会教的老师教方法、教习惯；不会教的老师教知识、教答案。对照一下，你是那个会教的老师吗？
会教的老师能把复杂的教材简单了；不会教的老师则会把简单的知识教复杂了。
会教的老师能把难学的知识教容易了；不会教的老师则会把容易的知识教难了。
会教的老师上课跟着学生走；不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。
会教的老师自己“悠闲”让学生忙；不会教的老师则让学生没事自己忙。
会教的老师希望听到学生的独立见解；不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。
会教的老师不怕学生打错了；不会教的老师生怕学生答错了。
会教的老师喜欢对学生说：“说说你是怎么理解的？”；不会教的老师总是说：“谁来回答？”
会教的老师心里始终装着学生；不会教的老师心里只有教案。
10、会教的老师把时间尽量留给学生；不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。
11、会教的老师敢于让学生质疑问难；不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。
12、会教的老师关注学生的思维方法；不会教的老师只关注学生“掌握了没有”。
13、会教的老师尊重并珍惜学生已有的知识水平；不会教的老师总是把学生看得什么也不懂。
14、会教的学生重视问题的思维价值；不会教的老师追求学生脱口而出。
15、会教的老师把教后反思当做课堂延续；不会教的老师教完就“万事大吉了”。
16、会教的老师引导学生联系课文表达自己的思想；不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成答案。
17、会教的老师让学生去发现、纠正老师讲授中出现的错误；不会教的老师把自己教错的东西悄悄改掉。
18、会教的老师为学生搭建展示的舞台；不会教的老师千方百计让学生配合自己。
19、会教的老师常常装作不懂；不会教的老师喜欢不懂装懂。
20、会教的老师抓重点、抓关键；不会教的老师喜欢面面俱到、主次不分。
21、会教的老师教出自己的风格；不会教的老师千方百计效仿别人。
22、会教的老师教方法、教习惯；不会教的老师教知识、教答案。
23、会教的老师思路清晰；不会教的老师领着学生转迷魂阵。
24、会教的老师吸收优秀教法精髓，并在课堂上灵活运用；不会教的老师学习优秀教法的皮毛，课堂上照搬别人的套路。
25、会教的老师善于倾听学生的读书、发言，从中寻找教学的良机；不会教的老师瞅着学生读书、发言的空当去忙自己的事情。
26、会教的老师期待学生潜心读书后的深度思考；不会教的老师满足于摘取文本对答如流。
27、会教的老师善于发现学生的创造思维，及时点燃那些思维的火花；不会教的老师只关心学生的回答是否完整。
28、会教的老师对学生说：这道题是有点难度，不要着急，把题目再仔细读读，还不会的话，咱们再一块儿来研究研究；不会教的老师对学生说：怎么这么笨呀，连这么简单的题都做不出来！
以上便是我总结出来会教的老师与不会教的老师，那么问题来了，你觉得自己是否是那个会教的老师呢?
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