好劇新視點
我家🈶️同款神獸，從教育高處講，是要好好地引導及開導，但是現實中又🈶️幾個會聽家長的話？家長一說孩子就是不理解，孩子總是我行我素，除了上網遊戲好象學習對他不重要了？現在不知道🈶️幾個孩子瞭解家長的苦心，又有幾個孩子瞭解父母的艱辛？其實馬雲一個建議也許🉑️以挽救大多數孩子，所有手機不許裝遊戲軟件，或者是分開🈶️遊戲軟件及無遊戲軟件兩款手機，那麼家長在購買過程中有選擇性購買，這樣能大大地阻止孩子迷戀遊戲。當然具體操作還是要靠國家職能部門研究。所以當前對孩子管教也是全社會的一個難題。不過還是希望🉐️到國家重視。不要因為遊戲廢了這代人。這也許是我多慮了，若有不同觀點🉑️無視。
小百合59871532
這個問題，我談談自身感受，我今年40了，我的大兒子15了，小兒子5歲了，他倆相差10是歲。大兒子在小時候學習就不用心，總是偷懶不塔下心來學習，我老婆在旁邊也是教育他，可有時他跟老婆頂嘴大喊大叫的，我就看不過去了，生氣就打他了。現在大兒子大了，知道學習了，但還是頂嘴。可見打罵是行不通的，本來可以以講理說服人的，我非壓不住火打孩子。現在小兒子我要吸取教訓好好的，好好的，好好的，重要的事情說3遍，好好的溝通交流以理服人。好了這是我的觀點，大家有什麼不同的觀點，可以在評論區留言多多交流，謝謝，讓我把孩子教育好。
實在人不差事
我是一名有二十年教學經驗的老師，主要教初高中，小有成就。但是自己上小學的孩子學習成績卻一塌糊塗。我也是一籌莫展，直到這次疫情才有所改觀。
以下四點是我的心得：
一、陪伴孩子學習。
這段時間沒有多少事情，每天早上起來，做了早飯，就和兒子一起學習三年級的課程。本來以為這些課程很簡單，沒有什麼學的。但是很快就會發現，孩子有些知識聽不懂，上課走神開小差，這些都是網絡那端的老師看不到的。這時候，坐在孩子邊上的家長不要著急，必要的時候，給孩子一些提示。孩子看見家長在身邊，他會很踏實，我們一直讓孩子寄宿，所以這段時間的陪伴，讓孩子在學習上有了很大的信心，老師提問他的時候，他會很開心。這樣的陪伴軟化了枯燥的學習，也不用你耳提面命地引導。開課了搬個小凳子，坐在孩子旁邊，過一段時間，就會有變化，孩子每天都在問：爸爸，你什麼時候來我房間？這節課，我還要舉手。我孩子寒假考試已經在班級二十多名了，這次在線測試班級第四。
二、培養孩子的成就感。
很多孩子學習退步是因為沒有成就感，他們的努力很少得到老師的認可。慢慢的，孩子就覺得學習是很枯燥沒趣的事情，孩子為什麼打遊戲呢，因為打遊戲可以獲得很強的成就感。我是這樣做的，每天給孩子積分，上課記筆記，回答問題正確給1分，家庭作業全對5分，錯一題扣1分。三門課每天統計，積滿100分，一雙nike；積滿500分，大疆無人機。孩子每天都來和你算分數的。
三、養成好習慣。
我猜測，有很大的可能，你的孩子是玩手機或者打遊戲的。牽著不走，打著倒退，基本是這種情況。先把手機收了，學習的時候用電腦。每天進行錯題本統計，每天列出學習計劃，每天晚上檢查完成情況。計劃不要太難太大，根據小孩實際情況制定。貫徹和執行是關鍵。
四、情感態度。
