映象網信陽訊（記者 吳彥飛 通訊員 韓浩 劉偉峰 郝昱瑋） “字體書面完美！”“老師期待看到你的進步，加油！”“你平時很沉默，但是我明白你很努力。接下來的一百天，我會一直陪著你，你要好好奮鬥。”……最近，在釘釘平臺上，“左撇子”陳麗東一字一字地敲下評語，忙碌著批改點評作業、激勵著學生，艱難而快樂。
陳麗東是淮濱縣思源實驗學校的語文教師,最近因患化膿性指頭炎導致右手不方便行動而焦慮擔心，因為她負責九年級兩個班學生的線上學習。學生們面臨著中考，耽擱不起。作為教師也不能在關鍵時刻“掉鏈子”，陳麗東便改用左手打字。時間緊、人數多，她見縫插針地抓住所有可用的時間，看病輸液間隙也用來批改作業試卷、整理教學資料。遇到閱卷效率低的情況，就自己口述分值，請家人記錄批閱試卷。家人記錄後，她最後再一一校對。
為提高效率，她還通過“直播+圖文+錄課”等方式實現精準化教學，授課方式巧妙靈活、課堂語言趣味幽默、解決問題精準到位、時間把握恰到好處、精彩點評方式多樣。充分利用科技平臺優勢，有效地佈置、批改學科作業，穩步推進“線上課堂+在線答疑+課後跟蹤+隨機評價”，並根據後臺數據實時關注學生們的學習動態，從而更加精確有效的進行個性化教學。
同時，為了調動學生學習的積極性，陳麗東還蒐集並製作了在學生中流行的表情包，每次批改作業利用活潑的表情包作輔助評價，或激勵或委婉批評，讓每個學生的作業問題都能及時得到反饋。她也時刻關注學生的狀態，發現問題便積極與家長溝通,解決學生們遇到的各種問題。
“不負年華不負卿！對學生負責，也是對自己負責。”陳麗東平和地說。網上教學開展以來，她從未耽誤過一次教學，竭盡心力上好每一次課，用心關注幫助每一個學生，用自己樸實無華的行動默默孕育著一朵又一朵“春華”。
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