2020年的寒假，疫情爆發，開學變得遙遙無期。線上學習成為學生宅在家裡的唯一選擇。對於很多學校而言，這既是挑戰，也是機遇。時空受限，假期延長，如何打破時空限制，提升時間利用效益，挖掘學習潛能？這個問題擺在了我們所有學校和家長的面前。
一、學校、老師、學生、家長的共同努力和積極配合
年段通過備課組長工作群，班主任工作群，學生群和家長群，告知即將進行線上學習的消息，並將一網通的登錄方式和賬號發送給老師和同學們，進行從上至下的全體動員。
二、開展老師的線上培訓
我們邀請e網通的技術人員，通過備課組長微信群對備課組長進行e網通平臺使用的培訓。包括如何進行視頻課和作業的佈置，如何選擇資源和題目，如何查詢學生的完成情況和學習中存在的問題。讓老師首先進行試操作，在操作過程當中遇到的問題，馬上反饋給e網通平臺的技術員。在學生正式開始線上學習之前，要解決所有的問題，這個過程大概花了將近一個星期的時間。
技術問題解決後，按照平時的教學安排課程，並根據課程內容安排制定出課程表，讓每個備課組長根據課程表把每節課要佈置的視頻課的內容，以及作業呈現在課表當中，使學生明白在哪一天、哪個時間段要學習什麼學科的什麼內容，要完成什麼作業。
很多老師都是第一次利用升學e網通進行線上作業佈置，在這個過程中存在一些對e網通平臺瞭解、學習、實操等問題，中間花了很長時間好、很多的精力，但是為了把事情做得更好，所有備課組長都克服了這一系列的困難。英語備課組長洪海燕老師，在2月6號的凌晨12:54還在製作課表，她覺得這一切都是應該的。大家都懷著對學生的責任，對教育的熱情一起投入到了這次線上教學的過程中來。
三、建立有效的反饋、監督管理機制
線上學習最大的難題在於如何實現有效的反饋和監督。為了更好地督促學生，年段組建了年段班級班長、學委QQ群進行在線管理。每個同學把當天安排的課程的筆記以及紙質作業，拍照上傳到每個班的學習群，各科科代表收集自己負責的學科，並登記缺交情況，評定優秀名單反饋給班長，班長彙總各科情況後再統一造表反饋給年段，然後由年段統一轉發到班主任群，讓班主任進行督促並反饋給家長。學習情況是每天反饋的，是為了達到學習更好的效果。
四、線上學習成效怎麼樣？
每個學科一百多份的筆記上傳，同學們一起學習，一起進步一起討論老師的課程，一起解決不懂的知識點，學習氛圍濃厚。截止3月15號，818人參與學習，人均使用時長達到了5280.1分鐘（升學e網通一節課20分鐘左右，人均學習264節微課，天均學習8節微課，達到了和在學校教學階段類似的學習作息）。
一份份筆記，也記錄著這段特殊時間裡老師的付出，同學的收穫，家長的認可。在這個過程中當備課組長和班主任是非常辛苦的，備課組長要安排學生每天的學習內容，科任老師要了解學生的作業完成情況，班主任要將前一天的學習情況和作業完成情況反饋給家長，並且做好督促工作。
五、如何保證學習效果呢？
為了讓同學們的學習更有積極性，我們還在一定的時間段，安排線上測試的內容，並且安排了線上月考，同時表彰線上月考取得優異成績的同學。一定頻度的考試，總是能讓同學們學習這根弦能保持繃緊狀態。
六、辛勤的老師、努力的同學是另一道逆行的風景
高一（9）班，一個很普通的班級，在年段15個班裡面，年級看課時長的前十名中就有第一名和第八名兩位同學來自9班，他們是張舒淇同學和葉庚達同學，同時高一(9)班人均學習時長也是最長的,達到了6093.8分鐘（升學e網通每節課程20分鐘左右，生均304.7節微課）每天的筆記完成情況也是最好的（賴欣晨同學由於手受傷，沒有辦法進行筆記記錄，即使身體有恙，但是學習的心不停歇，整個假期賴欣晨同學線上學習達到了6000多分鐘，在年級前列。老師評價她日常就非常認真，家長也對線上學習表示支持和感謝，讓她在這個假期能夠不拉下學習）。經過交流，發現9班的優秀離不開班主任江寧香老師和學習委員曾舒靈的管理。
那麼江寧香老師和曾舒靈同學是如何攜手做到讓班級一直保持濃烈的線上學習氛圍的呢？他們的秘籍是什麼？
江寧香老師在2月8號在家長群強調了學習計劃，之後定期將升學e網通湯老師整合的筆記和升學e網通後臺的學習記錄完成情況發至家長群，這個階段的學習工作正如同她說的一段話：“疫情難料，開學一再延遲，眼瞅學習之事不可耽誤，學校領會上級精神，展開在線學習，記得按照課程逐日完成，做好溫故知新，切不可掉以輕心，以免落後於他人。期待春暖花開，災難早過，一切重回軌道。”有師如此諄諄教誨，實乃學生之幸。
舒靈同學是班級的學習委員，當年段啟動班長學習委員監管同學們的完成情況以來，就把這件事情放在自己的心裡，犧牲了大量的時間和精力來做班級管理，她把自己比作包工頭，她下面有一群認真負責的班級課代表，不辭辛苦，高效運作。除此之外，有一些同學到了指定的時間忘了交筆記，舒靈會一個個同學單獨提醒，經常忙到了深夜。
高一(1)班的劉懌同學在進入高中以來，發現與初中還是有很大不同，在一些學科上存在一些學習的困難。他積極的利用假期時間，完成每日的學習情況，做到穩固知新。父母也很支持學校的學習計劃，鼓勵他多預習，希望他能持續進步。劉懌同學帶著父母的期望，新學期目標是揚長補短。
高一（12）班的溫靜茹同學在升學e網通中看課7709分鐘，在這個疫情階段，她的心態非常積極樂觀，她和很多升學e網通的線上老師隔著屏幕成為了師生好友，對於她喜歡的老師如數家珍，語文的勾子老師，數學的敏敏老師……讓她學到了非常多的知識，同時也增強了她對於學習的興趣。父母對於這種學習方式非常支持，認為這種方式有計劃化性，充分利用了時間，也提升了學習效率，增添了學習樂趣。對於新學期，除了做好日常學習之外，她期待和升學e網通一同進步。
教育，從來都不只是學校的事，也不是哪位學生，哪個家庭，更不是哪位老師的事。它需要的是全社會的關愛，需要的是全社會的參與。對於很多同學來說，這是一個很特殊的假期，第一次經歷瞭如此漫長的在家生活，也第一次有了很多自己可以規劃的時間。希望更多的同學們在學校的計劃指引下，利用好“升學e網通”上的豐富學習資源，合理安排自己的學習時間，停課不停學。學校在你們身邊,你們只需要抓住時間,不要讓它悄悄溜走就好。
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