哈佛大學研究發現：孩子在六歲以前，將經歷三次大腦發育黃金期，如果把握住這三次機會，那麼孩子將變得更聰明。父母千萬別錯過，一定要給孩子更好的訓練，這樣頭腦才會變得更聰明。
因為大多人都喜歡可愛聰明的寶貝，所以家長對自家孩子的教育都非常嚴格，現在大火的早教機構也因此出現。雖然不鼓勵孩子過早進入學校，但是不得不承認早教的確會開發孩子大腦，同時孩子的智力也能得到適當的發揮。孩子也因此能在起跑線上超越別人，未來也能輕鬆很多。
第一次：0-1歲時期
在這一時期，孩子最常做的動作就是把小手和身邊的物品統統放在口中咀嚼，好像一切都是美味。孩子或許自己還不明白自己在做什麼，但是他們已經通過這種本能的方式，來感受外物，去探索這個世界了。
而家長該這樣做：為孩子準備一些乾淨的、安全的玩具，允許孩子將它們放在嘴裡，讓孩子用口去認識更多的物品。孩子咬小手時，不要呵責他們，要幫助他們把小手清洗乾淨，防止孩子將細菌吞到肚子裡。
第二次：1.5-2歲時期
這時候，大部分孩子已經會走了，他們身上的調皮天分開始顯現，喜歡在家中走個不停，鑽進小小的箱子裡。此時孩子對空間有了認知，對位置有了概念，對大、小、長、短有了自己的判斷，是培養孩子空間感最好的時間。
而家長該這樣做：給孩子一個足夠大的探索空間。如果家中物品比較多，可以暫時收起一兩件傢俱，空出來的地方就作為孩子的活動區域。將桌角等帶有稜角的部位包裹起來，避免傷到孩子。多玩空間類遊戲，小空間遊戲包括拼圖、積木等，大空間遊戲包括躲貓貓等。帶孩子外出，看看更大的空間是什麼樣子的，讓孩子對空間的概念理解的更透徹。
第三次：4.5-6歲時期
這一年齡，孩子的思維能力極快的發展，他們開始喜歡聽故事，喜歡講故事，喜歡看動畫、讀書。家長會發現，這一階段寶寶的記憶力非常好，很多時候看過一遍、兩遍的話，孩子就能複述出來，因此人們也將這一時期稱為黃金閱讀期。
而家長該這樣做：每天找點時間和孩子共讀，或是一起讀完一本書，或是家長和孩子各自完成各自的讀書計劃。如果孩子的閱讀興趣不是很高，可以時常帶孩子到圖書館坐一坐，這裡讀書氛圍濃厚，相信孩子能發現閱讀帶來的快樂。
為孩子選擇圖書時，要按照從易到難的原則，先給孩子看一些顏色鮮明的繪本，讓孩子產生興趣，再逐漸過渡為有圖案、有文字的書籍。閱讀完成後，和孩子做一做互動，問孩子幾個關於閱讀的問題，引導孩子學會思考。
其實不管什麼樣的教育方法，最關鍵的時期是孩子的幼年階段，寶寶小時候的行為和習慣對未來起到奠定作用。與此同時，家長也應注意自己的教育方法，在不斷鼓勵孩子的過程中，用更耐心的態度為孩子創造溫馨的教育環境。
優秀的孩子不單單是學習成績，是否優秀而是取決孩子的行為習慣，以及禮貌問題
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
我家孩子小時候就看了不少的繪本，這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。
在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
10冊不過是49.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
如果父母想和孩子相處地更融洽，在孩子3歲到6歲的時候，要給孩子更多的關愛，多花時間陪伴孩子，和孩子玩耍，加深親子之間的感情。
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