陪孩子看看電影，比如《銀河補習班》《無問西東》什麼的，看完之後讓孩子謝謝讀後感，早點讓孩子明確學習的意義。
教育的本質即生長。家長對孩子的學習負有不可推卸的責任，明確這一點，適當地換位思考一下，就知道改怎麼做了。
杜剛老師
一開始，我也是打，罵，我發現這個方法行不通，還會讓親子關係變得非常糟糕，孩子一肚子委屈。我一肚子氣。改變了一下策略，每天按時按量完成作業，然後就可以玩半個小時，看半個小時電視，他爽快答應了，為了可以玩，語文數學作業都是一個小時以內就完成，完成後就可以看半個小時電視，下午四點多就可以到樓下去打球，這個辦法已經用了一週了，非常有用，一開始完成學習很不認真，然後我說明天比今天更認真，老師會給你表揚的，第一天一顆星，第二天就得了三顆星，他來勁了，自己說第三天必須五顆星，然後一大早就起來，刷牙洗臉吃早飯，開始做作業，得了五顆星。再接再厲，他自己有目標，有方向，每天就會很認真做事，沒有目標沒有方向就什麼也不想做，所以每天必須讓他自己定目標，明天你想得幾顆星。他自己回答，就會主動自覺完成。
健康之家幸福女人
你遇到的問題和我一樣的啊，耐心，耐心，再耐心，多學習，總結經驗，靜待花開。
我家孩子上幼兒園大班，年前在鄭州的時候也沒有發現，這麼不聽話。或許在鄭州我忙著上班，早出晚歸的，和孩子接觸的少，每次回去奶奶都說讓他寫作業他不寫，非要等我回去了再寫，確實吃完飯我看著他寫作業，不會的我指導一下，他很快也很樂意的去寫。但是回到老家就變了，說不動了，一門心思想著去抓魚，去和哥哥瘋，一說讓他寫作業就坐在凳子上哭，嘴裡還嘟囔著“我不想寫作業，我想出去玩”，我只能給他立規矩，寫完作業才能玩，不寫完，哪也不能去，他還是無動於衷坐那哭，我就坐在他對面看書，不理他，也不哄他，等他哭的差不多了，就再上上勁，趕快寫吧，寫完就可以出去玩了，哭是解決不了問題的。他看看作業，四行拼音說寫不完，非要寫兩行，好吧，各自退讓一步，寫兩行出去玩。也有一次給我氣的沒有理智了，說他不聽，然後就拿著棍子給打了一頓，打完就坐那哭，還是不寫，我就發話了，不拿起筆寫，我就打到你寫為止，就這樣打著寫完了。
我就想這麼小的孩子我就管教不了了，長大了才管不了，一狠心就打了起來。事後，看著他也很心疼，自己想想打孩子肯定不對，但是確實耐心已經用盡，黔驢技窮了沒法了才打。孩子爸寬慰我，孩子已經很棒了，想想我們5歲時會幹啥，還不如孩子哩。但是畢竟時代不一祥了，這沒法和以前比。
然後我就去看書，去學習教育家是怎麼教育孩子的，嘗試著改變自己，《你就是孩子最好的玩具》和《正面管教》這兩本書，我看了很多遍，受益匪淺，書中講到不要讓我們的情緒左右了和孩子的溝通，如果你連自己的情緒都控制不了，怎能要求你的孩子做到事事聽話？
真正無條件的愛，意味著你不會忽略父母這份最重要的工作，願意為之學習和改變。
無條件的愛不是溺愛，而是任何時候都願意理解、傾聽、幫助孩子成長。無論他一歲，三歲，十四歲，還是二十歲。
每當我情緒上來的時候，我就先離開孩子一會，等心情平復了再去和孩子溝通，每個孩子都是一朵朵美麗的花，每朵花的花期是不一樣的，我們只需耐心等待，靜待花開。
常麗平
