尹家俊
可以和父母溝通一下，告訴他們這是名著，可以瞭解到更多的知識，讓父母知道這是有用的書，就不會在阻止了。
易查分
在保證內容健康的前提下，當然不是。莫言就曾經和喜歡看這種所謂不務正業的書。
任何一切學習都是一種經驗的積累，一種思索。一本書中曾說到“低級的積累到了一定的級別才會讓人開化。”當然不是說看的東西低級，而是這一切都是一個積累的過程，小說，電影等等算是一種文化和間接經驗的積累，人的一生不也是一個經過和累積的過程嗎，電影，小說等等讓你接觸更多生活之外的，思維之外的“人生也好”“經驗也好”並不是一種“壞事”，這是其一。其二，小說等等提供了一種人生對照。和解決問題的一些參考方法。我們當然不可能把什麼事情都經歷一遍啦，不可能把怎樣的人都交往一遍啦。但是小說電影，漫畫，這些卻提供可能性。讓我們的思維，目光都看到更廣的東西。只是在年輕的時候，要分得清主要的任務是什麼，在不影響的情況下，並沒有什麼太大的壞處。
愛學斯坦悟理
其實這個事情也不是無解，總的來說要看你的總體成績情況，如果你的成績可以，班級排名並不靠後的話，可以和你的爸爸媽媽解釋，你看課外書不影響學習成績，反而還能提升語文成績，估計他們聽了你的解釋就不會有什麼問題了。
如果你的學習成績不是很理想，他們就在擔心結果，他們擔心你讀課外書了把時間用在了別的地方會影響取得好成績，甚至考不到好成績。如果你用實際行動證明了你看課外書也能達到他們期望的考試成績，他們就不會再說你了，至少是默許你繼續看。所以現在你要做的不是給他們解釋，他們要的也不是解釋，你能做的就是默默行動，拿考試結果說話。因為你的成績確實不理想，還有進步的空間，你的語文成績不拖後腿，尤其是作文不拖後腿的話，那就暫時先別看了，努力去達到吧。畢竟包括世界名著在內的小說閱讀充實的也只是你的語言素材，如果你的閱讀速度和理解能力跟不上的話，閱讀完一本世界名著，尤其是原版的，或者中譯本的也是需要很長時間的。你如果實在想讀的話，可以閱讀世界名著的精彩片段合訂本也是一個很不錯的注意，也只能擠在學校的時間完成。不要在家閱讀。剩下的時間就拿來提高別的科目也是很不錯的主意。
厚積
對於這個問題，要認真的分析一下。首先，不管是處在哪個階段的學生，最好閱讀和實際年齡相符的書籍，舉個例子，如果你是一名三、四年級的小學生，我認為可以看看《安徒生童話》，《格林童話》之類的童話故事類的書，或者看一些簡單一點的兒童小說；到了五六年級，可以讀讀《魯濱遜漂流記》，《小兵張嘎》等有點內涵的小說；到了初中，可以讀讀魯迅先生的小說了。高中階段比較適合讀四大名著。
其次，有人說高中階段沒時間讀課外小說，其實不是這樣的，我兒子現在正在讀高二，他的語文老師就經常要求班上的同學讀一些世界名著。因為課文裡面的很多文章就來源於經典名著裡面的節選。要想讓學生更深入的瞭解文中的主人公以及當時社會現象，就應該估計學生更深入的通讀整本小說。
當然，做任何事都應該有個度，讀小說應該有時間限制，不能太過沉迷，否則適得其反。
心硯空間
很高興能夠回答你的問題！
我覺得對於各個孩子各個階段閱讀名著都有不同的要求，
1.幼兒園的時候只需看看圖畫，只要知道大概意思
2.小學初中，可以看一些簡單的故事，可以帶拼音的，因為還有好多字不認識
3.高中往上的學生，那就要多看多理解書裡面的更深層次的內容了，
名著家長是要給孩子看的，因為名著已經融入了現代的教育之中，在我們的課本中就有四大名著的課文，有草船借箭，有出師表，有魯提轄三拳打死鎮關西，等等，名著對我們很重要。而是現在名著已經被搬上熒幕，四大名著的電視劇已經被翻拍好幾遍了，名著是有魅力的，看完名著並且理解裡面的知識參加考試就很容易了，而且名著有很多的生字，可以開拓自己對詞語和字的掌握。
閱讀名著代表了自己有文化、有修養、有內涵，有別於其他同齡孩子的幼稚與低俗。
當你對名著有了深深的認識，您對生活、對人生、對工作、對事業、對愛情甚至對宇宙觀都有新的認識，名著使你成熟與智慧！
活潑的可可
能理解你父母的做法，但不認同。
