有這樣一位科學家，不僅是生物物理化學專業領域中的翹楚，而且還有著更多的身份是美國國家科學院的院士、美國國家醫學院的院士等等，而且還在無標記光學成像、單細胞基因組學，單分子生物學這些方面為後人開拓了研究道路，做出了突出的貢獻，很多人將他當作是曾經距離諾貝爾獎最接近的華人。
這位科學家就是謝曉亮先生，他曾經就讀於北京大學，但是離開北京大學之後就離開了中國去到美國繼續學習，並且更換了國籍，這幾十年過去之後，謝曉亮毅然決定回到中國支持國家建設，這件事在整個學術界都引起了非常大的熱議，這樣毅然決然的赤子之心也著實是感動了不少的人，他的一句“無論國籍，我心向祖國。”讓不受人感受頗多。
謝曉亮出生在書香之家，他的父母二人都是北京大學的教授，父母非常重視對他的教育，看出孩子在哪方面有興趣有天賦，他的父母都會非常支持孩子去學習。有了父母這樣最好的 榜樣，謝曉亮本身也對學習的興趣十分濃厚，自小就表現出來了超出同齡孩子的數學與化學天賦，讓我們不得不感嘆基因確實是強大，他自己的努力與天賦讓他一路憑藉著優異的成績從北京大學的附屬幼兒園讀到了北京大學。
在謝曉亮的幼年時期父母的工作都受到了社會改革的一些影響，不過幸好的是在他高考年齡之前國家已經恢復了高考政策，並沒有對他的學習生涯造成過多的干擾。
在他的高中時期，機緣巧合之下謝曉亮和北京大學舉行的計算機漢字激光照排項目的研創工作有了一些深入的瞭解與接觸，這讓他對科研方面的興趣越發的濃厚了起來，並且給自己立下了目標，以後自己也要做這樣有意義的科學研究。
在社會動盪結束之後，他的父母會帶了北京大學繼續教學，他的父母教授的課程都是化學方面的，他每天看著父母的相關工作，讓他一直對化學這門學科非常喜愛。
有人說高考是所有人最公平的一次比賽，是一場沒有硝煙的戰爭，一直以來刻苦的謝曉亮是這場戰爭的勝利者，他成功地進入了北京大學化學系進行學習。
謝曉亮和北京大學的就有非常深厚的緣分與感情，後來我們通過謝曉亮的採訪就會發現他回到中國後選擇了北大當成自己的科研場所的原因就是自己和北大這麼多年的感情和熱愛。
後來謝曉亮發現了當時的中國與發達國家在科研上還是有非常大的差距的時候，他選擇了去美國繼續她的學業，不過他的選擇是對的，不久之後他就確立下自己的研究目標-----室溫下單分子的熒光檢測和成像，很快他的能力被充分的證實，很快他又進行了很多其他學科的學習，發展成了一位全能型的人才，在美國當時的學術界名聲非常的響亮。
但是他受的讚賞越多，就越想要回到祖國貢獻自己的力量。
這些年裡雖然他改變了自己的國籍，但一直沒有停止對祖國學術界的關注，也一直與國內的相關人員部門保持著聯繫，自己表示，每次自己回到祖國都會驚喜地發現祖國巨大的變化，當他的孩子都長大了，他終於可以服從自己的心願回到自己的祖國繼續科學研究。雖然他的回國讓自己受到了不少的議論，但他毫不關心，他唯一的目標就是讓自己的祖國的科學研究獲得新突破。
中國能發展得這麼快靠的就是他們這些甘願犧牲個人利益的科學家，謝曉亮明明在國外能獲得更加優越的生活條件，但是他卻沒有那麼選擇，而是選擇回到祖國為之奉獻自己所學的知識。正是這一類人的存在，我們的祖國才越來越強盛。中國在飛速發展的同時，伴隨而來的就是對於人才的缺口。
然而在培養人才的道路上，我們始終有一個難關無法突破，那就是數學，隨著生活水平的提高，現在的孩子漸漸失去了我們小時候那種刻苦鑽研的精神，面對枯燥的數學，他們變得不願意學也不想學。但是，想要成為一名優秀的科研工作者，數學是基礎中的基礎，學不好數學，一切的科學都是白搭。
但現在，許多孩子都害怕學習數學，對數學不感興趣興趣；實際上數學並不可怕，而許多人害怕數學，這是因為他們學習數學的方法不對；只有掌握好數學正確的學習方法，數學才能夠變得更加有趣。現在很多孩子一有時間就會都躲在家裡是玩手機，不願意學習知識，更別提枯燥乏味的數學了，這是因為在孩子看來，手機比學習更有趣，這是人天生的貪玩心理，也是家長們頭疼的地方。
因此，要想讓孩子主動去學習，必須先從他們的興趣培養開始。因此，無論是學習醫學還是數學，物理還是化學，要想取得成功，就必須從小培養學習的興趣。然而，說到數學教育，我們不得不說一下民國時期對我國數學教育產生重大影響的教育家劉薰宇。
劉薰宇是我國著名的數學教育家，建國前他曾在國內多所知名大學進行過任教。而他的數學的教育上更是有著很獨特的方式，與普通的數學教育不同，劉燻宇教導數學最大的特點就是會講故事。在他看來，不管什麼學科，只有讓孩子產生了興趣，才能起到事半功倍的效果。為此劉薰宇在書中往往會把枯燥無味的數學，用一個個生動的故事來進行講述。比如他曾經為了解釋函數，讓學生提起興趣，他就想了一個妙招，給大家講段子，比如：
一個故事把函數講得生動有趣，這樣的例子在他的書中比比皆是。他一生論著頗豐，深受人們喜愛，很多人正是讀了他的書才喜歡上了數學。
諾貝爾獎獲得者曾在一次演講中就說到：當初正是讀了劉燻宇先生的書，才激發了我對數學的興趣。當代有很多著名的數學家也是非常崇拜劉燻宇的，他說初中學習數學非常讓人頭疼，但後來，接觸了劉薰宇先生的作品，便覺得學數學既簡單、又有趣。
現在劉薰宇作品中的精華部分被彙總到《給孩子的數學三書》當中，看過這套書的學生都說，內容非常有意思。《給孩子的數學三書》很適合廣大中小學生自學數學，當然如果你是數學老師，也可以用來做參考，已經有很多教育工作者深受啟發，帶出諸多優秀的學生。
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