我兒子也有這樣的一段時期。我的辦法就是每天和他一起學習！因為我要考職稱！所以我就在他旁邊做我自己的題。一開始基本上不去管他在幹什麼。慢慢的他就開始注意到我，問我都在學什麼？當他得知我要看很厚很多的學習資料，做一萬三千多道練習題的時候。他就很驚訝！開始佩服我。他懷疑我堅持不下去！我就請他來監督我！他就開始坐下來，在我旁邊開始翻他的書，但是沒翻兩下就沒興趣了。我就讓他先做做題！他更不願意！我就翻開他的作業練習冊，讓他把一頁題寫完，並口頭限定時間。同他比賽看在同樣的時間裡，看我們兩誰做的題數多！結果每次都是他先做完！他就很開心！但次數多了，他又開始嫌棄我做題太慢了。於是我就拿自己的題給他看，他才明白我為什麼每次都超不過他。讓他知道雖然非常難，但是我還是堅持會像螞蟻啃骨頭一樣的堅持到底！這樣當他遇到難做的題目的時候，也就會自己去學著自己尋找解決問題的辦法。並且不會輕易放棄。
在世界的這頭洞悉一切
我也來說一下我家孩子的學習情況，一開始說不開學要網上教學好嘛我的頭就大了因為我們不會教。只能看著他們寫，來說說我兒子女兒，一開始網上教學他們感覺好新鮮積極性很強也很真聽課寫字還是可以的，每天早起等著學習也會晨讀我真是挺高興的，可是隨著時間的慢慢變長就不開學了就壞了，老師也不在線上講課了就只發一個小視頻讓孩子們自己看看完了也作業孩子們就慢慢的不在認真學習，每天就想著我快寫寫完就可以玩了，他們不好好學習我的血壓就升高了，每天俺看著他們看完視頻還要看著他們寫完字，可是他們就是一個不學不看視頻有不會就問我我說你好好聽課好好學我不能光教你吧！再說了我還不會教，還有我也不會可怎麼辦。媽呀！我簡直了，受不了了每天不是在訓孩子就是在打他們。我的耐心不是很好因為我還有一個寶寶8個月了我沒有太多的精力去管他們，我兒子學習本來就不好我感覺現在更不好了，我女兒本來學習很好的可是現在就是不學也聽不心去，只想著看手機也沒有了一開始的新鮮感好學了，我怕他們在習慣了可怎麼我現在在慢慢的和他們溝通在做他們的工作希望可以改善一下，希望疫情快點過去快點開學吧！我們一起加油這是我的小寶女兒兒子
豔子的平凡人生
很高興和大家分享這個問題。說實在的，面對這個問題我也是有滿心吐槽的慾望。自從孩子小升初開始，家裡原有的和諧溫馨的局面經常被打破，隔三差五就會衝她吼一頓，後來連吼都不起作用了，就開始動手了。感覺自從孩子進入青春期後，家裡的矛盾焦點大部分因為孩子的教育引起的，有時真讓人有一種無力感。這段時間因為網絡課程，家裡一下子爆發了很多教育問題，如因為接觸電子產品機會多，孩子迷上了遊戲，迷上了網聊。別小看這些現象，孩子學習退步，甚至厭學都是因此而起。此時，家長一定要干預，不過干預時要注意方法，要剛柔並濟，在教育孩子的過程中，我主要才用以下方式：
