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孩子高二，正是關鍵時刻，明年就要參加人生最重要的考試——高考。這個時候，他能夠發現自己的不足，想要去補習數學，證明他是一個想要上進的孩子，這點值得肯定！不要輕易打擊孩子上進的心，如果條件允許的話，還是應該讓孩子去補習。
一學期一千多的補習費用，說句實話，真的不算多。相較於那些一節課就200～500的家教費用，真的是不高。題主說家裡沒錢，那麼就直接喝孩子溝通，高二的學生也是快成年了，是該讓他明白人間疾苦。
和孩子敞開心扉談談心，可以讓孩子知道家裡的收入情況、支出情況。告訴孩子如果他想要上補習班的話，費用可以從什麼地方開源節流。比如家裡的大人可以少抽菸省下錢，比如孩子可以少買兩雙鞋子省下錢，比如家裡人不換新手機省下錢……
相信高二的孩子可以明白知道家裡的經濟條件的，他如果能夠接受省錢的方法，也堅持要上補習班，那麼他學習的心事堅定的。那麼家長有什麼理由不支持呢？相信如果親戚朋友知道孩子想要上進補習，也會願意借錢給你們的，畢竟“幫困不幫懶”！
題主說“親戚家的小孩也沒有去補習班，成績非常好”。這個說法我不贊同，家長不能老拿自己的孩子和別人的孩子比較，這樣不僅有失公平，而且容易給孩子的心理造成傷害，甚至讓孩子厭學。
也許有的家長老是覺得別人家的孩子就是比較好，比較聽話，成績也好。可是你知道孩子聽到這些話的感受嗎？也許應該也讓家長感受一下這些話的傷害：
- 親戚家有大房子，為什麼我們家還要租房子住？
- 親戚家有豪華轎車，為什麼我們家只有自行車？
- 親戚家的小朋友有蘋果手機電腦，為什麼我們家沒有？
- 親戚家的爸爸媽媽是研究生，是公司白領，為什麼爸爸媽媽不是？
如果你的孩子對你說這些話，作為父母你的心裡不難受嗎？所以，孩子從來沒有嫌棄過家裡沒有錢，作為父母就不要老是拿自己的孩子和別人的孩子比較，畢竟十個手指頭還不一樣長呢！
最後，高考的時候，偏科的危害是巨大的，如果高考的時候，孩子因為數學成績而拉低了高考的總體成績，那麼想要考上好的大學，希望將是渺茫的。
高中數學，說句實話是挺難的，已經不是普通的運算了，講究的是邏輯和思考，比較抽象。而且知識的綜合作用很重要，如果孩子有幾節課的內容沒有掌握，那幾節課的知識點不懂得運用，對於以後的學習會造成困擾。
因此高中的數學，要懂得及時補缺補漏，把以前不會的知識點儘快掌握，懂得融會貫通。如果孩子數學差，那麼可能是基礎差，高二補習還來得及，數學分數的提高至關重要！
因此，如果題主是因為家裡的經濟條件不想讓孩子補習，可以告訴孩子家裡沒有錢。但是孩子要是堅持想要學習，那麼家長儘量想辦法幫助孩子湊單學費，孩子也會心存感激，努力學習的！
既然家長和孩子都選擇了高考這條路，那麼就要在這條路上一路披荊斬棘，勇往直前！
暖暖淺談教育
在學習上，孩子已經表明了他的態度。我覺得做家長的有必要儘量去解決這個問題，無論是去借錢，或者是去外面打工。現在這個時代，被一千塊錢難住，我覺得家長在支持孩子學習上有點太消極了。
建議你考慮如下兩個建議：
一，拉著孩子一起去為了學費努力；
二，去借錢。
我來自農村，上有姐姐下有妹妹，家境貧困。小時候從來都是什麼農活都幹。為了增加收入，家裡種了很多經濟作物。暑假期間，每天早晨四點多鐘我們就早早起床了。姐姐跟著媽媽去賣菜，我跟著爸爸拉著一車西瓜走二十多里路去城鎮上賣。
即使這樣，家裡也無法支撐我們三個一起上學，甚至有的鄰居在勸我爸別讓我姐姐妹妹上學了，嫁個人算了。但是爸爸從來沒有這麼想過，這個在當時看起來不可能完成的任務，到現在已經是被鄰居教育自家孩子好好學習時津津樂道的故事了。我們三個都順利考上了重點大學。
用我爸的話說，為了供孩子上學，窮不丟人，借錢也不丟人。
苦盡總會甘來，希望家長和孩子能共同努力！
多學酷思
實話告訴他，家裡沒有能力讓他去補課。我是一名數學老師，我多年來發現，外面補課就是你掏了1萬的錢，有100元的效果，短期看似有效果 ，加上輔導班的虛假宣傳。大部分家長感覺輔導班挺好的。現在你家裡都沒錢，就不要去了，讓他在學校好好抓住課堂，不會的問題和學生交流，去問老師。多做些基礎的練習題。其實輔導班也有些好老師，但是高昂的費用一般家庭負擔不起呀！他們講的知識其實學校老師都講過。有些孩子其實把大部分時間花在重複相同的知識和從這個輔導班跑到那個輔導班的道路上去了。
