任務說明：
此次新型冠狀病毒疫情帶給了你什麼啟示？從常規和非常規的“新冠感悟題材形式”中選擇一種進行寫作。
導語：
這是“防疫實踐課程”的最後一講，我們來聊聊此次新冠疫情給我們帶來的啟示。
可以說：今年的開篇寫滿了痛苦和死亡。
截至2020年3月21日9時，全國累計報告確診病例81416例，累計死亡病例3261例，累計治癒出院71876例，現有疑似病例106例，武漢三天雙清零。但全球疫情不斷升級，截至北京時間3月22日6時，全球新冠肺炎確診病例累計達到303181例，死亡病例12950例，治癒91676人，中國以外新冠肺炎確診病例數已經超過22萬。
在國內防控形式轉好的情形下，新冠病毒在全球爆發。在這樣的病毒威脅下，沒有一個國家可以獨善其身。我們為本國戰“疫”的勝利而高興，更為全球的防疫形勢而擔憂。
這一次疫情讓我對自己的國家生出敬意。相比較2002年的SARS，中國政府的反應還是比較迅速且務實的，這次防疫做得挺好。從各類人員、物資的調配，感染人員的救治，到基礎醫療設施的建設，抗病毒藥物的研製，國家盡全力地解決問題，將災難的危害降到最低。而且我們也能看到政府的進步，雖然前期管控不夠好但是糾錯能力強，有序、有效地控制了疫情，大大提高了執政和解決困難的能力和自信心。
其實，每次大的應急事件突發時，都有國家作為我們堅實的後盾。如1998年的抗洪搶險、2008年汶川地震、2010年舟曲泥石流，中國政府以及中國人民展現在世人面前的力量都是讓人震撼的。作為一箇中國人，我真的感到很自豪。
這一次疫情讓我對國人生出敬意。對超級重大事件的反應，最能體現了國民的整體素質。國人在大是大非面前，能響應國家號召，居家隔離不外出、不聚集，使新冠疫情能在較短時間內得到控制。沒有全民如此高效的支持度與行動力，中國是不可能在兩個月內控制住疫情的。這一次人人參與的戰“疫”，大多數人都發揮出了自己的作戰能力和作戰素養。所謂的國民素質，這就是。中國人這次體現出來的共情、自制、忍耐力與行動力，證明中國人的素質高到可以安然度過重大的危機。他們不僅僅是歷史的見證者，更是歷史的創造者。
這一次疫情讓我對那些底層的政府工作人員生出敬意。大家可以宅在家裡，他們卻累死累活、冒著風險地奔走在各個小區和街道，居民有什麼困難，他們趕緊安排解決，對那些比較執拗、非要外出活動的人好言相勸，儘量避免人員走動，很好地保障了防疫工作的順利開展。
古人說：多難興邦。這次疫情，讓中國人民凝成一股繩，愛國主義熱情高漲。疫情的有效控制，也讓全國人民對國家充滿了信心。相信在接下來的抗疫、經濟復甦中，中國會做得更好！
寫作指導：
寫感悟沒有定勢，但我建議大家遵循小題大作的原則，從平凡處挖掘出不平凡的本質，從生活瑣事揭示深刻的哲理。除了像上文常規的寫一篇文章發表感悟外，感悟的形式還可以更多樣化，我列舉了幾個選題，供大家參考，也起到拋磚引玉的作用。
非常規的“新冠感悟”選題：
1.我的新冠數字（用數字展示抗疫其間自己或家庭的生活狀況，如看書多少本，用口罩多少個，電費水費多少）
2.新冠疫情下各國應對策略比較（收集資料，整合信息）
3.新冠病毒“零號病人”之謎（“零號病人”通常是指第一個患有某種傳染病，並開始擴散傳播病毒的人。大膽猜測ta是誰，怎麼感染的？又是如何傳播病毒的）
4.新冠病毒對全球經濟影響（收集資料，做出預測）
5.新冠病毒對中國人學習、生活方式的影響。（收集資料，做出預測）
6.病毒來源的輿論戰（收集資料）
7.有人提出：第三次世界大戰——全人類Vs新冠病毒。你對這一觀點怎麼看？（寫出自己的觀點，並進行分析）
8.畫一、二次世界大戰與此次新冠疫情的比較思維導圖。（收集資料，畫思維導圖）
9.新冠病毒疫情大結局。（大膽預測此次輻射全球的新冠疫情會在會什麼時候結束，會給全球帶來什麼結果。）
……
確定一個角度，寫出你的“新冠感悟”，可以是文字，也可以是圖畫或其它形式。期待你們的精彩呈現！
參與方式：
抗疫實踐課程共10個主題，時間週期從3月2日——3月25日。每週一、三、五會在此公眾號發佈課程內容，學生可根據課程內容完成任務，作業形式為圖片+視頻+音頻+文字，歡迎大家在公眾號文章後留言諮詢或交作業。每週二、四、日公眾號會展示學生作品。
讓我們和孩子一起，解讀此次新冠疫情，牢記這段黑暗但閃爍著人性光輝的時刻。讓學習帶給我們挺過一切難關的力量！
這是一朵愛閱讀、愛寫作、愛思考，內心溫暖的火焰。湖南省報告文學協會會員，岳陽市作家協會會員，一級語文教師。
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