1.管控孩子電子產品 。現在很多孩子和成人一樣迷上了網絡，孩子好奇心強，辨別能力也很弱，網絡虛擬世界對他的誘惑力又很大，一旦陷進去，對孩子的影響會很大。我家孩子在小學高段曾一度迷上了各種遊戲，特別是王者榮耀。剛開始我還沒有引起重視，後來我發現她級別很高，而且有些陌生人加她QQ，都是一些遊戲群，這些現象引起了我的注意，我覺得孩子陷進去了。當我開始干預的時候，她的反應很強烈，脾氣很暴躁，感覺孩子的心性都變了，那段時間真是痛苦。接下來我採取了強制措施，先是戒遊戲癮，假期裡，我給她安排了運動項目，陪她游泳🏊🏻，打球，爬山，看電影等，先轉移孩子的注意力。然後和孩子進行深入交流，聽聽孩子的心聲，幫她分析遊戲的危害，再對症下藥幫她。總之，那段日子真讓人憂心。所有孩子一旦迷上電子產品，那她的注意力肯定無法集中，心思也無法專注到學習中，久而久之在學習中就會掉隊，嚴重的還會產生厭學情緒。當下教育孩子的第一步就是要管控孩子的電子產品。
2.幫孩子制訂合適的學習目標。當下很多孩子在學習上處於茫然的狀態，學習好與不好都沒關係。當學習上沒有要求，或者學習中要求過高，都會打擊孩子學習的積極性。
3.父母雙方戰線統一。這一點很重要，小孩子很機靈的，她能從父母的言談中嗅出很多信息。如果兩人一鬆一緊，意見不合，她一定會向著鬆懈奔去了。
感覺教育孩子的過程，就是自我修行的過程，一路走來，且行且收穫，且行且珍惜！
竹影文韻
最近這段時間，和孩子的居家生活還好嗎？是雞飛狗跳，還是相安無事？
有的家長說：每天三件事：吃飯、睡覺、吼娃！
有的家長說：玩具全玩了一遍，會做的菜全炒了一遍，娃啥時候上學？
有的家長說：孩子手機玩不停，網課上得人焦慮不安，怎麼辦？
因為疫情的緣故，很多地方的學校已經推遲開學時間了。這意味著孩子們要在家中學習一段時間，這對孩子、家長來說無疑都是個挑戰。
如何讓孩子在家也能好好學習呢？自主學習的好習慣就非常重要了。
我們為了娃的學習絞盡腦汁，其實父母在孩子學習上，真正應該花費心力的地方，就是從小培養孩子自主學習的能力。
興趣是最好的老師
有一句最老但又最真金的俗語：“興趣是孩子最好的老師”。光培養孩子對學習的興趣還不夠，真正重要的是，父母發現了孩子的某個興趣之後，要親身參與到孩子的興趣裡，並由此潛移默化地培養孩子的自主學習能力。
今年的詩詞大會總冠軍彭敏說起自己對古詩詞的學習，就說要先培養起對古詩詞的興趣，感興趣之後再是熟讀背誦。
一位媽媽分享她的經驗：兒子剛上一年級，能背誦的唐詩宋詞不完全統計已經有上百首了。這一戰績歸功於爸爸媽媽的潛移默化和有意引導。
原來，孩子的爸爸媽媽對古詩詞非常感興趣，一有閒暇時間就會在家裡“鬥詩”——你說上聯，他接下聯。在這種耳濡目染下，孩子從小對古詩詞就產生了濃厚的興趣。
後來媽媽就有意地教孩子背誦古詩，從最簡單的《詠鵝》，到比較複雜的劉禹錫的《陋室銘》李白的《將進酒》……
再然後，孩子就開始主動有要求了，其實就是有了自主學習的意識。
比如學到李白的《靜夜思》，孩子會問李白是誰，他還寫過什麼詩，為什麼他要寫月亮的詩，能不能再學一首跟月亮有關的詩。
就這樣堅持著，孩子自主學習的能力特別強，在其他學科的成績也不錯。
有的家長會有疑惑，一開始怎麼讓孩子愛上學習呢？比如，數學英語。
有教育專家提出過，學習要用有趣的方式學習，學英語，可以通過一些英語電影、或者動畫片培養孩子對英語的興趣，或者為孩子找一個適合孩子的英語教育機構，而不是苦哈哈地讓孩子背單詞做題。只要有了興趣，後面的問題就不難解決。
有目標才有動力