鑫弋卿菊1688
首先我要說，孩子到了高二，想補習數學，是非常值得肯定的一件事，說明孩子已經發現了自己的知識薄弱點，因為數學這門學科和其他的文科類不太一樣，數學前期的知識點積累非常重要，如果前面的知識點有薄弱，比如：公因數的知識薄弱，後期做起分數、函數都會收到很大的影響。所以孩子一定是發現了自己的知識薄弱點，在尋找方法補救。
首先，數學是最有可能短期提升的。
在高考的各科學科中，無疑是化學和數學最容易短期提分，找到合適的方法，發現自己的薄弱點，利用刷題和錯題本雙重結合，最有可能提分。
補習班有沒有用？（這個是和孩子說的重點）
大部分補習班在數學早起思維訓練中是有用的，但到了高中階段，我可以負責任的說，沒有什麼用處，因為高中的問題，都是小學階段或者初中階段積累的，所以上補習班老師很難根據孩子的薄弱點去因材施教，而且還在講授什麼春季班、秋季班，突破班，講什麼思維導圖，這些家長聽不懂，好忽悠的。所以，高二階段，要花大力氣自己突破。
如何讓孩子信服，自己找方法。
讓孩子通過知識樹結構，通過刷題，來找到自己的知識薄弱點，然後通過逐級刷題，來慢慢補強（類似打怪升級)
那麼問題來了，如何通過知識樹來找到問題薄弱點呢？這裡提供一個叫知識分解法的數學學習方法。
分解學習法是在美國非常流行的一種高效的英語學習方法，就是將知識體系分解成幾個部分，或是專項、或是模塊，以便各個掌握，循序漸進；在美國大名鼎鼎的可汗學院和中國的趁東風學數學、洋蔥數學都運用了這一方法。
通過按照知識點的逐一練習，逐一突破來達到自學解惑的目的。
知識樹圖譜（舉例）
最後是大道理，在我看來，要和孩子明確，在高中和大學階段學習的很多知識，到了社會上，90%用不上，在這個階段著重培養的是三個“自”：自學、自律和自信。這樣才會有錢！
小學名師資料
你好，很高興回答你的問題，你的問題主要是不想給孩子寶寶如何與他溝通，這裡我就不闡明對於是否應該補習的看法。你可以從兩個方面去與孩子進行溝通:
1、補習班的教學模式問題
補習班的教學和老師的教學是不一樣的，補習班老師教學是為了盈利，出發點是不一樣的，這時候為了盈利，教學都是有一定的模式，相對是很死板的，不利於學生的長期學習，對學生的後期學習也會產生很大的影響，所以，為了避免孩子在後期的學習中受這種模式影響，也就不想讓自己孩子去補習班補課。
2、扼殺了孩子的能力
補習班就是為了快速的提高孩子的成績，作業比較機械化，什麼都有自己的格式，對學生有很大的限制性，這時候會嚴重的扼殺學生的一些學習能力，尤其是會影響學生的創造性思維和開闊性思維，這是很不利於學生的成長和發展的。
因此，知道補習班帶來的弊端後，才不願讓自己的孩子去補習班，雖然能獲得短暫的成績提高，但是，對於學生的長期發展是很不利的，所以，長遠目光的決定下，才讓他去上補習班。自己在課堂上認真上課，在別人同學休息時刷題，在別人同學下課時收集自己問題詢問老師，不會比任何人差的。
黃岡學霸
如果是高二，這個學期一結束就要上高三了。根據不少學校的慣例，高中數學的學習快要告一個段落，接著就是總複習，然後是三輪摸擬考試，三摸之後就是高考了，因此，這是一個關鍵的節點。
在這個時候，孩子提出補課的要求，即便自己沒有辦法滿足，也不能只說沒錢報就完事，而要與孩子傾心交談，同時提出自己的解決辦法，以徵得孩子的認可去積極備戰。
1.表揚孩子。孩子主動提出要報班補習，表明孩子已經開始懂事，這比什麼都寶貴。根據本人的經驗，不管什麼科目，只要孩子想學，基本上都能學好。怕的是孩子沒有這個主動性，每天揹著書包去，揹著書包回，懵懵懂懂、渾渾噩噩，那就麻煩。
因此，家長可以坦誠地告訴孩子，雖然因經濟原因，無法為他報班，但心裡為他主動想學而倍感高興。為什麼呢？因為這一切表明，他開始為自己的前途著想，為家庭的未來著想，所以，因為這一點，孩子和家庭的未來都是充滿希望的！常言說男兒有志，百事可成！
2.分析情況。高中數學有幾大板塊，分必修和選修，根據孩子目前這種情況，重點掌握必修，選修部分，瞭解即可，但如果孩子興趣濃厚，又另當別論。
這段時間上網課，告訴孩子一定要把老師新教的內容學好。至於以前學習上的欠賬，沒有弄透徹的部分，可以留待一摸總複習去解決。總的來說，一摸算是講得比較細緻的，基本的知識點都會過一遍，叫孩子一定要抓住一摸總複習的機會，查缺補漏，掃除以前學習留下的死角和盲點。
