小明他爸王桂香
听起来是个成绩较好的学生，其实照着你自己的学习习惯顺走下去就好，
高中英语相比初中首先是题型的设置上面有比较大的不同，初中英语题型设置为听力，单选，完型，阅读，补全对话，任务型阅读，句型转换，短文填空，作文。而高中考试题型设置为听力，阅读，七选五，完形填空，语法填空，短文改错，作文。
其次出题考法也有许多不同之处：初中的阅读许多题是可以在文章中找到原句的，而高中的阅读题目出现原句的题目的几率基本上为零。
所以除了词汇量的积累，关于完形类的大题一定要熟读，读懂，就可以了
我最棒我是
根据你目前的情况，你是属于初中超前学习高中的知识，但是在学习的方向上发生了错误。因为你没有认识到初高中英语学习方法上面的错误。
高中所需要掌握的单词其实就是3500词，并且高考的单词是不会超纲的，这一点和初中有区别。全国绝大多数的城市初中的中考英语考得非常的简单。由于初中的单词要求特别的少，只有1600个单词，由于大家水平都比较好，如果只考初中的1600个单词满分的情况会特别多，因此普遍在中考出卷的时候会有超纲单词。
中考超纲的单词实际上也就是高中英语3500词，这就给初中生一个假象到了高中，背单词也要超纲单词，背多了就能拿高分。
实际上高中英语3500词就是高考的范围，在过去10年的高考真题中也没有出现的一年有超纲单词的情况。并且高中所学的3500词就是英文中的常用单词。常用单词相关的用法，很多可以考的内容多到考不完，所以根本没有必要出现超纲单词。
你单词背到7000，实际上远超了高中的标准，7000词的掌握量，大概是大学英语六级的单词量，也就是说7000词的掌握量已经完全足够了。
但是，因为你只背了单词，所以你和那些只掌握了3500词的同学并没有区别，因为考试只会考高考3500词范围内的单词。和初中动不动就上130/140的这种情况完全不一样。在高中只背单词，英语150分的卷子，分数通常在80~110分之间。
你只背了单词，你现在做五三这种卷子肯定是卷子上面的单词都能看懂，但是连成句子以后就完全看不懂了。
这是由于高中英语考察的重点并不是单词量，而是词的用法的掌握程度。只会背单词，只是刚刚入了高中的门。
高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法才是高中英语的重点，这些内容大概有1.5万个。
用一个大学英语老师的话来说，没有词组短语和固定用法的英文是没有灵魂的英文。
高中英语3500词是英文中的常用单词，它的相关用法非常的多这些词组成的词组短语和固定用法在英语日常表达中大概占40%的比例。
我们初中学英语只背单词，就像我们学语文的，最初始的阶段只学写字就可以了，但是到了高中阶段，我们还要背词组短语和固定用法，这就像我们小学语文四五年级的时候要学比较长的词还有成语。
几个你非常熟悉的单词，相互组合变成一个短语以后，整个短语的意思就和组成它的词，字面上的意思发生了很大的变化，如果你没有背过这些内容在做卷子的时候你就毫无头绪，你看不出这些词组短语和固定用法，你就没有办法理解，那些带有这些词组短语和固定用法的句子。
所以在你背完高中英语3500词的情况下，你可以继续背一下相关的词的用法。目前高中英语3500词相关的用法整理的最完善的是《高中英语1.5万考点》，作者是高考英语单科状元。
在它的官网上面每年发布一次高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的各种词组短语和固定用法98%可以背命中。命中率分析报告已经连续发布了10年。
你可以先背《高中英语1.5万考点》在充分掌握这些词的用法以后，你再去做高中的题目，你就会觉得思路非常的清晰了。在掌握这些用法的基础之上，你可以在日常的阅读中再继续按照《1.5万考点》的整理方法，扩充自己的此处短语和固定用法的掌握量。在官网上面有免费公开整理1.5万考点的解题方法，你可以站在别人的肩膀之上继续操作，获得更高的高度。
目前背1.5万考点的人比较小众，但是英语很多大咖，有一些人也是英语省单科状元的级别，你可以了解一下。我入坑比较早，2010年高考英语140多分。希望你可以加油哦。
外语那点事
对于现阶段的学生来说，成绩是急需的，有些地区除了要求笔试成绩，也有口语听力成绩分数的要求。我读书时代没有外教，没有网络课程，中教老师教我们学习英语，幸运的是我们那个时代有光盘💿，磁带，录音机，一般英语教材最后一页会附属一张整个课文的光盘，还可以买到英文教材对应的磁带。一开始我也像其他学生一样，早自习背诵单词课文，但是基本上下了早自习吃完早餐就会忘掉，毕竟大部分学生早上5点起床，6点上早自习还是会乏困的。我个人特别喜欢听音乐，有磁带录音机的年代是很炫酷的，从学姐那里借来了英语课文的磁带，按照课文所有内容的顺序，有每章课文和单词，引发我极大的兴趣，于是乎我每天下午放学回家后就在家里的水泥地上边听录音机播放单词课文，边跟读边跟着默写单词，用粉笔写的哟。发现这样超级有意思，有种速度与激情的感觉，每次都追赶着录音机播放的速度，后来我可以做到扔掉教材，不看书本，跟着录音机的播放节奏把单词课文都默写出来，录音机播放结束的那一刻，我的粉笔也随之而停，没有一个错误的单词。这样的挑战和训练我自己持续了3年了，全部是自己摸索出来的，后来我的听力英文语感都超级棒，课堂上英语老师要求朗读课文我的速度是最快最流畅的。久而久之，自然口语也不会太差，成绩一般都是学校前3名。这是我的学生时代最引以为豪的一件事，颇有成就感。我现在经常教授我的学生正确学好英语的方法，对于自学来说，切忌急躁要求快速见效，日积月累，终会有收获。不积跬步无以至千里，祝好，加油💪
