未秧研学
刚入职，除了业务要做好外，还有两件事要注意，一是爱心。要想教好书，必须有爱心，如果没有爱心，根本教不好书，我见过很多年轻老师，上完课回办公室就开骂。骂学生缺德，骂学生不要脸。有些话很难听。有时在课堂上就开骂。他们以为这样就能把学生镇住，学生就怕他们。其实学生根本就不买账。最后是越教越难教。有的甚至和学生产生很深的矛盾。被学生赶走。而且不只是年轻老师，有的老教师也这样。被学生赶走时确实挺可怜。但没办法，谁让你不会爱学生？
有爱心不是对学生溺爱。不是对他们的要求言听计从。你要有原则，该是你做的事情你必须做。不该是你做的事情，学生怎么忽悠都不能做，这个就得靠自己审时度势了。
第二就是要学会一视同仁，不可偏瘫任何学生。有些话我也不避讳了。男老师看到女学生，尤其是漂亮的女学生，往往都有恻隐之心，怜香惜玉嘛。女老师见到帅气的男同学，也会有好感。这是人的正常心理，无可厚非，爱美之心，人皆有之。但作为老师，千万不能表露出来。再漂亮的女生，也成不了你媳妇，再帅气的男生，也不可能娶你为妻。自己偷着看着舒服就行了。
还有一种偏袒就是老师对学习好的学生有偏袒行为。这是极其错误的，我就听到我的学生说过，他们班里有个男生，学习特别好，每次都是第一，但就是有特权意识，在班里胡作烂闹，影响别人学习，老师就是不管，因为怕他走了自己班级的平均分会下降。老师就这么惯着他。其它同学敢怒不敢言。这样做早晚会产生矛盾。
记住一条，一切都要一视同仁，要求做同样的作业，回答同样的问题。尤其是在提问学生的时候，很多老师都是只提问会的同学，不会的同学基本没有回答问题的机会，长此下去，那些没有机会回答问题的学生，基本就放弃学习了。
我们当地示范学院的一位老师做的就特别好。如果今天提问一个学生，他不会，那么第二天还问他，还不会？第三天还问他。直到他答出来为止，老师也不批评他，反正我就问你，这没毛病吧。老师提问，天经地义，你一次回答不上来，可能以为我把你忘了，两次也可能忘记，第三次，第四次，我就不信你还无动于衷。不会不要紧，也不要批评，你批评他也是不会。所以，批评没用。有的老师看到学生不会就暴跳如雷，大呼小叫，把自己气够呛，学生还没感觉，没准还幸灾乐祸：又把你气割半死。
你不生气，不会请坐，下一位，然后你记住，小子，明天我还叫你，后天我还叫你。你看学生会怎么样？他不学才怪呢！其它问题请读一下我最近写的文章，《英语老师在课堂上应该做什么？》，可能你不是英语老师，但原理是一样的。到我的主页找“文章”就能看到。
散木17
按照《教育心理学》来说，教师的主要发展阶段有：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。当年毫无疑问，你属于入职教师，也是属于教师的关注生存阶段。
在关注生存阶段的老师，对课堂控制的关注度比较高，对和学生的关系、和同事的关系、和领导的关系以及和家长的关系都比较敏感，对于自己是否被认同被喜欢会比较在意！
所以在这个阶段，你需要做到的还有很多：
第一、留意观察学生，尽快了解你的学生，给你提个小建议，最快记住学生的姓名能对上号，可以让学生更加喜欢你崇拜你。
第二、了解学生家庭，了解学生父母，如果你是班主任的话，这个就更加重要了。
第三、和办公室同事搞好关系，尽快熟悉本学科组老师，多向老教师虚心请教。
第四、对待学生“由严入松”易，“由松入严”难，所以一开始面对学生一定要注意，免得到后面不可收拾。
希望我简单朴素的回答可以帮助到你，尤其是第二点和第四点一定要多注意！