3.巧妙備戰。很多孩子喜歡刷題，每天做幾套卷子，這個並無不妥。但對於基礎相對較弱的孩子，我的解決辦法是，讓孩子去買一套高考試卷，把2019、2018兩年的卷子各複印8份，自己做，做完對標打分。然後重點分析做錯的題，去看標答，吃透解題思路。第二天拿複印卷子再做一遍，看能做對多少，再看一遍標答解析過程。過兩天再做一遍。過一個星期再做一遍，過10天再做一遍，8份複印卷全做完為止！做熟、做透，讓知識點大腦中紮根。做完之後，孩子對高考題型分佈、難易分佈、分析角度、解題技巧、答題速度都會一個質的飛躍！
希望以上回答能幫到你！祝高考成功！
畫面英語
孩子主動想改變：學習落後的狀態，這本身是個好事，也是一個機會，高二很重要，安全度過，取得較好成績，髙三就有衝刺一下，取得高考理想的結果。
讀書12年，不就為了高考有個好結果？
現在矛盾是：1、孩子想補數學，需1千元一學期。2、家裡困難，拿不出這筆錢。3、親戚家孩子，沒補課，成績很好，結論是自家孩子不努力。
孩子不努力，巳成過去，也是事實，可現在他準備用功了，希望得到支持。
作為家長，在這關鍵時刻，應該有三點態度：1、對孩子準備補救，改變落後表示支持、欣慰。2、要指出，過去家長管教不到位，也有責仼。同時親戚家孩子，應是學習榜樣。3、家裡實在拿不出這個筆鉅款，但為了孩子的學習，將想盡辦法，不惜砸鍋賣鐵，要求孩子瞭解，並珍惜補課機會，同時強調，學校與個人努力是最重要的。
剩下就是找錢了，一千塊和孩子前途，孰輕孰重？應該是清楚的。
被叫作黃老師的1948
不管是大人還是孩子，我們向人張口提出自己的需求，都是抱著極大的期待，渴望對方能夠滿足自己的要求，作為父親，你站在孩子的角度，設身處地考慮一下被父親拒絕，他的感受是怎樣的。而且孩子從前沒張過口，作為父親更不能拒絕，否則第一次的拒絕就意味著永遠的拒絕。
孩子或許是因為一段時間的課堂不認真聽造成的數學吃力，但現在他是在想辦法改正自己的過錯。高中的數學有難度，學習的內容有漏洞，要想迎頭趕上，除了用心、能力，還需要時間，對於高中的學生來說，時間最寶貴，有一個老師引領前行，更有助於孩子快速脫離困境，為他更好的學習贏得大量時間，所以用錢買到的不僅是知識的輔導，更是寶貴的時間。俞敏洪說過：“家長給孩子最重要的不是錢和地位，而是時間。”孩子可能一時功課落下，只要他真心有想學習的意願，補下落下的課程，補課的時間也不會太長，資質好的孩子，幾節課就能打個翻身仗，不需要一直補，拿補課當飯吃的。
我一般不建議給孩子補課，但當孩子自己提出想補課的時候，通常這樣的補課才有用，所以就必須要補了，這是有錢使在刀刃上的時候，要補。
當然，你們的家庭情況對於一個高二的學生來說，他是很明白自己生活在怎樣的一個家境中的，你的慷慨解圍，他感受的除了父親雪中送炭般的溫暖，更是一個父親對兒子濃濃的父愛，這些的給予和支持不僅給他之後的學習注入強大動力，更是給他的人生以力量。錢是任何時候都可以賺的，但是孩子最寶貴的咬力向上的時刻不是常有的，在孩子最需要父母幫助的時候，推孩子一把，給孩子一個不遺憾的青春，給自己一個不後悔的決定。
車馬轔轔
高二了，大孩子了，一些思維基本上開始成熟，如果是實在困難，建議與孩子分享，說明情況，正常懂事點的都會理解，同時給予其他的學習建議：
- 用其他方式自我補習補漏，作為一個過來人，建議孩子哪門偏弱，優先課本基礎打牢固，所有的考試大綱都是由基礎延展，同時輔以練習
- 合理利用課堂，老師在課堂上講的內容會有一些延展性，也許基礎弱，造成不理解，但是一定要堅持多問，做到即時吸收
- 時間合理規劃，有很多小孩送到補習班，其實更大的因素是學習習慣不好，所以二次強化，如果孩子懂事完全可以一起探討學習時間安排，自我修正，我相信之後一定會取得很大進步
當然，如果僅是為了省錢，有條件的話還是考察下孩子說的補習班，如果風氣及規劃不錯，花點小錢為孩子創造更有利的學習空間其實是完全值得的！
香灸文化
我鄰居家孩子高考數學144分，最後一道題的第二問6分沒有拿到，前面的滿分，從來沒有花錢補習過數學以及其它學科。他學習數學的經驗就是老師講完每一個章節他都會自己寫一個小節，總結梳理定義概念與知識點。另外他想去補習數學也許只是為了去見面某個女生。