沒有明確的學習目標，孩子的學習就會變得漫無目的，他們不知道自己該達到什麼目標，就更不要提自主學習的能力了。
有一位孩子剛上幼兒園的媽媽，就一直在為孩子制定小目標，激勵孩子去學習新東西。一開始是“今天到幼兒園保證不哭”，慢慢地變成“在本個月內學會簡單編程入門”，然後又是“1個月之內看完《傲慢與偏見》原著，並做好讀書筆記在讀書會上分享”等等，每完成一項，媽媽都會在專門為孩子定製的目標本上畫上一朵小紅花。
看到小紅花越來越多，孩子越來越有成就感，自主學習的動力也越來越足。
家長不要陪
陪寫作業這個話題，也算是老生常談了。多少父母被孩子的作業氣到爆炸，想想也是怪不容易的。
陪孩子寫作業，就相當於對孩子說：“我不相信不在我眼皮子底下，你能認認真真做作業。”這種暗示逐漸強化，慢慢地，孩子等於有了柺杖，家長不陪就沒法自己寫作業。之後，更可怕的是，如果爸爸媽媽不盯著，孩子可能沒有辦法獨立完成任何一項自己該做的事。
孩子信任爸爸媽媽，爸爸媽媽信任孩子，是親子關係中重要的因素。不陪著寫作業，就是告訴孩子：爸爸媽媽信任你。孩子不被盯，也會認為，爸爸媽媽信任我。
爸爸媽媽要做的是，一開始就告訴孩子，學習是你自己的事情，保質保量按時完成作業是必須的，你要自己記住都有什麼，自己安排時間完成，自己按照老師要求改錯，自己來找爸爸媽媽簽字。如果沒有按時完成學習任務，那熬到半夜不睡覺，也要完成，如果完不成，就要承擔相應的責任。
適當鼓勵孩子吧
在孩子取得好成績的時候可以給予適當獎勵，鼓勵孩子認真學習、認真做作業的狀態，告訴他，凡事慢慢來，埋頭下工夫，工夫到了，自然水到渠成。孩子會更有動力去學習去努力。
但是，千萬不要過度誇讚哦！過度誇獎會使孩子無法接納真實的自己。
如果你天天誇自己的孩子為天才，那麼孩子多半也會這麼認為，這樣當別人告訴他不是天才的時候，他會堅持自己的觀點，認為別人都是在詆譭他，從而對別人產生敵意。
適當地鼓勵孩子，要求父母必須真實評價自己的孩子。孩子做得好就是好，就要誇獎；如果不是那麼好，就應該告訴孩子還需要努力。
至尚學邦
現在有些孩子，特別是男孩子，確實是不好管。他們的通病是脾氣古怪，習慣懶散，性格叛逆，不愛學習，就像一個“小老爺小祖宗”似的，讓家長、老師都很難侍候。那麼，用什麼方法來治治這些孩子，讓他們“改邪歸正”，把心思用到學習上來呢？我們先來分析一下這些“小老爺小祖宗”們都是怎樣“培養”出來的，再想辦法“治理”他們。
一、“小老爺小祖宗”們是怎樣“培養”出來的？
現在在上學的孩子，大多數是獨生子女，在家裡可以說是過著皇帝般的生活，爺爺奶奶寵著，外公外婆護著，吃的挑著穿的選著，熱了吹空調，冷了開暖氣，他們所需要的，家長都全部送到。他們根本不用去考慮自己要求什麼，因為他們所要的全部具備。
家長的溺愛，讓他們失去了自我。他們有的沉溺於虛擬的世界裡，將父母給的零花錢大把大把地投到遊戲裡。他們從來就不需要為花錢而擔憂，因為父母就是他們的自動取款機。
家長的溺愛，讓他們不知道自己的目標在哪裡，不知道該為什麼而奮鬥。他們認為該有的他們都有，根本無需去為明天而擔憂。他們沒有獨立性，任何事情都是依賴別人。
二、如何“治理”這些“小皇帝小祖宗”呢？
