田慧雨
首先從閱卷角度來說：高考數學閱卷標準為“對的給分，錯的不扣分”，說白了不管是二級結論也好，還是嘗試，只要你寫的內容在閱卷標準上有即可給分。
當然，我相信你所說的二級結論更多還是經過我們長期的訓練總結出的一些模型結論，這些模型結論用起來很爽，但是缺少必要的步驟和流程，所以在高考簡答題這樣需要步驟的題目慎用。
下面言歸正傳：高考數學可以用二級結論麼？這句話可以這麼理解：在解題思路和快速突破上，必須要用到二級結論，而且用的覆蓋面越大相信做題越快而且越精準，在大題中用常規思路來解題，用二級結論來驗證是個不錯的思路。
二級結論是高中數學提升思維非常好的一種學習方法，也是學科總結的意義所在。二級結論的內容：如果題目A的問題為B，經總結題目A下則有結論B，那麼下次做題目C，可以直接用B來解決C。強烈建議普及二級結論方式來學習。
比如“圓錐曲線的192個結論、數列的六大模型等等，這都屬於二級結論”
如果感興趣可以點贊轉發本條，私信與我溝通。
大智教育肖天一
高考數學可以用二級結論嗎？
這個問題問的好，為了提高做題速度，當然還可以的，但是僅限，選擇題和填空題，大題是需要步驟的，不能直接使用二級結論作答。
周躍勇老師
小題要多用，解答題慎用，要用的話也要把鋪墊做好，寫一些跟題目捱得上的步驟，在不顯眼的地方放出你的大招，也就是說二級公式要藏好，否則容易自傷。
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