青海省稱多縣尕朵鄉中心寄校是吉林大學數學學院小“數”林雲支教團開展第一期雲支教的對接學校，思及孩子們的學習進度必定會受到影響，吉林大學數學學院團委社會實踐部再次響應中國大學生社會實踐知行促進計劃的號召，用線上面試的方式招募了第二期小“數”林支教團成員，開展“互聯網+教育扶貧”創新下的雲支教第二期“抗疫行動”。
中國大學生社會實踐知行促進計劃”（簡稱“知行計劃”）創立於2012年，旨在支持全國大中專學生社會實踐發展。共有49.2萬大學生直接參與，使6,100餘所鄉村學校的310餘萬師生受益。吉林大學數學學院小“數”林支教團參加的是由知行計劃發起的“雲支教助學計劃”（簡稱“雲支教”）。它響應“精準扶貧”國家戰略，以“互聯網+教育扶貧”的方式，精準對接貧困縣學校，以完全公益免費的方式，面向貧困縣鄉村學校開展學生課程和教師培訓。截至2019年，“雲支教”已在安徽、青海、雲南、海南、甘肅、四川、寧夏等地共計44所鄉村學校開展。直接受益學生約32,545人次，間接受益學生約355,481人次；直接受益教師約5,392人次，間接受益教師約6,920人次。
正所謂“教育無小事，事事皆育人”。疫情期間，吉林大學數學學院小“數”林支教團繼續通過雲支教線上教育系統開展網絡直播課程，為2-6年級的孩子們提供優質的教育資源，既有每個級段課標內容，也有延伸拓展的小知識。在這段特殊的日子裡，小“數”林支教團的成員們一起行動，認真備課，寓教於學，給予了孩子們豐富的養分，既是溫暖的陪伴，也是抗疫的貢獻。“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”
在雲支教的過程中，吉林大學數學學院小“數”林支教團的成員們也有了自己的收穫和感悟。胡夢迪同學說：“第一次用教學直播軟件給孩子們上課，沒有經驗，我就學習，沒有電腦，我就錄成視頻，在團委社會實踐部同學的耐心幫助下，我希望自己可以做的更好。可能，以後他們不會記得我，但我希望他們也許某天會想起，六年級時一段特殊的時光，我們學習了很多新知識，還遇見過一批陽光、有趣的老師。”趙紫冰同學說：“為在新冠時期共同抗疫，孩子們不能去學校，紛紛呆在家裡。他們青澀幼嫩的臉龐寫滿了童真和美好，認真的神態讓我恨不得將所有知識都帶給他們。有一分熱，發一分光，很高興能夠貢獻自己微薄的力量。”朱澤漢同學則說：“疫情是每一個人面臨的問題，抗疫需要每一個人的奉獻。看到隨著時間的推移我們取得的抗疫成果，我作為參與其中的一員感到由衷的自豪和驕傲。那一段如琥珀般的記憶，將時光溫暖，將生命輝煌，成為我青春最美的篇章。”
春光明媚的三月，在全國人民的共同努力下，現在中國的疫情明顯好轉，各個行業都在積極地準備全面復工，青海省中小學校也在積極籌備開學事宜，吉林大學數學學院小“數”林第二期雲支教——“抗疫，我們在行動”也將告一段落。很有幸，在抗疫的路上，也有我們這些普通大學生的微薄之力。暖春已至，公益的路上，我們來日方長！（武潤澤）
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