明確1家醫療機構作為疫情防控聯動單位,負責接收、診斷有發熱症狀的師生。學校要組織教職員工開展1次疫情應急處置演練,明確處置流程和各環節負責人,將應急處置流程圖張貼在校園醒目位置。開學後,師生員工如出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀,應及時隔離並安排就近就醫;發現確診病例的學校,立即啟動應急預案,立即向疾控機構和教育部門報告;積極配合做好流行病學調查,以班級為單位,確定防控管理場所,排查甄別密切接觸人員,嚴格採取消毒隔離等針對性防控措施。

四、責任分工

(一)落實鄉鎮政府和部門工作責任。各鄉鎮政府和部門要落實屬地管理責任,加強組織協調,加強工作舉措,落實各職能部門工作職責,保障學校防控物資。縣人民政府組成開學評估驗收工作組,逐校開展學校開學檢查驗收,確保開學工作萬無一失。

(二)落實教育行政部門主管責任。縣教科局要認真履行主管部門責任,督促學校按照疫情防控工作方案,全面落實各項防控措施。對學校開學前疫情防控準備、開學後措施落實情況進行督促檢查。自3月23日起啟動新冠肺炎防控包乾責任制,切實保障全縣廣大師生的身體健康和生命安全。縣教育局領導包鄉鎮包學校、學校領導包年級、年級組長包班級、班主任和任課教師包學生。通過層層壓實責任,層層傳導壓力,將疫情監測排查、信息報送、聯防聯控等各項防控措施落實到具體部門和具體責任人,確保各項防控工作落到實處。

(三)落實部門工作責任。各部門要圍繞確保師生開學安全的目標,積極落實防控各項工作。衛生健康部門要牽頭組織開展學校開學評估驗收工作,落實學校定點醫院,指導學校開展疫情防控;經貿、發改、市場監管等部門負責協調學校採購和儲備防控物資,加強進校防控物資質量監管;宣傳部門要加強涉及教育領域疫情防控正面宣傳報道,營造良好社會氛圍;網信部門負責涉教育疫情的網上虛假、有害信息監測和處置;公安部門負責依法查處打擊影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪活動;民政部門負責做好基本生活存在困難的感染新冠肺炎師生家庭和個人的有關社會救助工作;交通運輸部門負責做好師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作;外事部門負責協調處理疫情防控的涉外問題。其他有關部門按各自職責,在縣委、政府統一領導下,抓緊抓實抓細疫情防控工作。

(四)落實學校主體責任。學校黨政負責人要嚴格履行第一責任人責任。學校要建立健全疫情防控和開學準備各項制度,加強師生員工健康管理,嚴格實行“日報告”、“零報告”制度。認真做好開學前後疫情防控各項工作。建立學校、年級、班級三級防控工作體系。加強家校聯繫,主動告知學生和家長必須履行疫情防控義務。

(五)落實師生員工個人責任。全體師生員工要配合學校做好疫情防控工作,如實向學校報告身體健康狀況和生活軌跡。做好返校、上下學途中和居家防護工作。配合有關部門和學校做好體溫檢測、隔離等工作。

五、工作要求

(一)加強組織領導。縣教育行政部門和各學校要加強開學工作的組織領導,制定開學工作方案,成立工作專班,督促指導學校做好開學準備和疫情防控工作。

(二)全面督導檢查。縣教育、衛生健康、公安、交通運輸、市場監管等部門要成立開學工作督導組,對各學校疫情防控工作和開學準備工作情況進行全面檢查,發現問題要立即整改,未達到開學條件的學校不得開學。

(三)強化宣傳教育。各學校要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識,在校園醒目位置張貼疫情防控宣傳知識,對全體教職員工進行防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓,密切關注、積極應對社會輿情,營造良好的開學氛圍。

(四)嚴肅責任追究。對各職能部門、各學校不重視學校疫情防控和開學工作、導致學校不能按時開學或開學後出現嚴重疫情防控問題的,要進行責任倒查並嚴肅問責。


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