forest1996
第一，买磁带，跟着读单词。单词是英语最基础也最重要的组成部分。现在学习英语，不仅仅是书面的写作，口语的表达也很重要，听力的练习也很重要！因此第一点就是从高一的英语单词开始学起。
第二，记忆单词。单词不仅会读，也要会写，以及记住它对应的汉语意思。
第三，学习最重要的语法。比如动词后面要不要加to、from等这些基础的用法，还有一些很难的语法题，过去将来时、双重否定句、我要是怎样就会怎样的句式等等，这些是选择题常考的，可以对着答案学习一下。
第四，多做题练习。高考的题型其实就那么几种，选择题常考的语法句式也就是那几种，完形填空更多的是考相似单词的汉语意思，阅读理解题比较广泛，会有很多生词，就需要多做多积累一些课外生词。
第五，买一本英汉大词典，高中旁边的书店应该都有卖。我们刚上高一的时候，老师就要求买，真·人手一本。因为试卷里经常有很多生词、或者学过但不记得了，这时候拿过字典一查，方便的很。
小雪学数学
高中英语有一定的难度，但是，自学起来也有一定方法。
1.记忆单词，我们要理解课文，首先要从学习单词开始，我们可以运用音标来读单词和记忆单词，这样对单词的理解和记忆更好！
2.学习课文，我们学了单词之后就要进行课文的理解，课文的理解要注意语法和词汇的学习，每一个语法知识点和每一个词汇都要学好和弄懂。
3.多做练习，每学习一课，就要做相应的练习，巩固学习过的知识，看一下学习的效果。
高中英语自学起来有一定难度，但是，坚持下去就一定可以达到预期的效果！
小栋老师
英语是语言学科，需要我们经常练习说才能达到沟通的目的。但是高中课程紧张，英语已经从一个感性学科变成理性学科了，也就是应试学科。我们不仅需要英语流利，更需要会做题。那我们怎么变成英语大神呢？
英语分单词、词法、句法。
1单词方面如果要自学，最好可以有一部智能机，可以知道正确发音。背诵单词即使用词根背诵，也要下苦功夫。
2词法语法方面，可以从百度文库里找思维导图，词法句法就是规则，不只是学英语，做任何事情都需要了解游戏规则。
自学完这些，知道词的位置，再有意识的去看书中的题，听听力中的句子，英语的语感就会越来越明显，英语的整体结构就越来越印在你的脑子里，听力水平也会慢慢提高。
3如果为了提高英语口语，提高沟通能力，推荐听英文歌，看英文电影去提高自己的英语水平，可如果为了考高分，还是用功做题吧，题里才有考试的拿分点。而且还会在不知不觉中把单词也背了。
不要盲目去背诵，有体系的去学习，懂规则的去玩英语，你才能自己玩的转！
彦蒙老师
首先恭喜你初二就有这么好的英语基础，可能的你的英语水平已经不亚于很多高中生了！
你想自学高中英语，其实只要搞清楚高中英语与初中英语的区别，然后重点学习高中的新知识就可以了。
高中英语与初中英语最大的区别在两个方面，一是词汇方面，再就是句子结构方面。
高中词汇比初中增加了很多，高考要求是掌握3500个单词，而你的单词量已经有7000以上，说明绝大部分高中单词你应该已经掌握了。所以词汇应该不是问题。
句子结构方面，高中句子比初中句子复杂得多，涉及大量的并列句和复合句，这就要有较强的语法功底以及大量阅读并且在阅读中反复练习用句子结构知识来分析句子。
至于语法方面，高中新增的语法项目并不多，大部分是在初中语法的基础上稍微深化一点。高中语法比较复杂的一是定语从句，这个知识比初中要深化好多，第二个重点和难点是非谓语形式，第三个新增的就是虚拟语气，这个其实理解并不太难，内容也不多。对于这几项语法知识，可以借助一本语法书把相关章节好好学学。
对句子结构的分析，实际上就是综合运用各种语法知识尤其是句法知识对复杂句子进行分析。这是一个需要反复训练的过程。学生经常遇到这种情况，一个句子单词都认识，但就是不知所云，这就是句子结构没有理清。
另外，想自学高中英语，除了要注意以上几个方面以外，剩下的就是广泛阅读和听力写作训练。
语言学科不像数理化，考试不会考课本原文，在你已经有7000词汇量的基础上，如果初中语法基础比较牢固并且掌握了以上几项高中语法，经过一段时间对复杂句子结构的分析训练，你就可以直接做高考模拟题或真题了。
中学教育工作者
建议系统学习新概念第二册第三册，通过故事和例句学英语，你会发现很多乐趣。如果结合故事场景图片学习那就更好了。另外，结合电脑软件多打打单词。课本录音多跟读，练习语音语调语感。
