明天學校就開學了。
3月23日是新疆原定初三高三以外中小學校學生開學日子，各種開學前措施及安排都在周密進行。
具體到我所在的尉犁一中，情況怎樣呢?學校週五下午起就進入開學的工作狀態，不斷召開會議，做好了教室，宿舍，食堂，廁所，各功能室的消毒和通風，對教學安排，錯時錯峰的時間表，課程表，以及師生體溫測量，物資儲備等都進行反覆佈置。
事情並非想像那麼簡單，還有一個情況。
由於幾十名疆外教師居家隔離不能到校，加上七八九年級還有100個疆外返回學生暫時也不能到校上課，這部分教師和學生怎麼辦。
對這些師生如何管理和教學?學校很快做出安排。每個年級疆外返回學生成立一個班級，從這些返校教師中指定班主任，每個班主任在釘釘上建立班級群，把這部分孩子和不能到校的教師拉到群裡。週一開學後，這部分教師要在釘釘上給這部分孩子直播授課。每天學生的考勤由班主任負責，不來的學生打電話聯繫家長，並通知原班班主任確認。一律按課程表上課。上課內容同各科教研組制定的內容一致，每天要答疑和佈置，批改作業。
所有科目零起點教學。
所有教師教案按上學期集體備課要求開展，按教案模板備課，學情分析，二次備課，板書設計，課後反思要手寫。
教案裡的教學工作計劃和教學進度表要打印，要符合實際學情。教學進度同一年級同一備課組要一致。
七、八年級前五週備註線上教學，第六週開始要零起點教學。
之前一個月多的線上教學終究要回爐，教師的努力與付出只是為學生打了一些學習基礎，那些平時慌玩的學生又贏得了一次機會。
最大限度地保證語數外的課時量。
從七年級課表的安排生可以看出語數外是重點，而英語課是最多的，不算早讀，一共十一節 ，週六居然聚集了三節。這樣的安排足以補回損失的時間，保證了教學課時數。英語老師肯定又會瘋狂工作的，希望同學們認真對待。
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