一隻考拉一隻殼
哪種情況下你被父母吼了，或者你吼了孩子，結果是有益的？
個人認為，在孩子做危險事情時候，吼了甚至打了，都是有益的。
現在家長們的壓力很大，在工作和孩子學習上，承擔的責任都很重，我們是說不打不罵孩子，但是誰能控制的住，不然也不會出現這個提問了，哈哈。
那因為學習都能雞飛狗跳了，當做危險事情的時候，你只說，並沒什麼用。
比如小孩調皮去碰差點板、去碰熱水壺，你還是好好跟他講，會燙傷的，會觸電的，他能懂嗎？這時候吼，或者打一頓，我覺得也未嘗不可，讓他知道燙傷，遠比媽媽打屁股，要疼一百倍。
涉及到孩子安全的事情，刻骨銘心的經歷，還是很有用的。
哪種情況下你被父母吼了，或者你吼了孩子，讓你十分後悔？個人認為，在委屈了孩子時候，家長吼了，會十分後悔。
其實肯定有很多時候，我們吼了都會後悔的，畢竟事後想想，都覺得後悔對孩子那麼兇，甚至都要流眼淚。
但我覺得如果錯怪了孩子，還吼了的話，肯定會更加後悔。
比如大寶和二寶在一起玩，你突然聽到二寶哭聲，發現二寶從椅子上掉下來了。你立即吼大寶：你怎麼不看好弟弟？不是讓你不許他爬到椅子上嗎？
但可能大寶也阻止了弟弟，可是弟弟調皮不聽啊！
這怪大寶什麼事，他肯定特別委屈。
而你冷靜之後，晚上睡前和大寶聊天，才知道白天的事情。
這時候你肯定是否後悔白天吼了吧。
一個沒結婚的人回答這問題，情何以堪，給個贊吧。
餘生安
不可以吼孩子，咱們也都是從小時候過來的，玩皮和惡作劇是孩子的天性。儘量用春風化雨般地耐心說服教育。當然如果孩子犯了原則性錯誤，比如小偷小摸，是需要嚴厲懲罰的，甚至應該體罰，讓孩子講點記性。
得天下英才而教育之
唐宋散文八大家之一的柳宗元，曾經寫過一篇故事，叫《黔之驢》。
說貴州這個地方本來沒有驢子，有好事的人用船載入一頭驢，被老虎發現了，老虎遠遠的看去，是一個龐然大物，以為是神，害怕的不得了。有一天，驢子突然大叫一聲，老虎就以為它要吃自己，嚇得遠遠的跑開了。可是，後來老虎又回來，發現驢子沒有什麼異常的。於是老虎漸漸的靠近驢子，逐漸適應了它的叫聲，慢慢對驢子不再莊重。後來驢子發怒了，用蹄子踢老虎，老虎認為驢子沒有什麼特殊本領，就跳起來，把驢子吃掉了。
這個故事中，你看一下驢子聲音很大，老虎開始是怕它的。可是呢，後來老虎習慣了它的叫聲，就再也不怕它，就敢冒犯它，衝撞它，最後竟然吃掉了它。
那麼，我們在和孩子相處的過程當中，在教育孩子的時候，可不可以大喊大叫大吼呢？吼了之後，結果會是怎麼樣呢？從上述故事，其實可以受到啟發。開始吼，孩子可能會是有效的。第一次還是很害怕，可是慢慢的再去吼的時候，孩子認為你只有這招，她就再也不怕你了，習以為常了。後面他就可以冒犯你，頂撞你，不少家長大喊大叫大吼，教育孩子最終的結果，都和故事中的驢子一樣，是一個悲劇的結局。
我們中國式家長的教育，大都要讓孩子聽自己的話，不允許孩子有自己的想法。稍不如意，便大喊大叫大吼，那麼這樣的孩子，最容易養成逆反的習慣和心理。你的吼聲越大，孩子的反彈越厲害。而且孩子也會把吼作為工具，運用到他的生活當中去，你的榜樣會讓他在生活中加以強化，遇到不滿意，他也只會大吼大叫，而不會想辦法解決問題。所以這就是在這種家庭當中，為什麼總是雞飛狗跳的原因所在。
那麼，家庭教育中應該如何和孩子相處，如何科學教育孩子呢？
我覺得一下幾點要注意：
1，沒有規矩，不成方圓。所有的事情都要制定規則，大家都統一遵守，不能只讓孩子遵守，而自己可以逾越。誰僭越了就要付出代價。
2，愛，是最美的花朵。要讓孩子感受到愛，家長必須給她溫暖，給她陽光，讓他們在愛的和諧氛圍中成長。
3，遇到事情，冷靜三分鐘。給自己三分鐘的思考時間，想出對策，能更好的把事情處理好，而不是簡單粗暴的大吼大叫。同時也給孩子三分鐘，冷靜的時間讓他思考自己究竟哪地方做的不好，以便改正。
4，選擇恰當的教育時機。方法有效，事半功倍；時機得當，功效翻番。要保證對孩子的教育是有效交流，你的話，孩子能夠接受和吸收，那樣才可以保證孩子朝著你想象的方向發展。
雪地紅狐
心平氣和教孩子
面對孩子的缺點和不足，我們當家長的在關健時刻關健節點上要及時糾正，且不可大吼大叫，將生活中的所有怨氣發到孩子身上，而應勇敢地俯下身來，平心靜氣地和孩子交流。你可以在批評或教育孩子前，先讚美一下孩子近期好的表現，然後話鋒一轉，指出孩子的錯誤與不足。這樣，孩子是樂於接受的，下次孩子可能不會再犯同樣的錯誤。
