對於一年級學生來說，他們剛剛接觸書寫，對書寫還有一定恐懼感，甚至還有一絲的畏懼感，基於此，規範書寫是一年級學生的首要任務，這個階段讓學生養成良好的書寫規範，對後來的學習起著至關重要的影響，基礎的重要性，是可想而知的，作為一年級的老師要從基礎抓起，這也自然不必多說，而這位一年級的小學霸的表現卻不同尋常，他的看圖作文，不僅表達清楚，而且書寫很有“範”，讓很多家長朋友羨慕不已，連老師都大加讚賞，一時間內成為家長朋友圈裡傳閱的焦點，甚至有些家長感嘆到，這樣的孩子讓人省心。
這位一年級小學霸的看圖作文，相對於同齡孩子來說非常規範了，不但能夠清楚地描述圖片中所展現的場景和事情經過，而且邏輯性也非常嚴密，從這一點上看，這位小學霸的確不一般，小小的年紀卻能夠利用自己的語言來描述事物，可見，他對事物的感知能力是非常強的，這也是他與眾不同的地方，除此之外，別的孩子的書寫都非常不規範，歪七扭八，甚至根本寫不成型，而他的書寫卻顯得非常輕鬆自然，而且還非常有書法“範”，難怪很多家長羨慕道“這是別人家的孩子”。
從這位一年級小學霸的書寫上看，這位小學霸絕對經過了嚴密的訓練了，用筆技巧上非常嫻熟，而且能夠顯得遊刃有餘，從這一點上看，他對漢字的理解要比同齡人深刻，這種書寫的技巧能夠靈活地應用在自己的書寫上，這一點讓人羨慕，無論是行筆還是收筆都充分體現了“範”，點畫安排也十分緊密，能有這樣的結構處理能力，的確不容易，對於一年級的小學生來說，點畫間也充分考慮到了前後照應，首尾相接的問題，這種感知能力對一年級小學生來說實屬不易。
從這位一年級小學霸的日常習作中，我們也可以看出，習慣是最好的老師，在一年級階段養成良好的學習習慣也非常重要，不是嗎？
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