1.治治孩子“古怪”的脾氣
家長過分的溺愛孩子，往往會助長孩子為所欲為的惡習。家長還是要有威嚴，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。如果孩子大吵大鬧，家長就可以給孩子一定的“訓誡”，否則隨意聽從，只會助長孩子的壞脾氣。
別以為孩子只顧發脾氣，他其實也在偷偷地觀察家長的反應。遇到這種情況，可以別理他，讓他明白自己的把戲已經被看穿了，不管用了。
2.治治孩子“懶散”的習慣
由於家長的溺愛，有些孩子養成了嚴重的依賴性，缺少上進心，不愛動腦筋，做事無精打采，懶散拖拉，不積極，不主動，不勤奮的習慣。針對孩子這種“懶散”的習慣，家長可以這樣去“治理”：
a.改掉孩子戀床的壞習慣。每天督促孩子按時起床和鍛鍊。
b.要求孩子做力所能及的家務，打掃衛生，洗自己的衣物等；積極參加學校組織的勞動，遠足活動，從而鍛鍊意志，磨練耐力。
c.讓孩子閱讀“名人傳記”，如《林肯傳》等名人和偉人的傳記，讓孩子心中有學習的榜樣，培養高尚的情操。
d.每天檢查孩子的行為，如果當天沒有懶散現象發生，說明孩子進步了，給予表揚和獎勵，反之，給予批評和處罰。這樣堅持一、兩個月就會逐步養成勤快的好習慣。
三、治治孩子“叛逆”的心態
化解孩子的叛逆心理，家長可以這樣與孩子溝通：
1.家長可以直接具體地告訴不滿意孩子的某種行為，以及不滿意的心情。
2.家長可以把孩子形成叛逆心理的原因，具體地分析給孩子聽，並指出和說明它的危害性。
3.家長可以威嚴地給孩子提出要求，並說明理由。但是要注意語氣，孩子才能感受到家長的出發點是關心自己。
4.家長應該與孩子的老師多加交流，瞭解孩子平時在學校的表現。這樣家長在與孩子溝通時更能把握分寸，在管教孩子時做到有的放矢。
5.家長應該儘量選擇與孩子雙向溝通，也聽聽孩子的建議，將心比心，相互間的關係就會融洽，漸漸的孩子也就沒有逆反心理了。
6.家長髮現孩子的某些興趣如電腦遊戲影響了孩子的學習時，不要立即禁止，最好先多瞭解情況。如陪孩子一起玩遊戲，討論問題，以此提醒孩子什麼是應該學的，什麼是不應該學的。這樣進入孩子的內心世界，與孩子相處融洽，孩子就不會反叛。
四、治治孩子“厭學”問題
孩子不學習的主要原因是對所學習的東西沒有興趣。試想，孩子們玩遊戲怎麼就那麼樂意，甚至不教自通呢？這就是興趣問題。所以，要治孩子“厭學”問題，就應該從孩子的興趣方面入手。
1.引導孩子對學習產生興趣。家長要清楚的瞭解孩子的興趣是什麼，平時就要多和孩子溝通，在學習上多給孩子鼓勵，增強孩子的自信心，讓他對學習產生濃厚的興趣，越學習越快樂。
2.培養孩子良好的學習習慣。要培養好習慣，就要徹底改掉以往的壞習慣。幫助孩子改掉“古怪”的脾氣，懶散的習慣，叛逆的心理，這樣孩子對學習就會有一個積極的心態，就會自我約束，把精力轉移到學習上來。
3.採取獎勵政策把孩子的興趣引導到學習上來。家長可以設定一個目標，對孩子說，如果能夠完成目標學習任務，就獎勵他喜歡的東西，或帶他去好玩的地方玩等。
4.家長千萬不要採取你不學習我就打的行為去教育孩子，這樣會導致很壞的影響，不利於孩子的成長。