如果有時間，完全可以把刷手機的時間交給小說。
當然，如果你在讀高中高二高三，可能也真的沒有時間讀小說了。
如果不是，是可以讀一些書的，讀書可以讓人的思考能力更強。
讀書，可以增加你的素材，如果你準備讀文科，多讀書一定會有益處的。最起碼理解能力會增強。
但不要讀那些口水書，沒有營養。
如果你有時間讀書，可以和父母溝通，列舉讀書的好處。讀萬卷書，行萬里路是有道理的，讀書加行路，你對人生的思考一定會異於他人的。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。送給你！
辰可心理諮詢師
首先，應該肯定看好的課外書對我們的學習是有幫助的，尤其是自然科學類、文學類書籍。他們不光能豐富我們的精神世界，還能幫助我們開拓視野。
但是，凡事都應該適可而止，看課外書也是這樣，可以看，但要分配好時間，畢竟我們學生的主要任務是學習專業知識應對考試。
不知道題主平時成績如何。所以我給你提以下兩條建議。
一、如果平時成績很好，可以跟家長溝通，每週抽出部分時間來閱讀課外書。
一般來講，如果你本身學習很好的話，家長應該會同意給你一些自由時間。所以，你可以跟家長談一談你自己對於學習及看課外書的一些看法，爭取讓他們理解你看課外書的初衷是想提升自己，而不是為了逃避學習。
有了家長的理解和支持，自己選取一些適合自己的課外書，做好閱讀規劃，不要佔用學習時間。
如果能做到上述幾點要求，相信你的家長不會在你閱讀課外書這件事情上對你有過多約束的。
二、平時成績就不太好，但是特別喜歡讀課外書。
如果你是屬於這種情況，個人建議先不要再看課外書了，先把時間都用在學習上吧。成績提高了，讓家長看到你的進步了，再跟家長商量每週抽出部分時間看課外書。
相信如果你用你的進步來爭取看課外書的權利，你的家長會很樂於接受的。
最後強調一點，看課外書一定要看積極向上對自己有幫助的書，什麼玄幻、言情之類的書籍，初高中階段不建議閱讀。
初高中英語田老師
首先我覺得你爸媽的思想不對哦。不能一概而論，或許在以前，在他們那個年代，應試教育的考綱要求就只是課內知識，沉迷其他與書本內容無關的書都是不好的。
但是時代變了，二十一世紀二十年代了。目前我們國家的教育已經是大語文時代了，從小學到高中，每一學期都會有閱讀課外名著的要求，除了書本要求的名著，老師也會給學生額外安排一些名著閱讀。由此可見，閱讀名著或者一些其他書籍還是很有必要的。
當然，有學校的硬性規定，現在的我們可以光明正大地看小說了，不過我們自己還是要有原則的去看書，據我瞭解，有些中學生和小學生會沉迷一些網絡小說，因此影響了學習成績，這肯定不行的，在這個方面我要做個牆頭草，站你爸媽那一對。
因此，對於讀小說，不能一刀切的否定，也不能完全的“天要下雨，娘要嫁人”的隨它去。要有所選擇！多讀書，讀好書。
語文微課堂
這個問題我認為可以從如下幾個方面進行分析處理
1.耐心的溝通
找父母瞭解一下他們不讓你看小說的顧慮。比如是擔心你看小說花費精力太多，從而影響其他科目的學習，亦或者是其他原因。知道真正擔憂的根源，才能有針對性的去說服父母
2.展示看小說後的收穫
父母這麼想很大的原因在於他們沒有看到你從小說中的收穫，如果你能向你的父母展示你的收穫相信他們就不會這麼想了。比如你通過閱讀小說提升了你的寫作水平等
曾經我也是個孩子，所以我特別能體會提問者的苦惱。現在我也是母親，因此站在父母角度我也能感受到家長的擔憂。一家人沒有什麼矛盾是不能解決的，多一些溝通，多一些換位思考。
胖乎乎逗你玩
這很顯然是錯誤的觀念。
不管任何事情都不能一概而論，凡事都有它的兩面性。古人說“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這就是肯定讀書是正確的。但放在如今社會，書籍的門類琳琅滿目，這就需要我們有選擇性的讀好書，那麼名著很顯然是好書的範疇。我們語文課程就要求學生讀一些古今中外的名著，不能一昧的讀死書，只學習課內的知識，趁著學生時代，多讀一些名著是對自己知識的補充，有益無害。
