阿甘71821116
高概率会的，但是如果你想加快点的话，那么接下来你可以做一些这样的尝试：
1、不要在台历上“做计划”；
2、把学习计划做成一张单独的《学习计划表》；
3、学习计划中的每一项内容希望你能够给孩子解释清楚为什么要安排（毕竟现在都是你自己安排这些内容的），让孩子清楚他做这些任务的好处是什么，以及要达到的目标是什么，还有就是打成这样的目标又是为了什么；
4、计划表尽量写上时间节点，即从几点到几点做什么这种；
5、具体的计划安排我期待你能够给我留言我可以帮你分析一下并且给你一些建议（如果需要的话）。
上图是我跟我儿子从一年级开始做的学习计划中的一小部分（应该是到4年级的）。
首先可以肯定的是孩子在你的悉心培养下能够喜欢上阅读这是非常了不起的事情，爱阅读的孩子未来都差不了！
所以这个好习惯一定要坚持下去。
因为只是看你在陈述你们都做了什么和孩子的成绩表现，而问题问的又是关于孩子“自学”。
就你的描述（关于自学三下部分）我个人认为孩子应该是具有了初步的自学能力了！
但是我需要知道的是孩子在这个过程中是如何完成的——是他独自看完书然后做练习吗？而他在看书的过程中是如何看的，比如是草草看完还是说几乎就像是在上学上课一样在书上圈圈花花甚至是查阅工具书等等。
又或者是孩子总是会问你这个是什么、那个读什么等等？
如果是前者就非常好了。
这说明孩子其实已经初步具备了知道该如何学的能力，接下来我个人认为需要给孩子提高点难度——找一些难度稍微大一些的教辅或者说拓展性较强的教辅让孩子进行拓展学习。
这点我认为还是比较重要的，尤其是当孩子感觉到自己并未做什么太用功的事情然后就能够在试卷上得高分，我比较担心孩子会错误的判断自己的能力。
所以让孩子基础一些难度更高一些的练习还是有帮助的，毕竟孩子本身也是有这个基础作保障的。
自学是一种能力不假，但是自学如果真的能够达到最佳的效果前提是需要孩子在学习的态度上是积极的——即孩子愿意学、愿意努力学。尤其是当他遇到“挫折”——例如一些题目太难自己一时搞不定的时候，如果他能够做到不轻易放弃，那么这才能够确保未来他的自学质量。
毕竟，我们需要的并不仅仅只是“自学能力”，更多的我们其实是需要培养孩子“自主学习能力”，这两者的最大区别在于前者更侧重行为，而后者往往是思想和行为的结合。
就我的经验来看，只要题主不是那种事无巨细都替孩子安排的家长，那么您的孩子未来是完全可以做到你期待的那个样子的！
非常棒！