如果你讓孩子在課餘時間做家務，孩子又懶得動身，你千萬別說:“孩子，快來幫媽媽拖地板，1、2、3、4、還沒等孩子反應過來，就對孩子大吼大叫：你是聾子還是瞎子，我讓你拖個地板，你就給死人一樣半天不動，氣死我了！
作為家長，如果因某些原因經常對孩子大吼大叫。這個時候，孩子的模仿能力很強，會因為遇到小事情小麻煩也對你吼叫不止。對此，聰明的媽媽定會這樣對孩子說：“好兒子，媽媽注意到，你最近無論是在學習方面還是在體育方面表現地都很優秀，今天媽媽有點累了，你幫媽媽拖下地板好不好？”
聰明的媽媽沒有多數媽媽一樣，在孩子面前顯示強勢，而是俯下身來和孩子交朋友，採用詢問商討的口吻和孩子交流，此刻孩子就算不是心甘情願，也難以拒絕。
教育是一門科學，沒有半點虛假與驕傲，作為孩子的家長和孩子相處，且不可因一時性急而對孩子大吼大叫，而是勇敢地俯下身來，和孩子心平氣和交流談心。請牢記關健的臺詞：如果大吼大叫能解決問題，那麼驢早已統治了整個世界。
為了天邊那朵雲
不可以：
1.家長會嚇著孩子
孩子畢竟沒有心理準備，突然聽到吼聲，會被嚇到。恐傷腎，對於孩子的身體不利。
我妹妹的兒子本來不尿褲子，可是，有段時間，他就是要尿溼褲子，一天要捱打多次，後來不得不去看醫生。醫生說，是孩子故意的。
我妹妹，這才意識到她把孩子打傷了，嚇著了。她只能學著控制自己的脾氣，慢慢地，她變溫柔了，不打不吼，孩子也好了。
2.家長會容易失控
吼的次數多了，情緒會失控。
某本心理學書籍上說，壞情緒會上癮，一旦上癮壞情緒，很難走出來。
最好在想要吼孩子的時候，剋制自己，先處理自己的心情，平靜下來再說。
當家長自己心情如水，這種寧靜致遠的好品質孩子會有感覺，也會在潛意識裡生根發芽。
家長情緒穩定，孩子也不會情緒焦慮。
給孩子一個好情緒好性格，這是送給孩子最好的禮物。
家長情緒不失控，孩子也不會出現情緒失控。
3.孩子會受刺激，情緒緊張
家長是孩子的天，試著想一想，假如天空陰霾，人的心情會怎樣？
煩躁，抑鬱！
假如天空晴朗，萬里無雲，人的心情如何？
明朗，開心，喜氣洋洋！
家長一聲吼，孩子一生氣，事情往往會變得複雜了，會做的題目也不會了，因為被吼的心情不好，整個人也不好了！
一旦吼一次，還會吼多次，孩子的情緒緊張，此起彼伏，不利於孩子身心健康，不可取。
有人說，方法總比問題多。
不吼不打，教子有方，家長智慧，孩子也智慧，如果家長吼，孩子有樣學樣也會吼。
不如不吼，選擇不吼，更好的選擇就有機會出現，智慧教子就有機會誕生！
情感勵志外星人
其實不管是吼孩子還是憤怒的對待別人，都是自身能力不夠好的表現。
在網課期間，許多家長抱怨和無奈，甚至推脫到老師，這時可以發現原來家長吼就可以，老師批評就不可以，但兩者都是為了孩子更好的成長。
家長可以學習一些專業的教育知識，說的是學習而不是看過後粗略的認同“嗯，老師說得對，贊同老師的觀點……”
家長要切身的用到教育孩子當中，並且不需要急於求成，要循序漸進，孩子在學習成長的過程中，家長自身也要學習成長。
這樣兩者就會多出交流的時間和問題，從而躲開一些吼罵行為。
小教育者
家長一般情況下是不可以吼孩子的。因為吼叫是一種情緒化的行為，是和理性教育相反的方式。而且常常大吼大叫形成了習慣，會潛移默化影響孩子暴躁易怒性格的形成。注意：性格也會有遺傳的。
反彈琵琶有妙音
家長當然可以吼孩子了，因為家長是孩子的監護人，對孩子進行基本的管理和教育是家長作為監護人的基本權利。不過教育、管理孩子的方法有很多，吼只是其中的一種方式而已。
經常對孩子大吼很容易導致孩子也以同樣的方式來發洩自己的情緒。大吼一般帶著強烈的負面情感，孩子通常只是感受到父母對他的憤怒、失望，甚至羞辱。用這樣的方式一般無法正確的告訴他們，父母的期望是什麼。相反，孩子也會用同樣的方法來表達他們的憤怒、失望、羞辱等負面情緒。就像我們情緒糟糕的時候一樣往往最衝動，最不適合做決定。
經常被吼的孩子會因為害怕父母的責罵而減少探索，不敢輕易嘗試。當他想做一件事情的時候，就會第一個想到父母的反應，可能會吼他，那麼他寧可不做，也不想被父母斥責。因此，經常對孩子大吼，會降低孩子的好奇心和探索欲，不敢輕易嘗試新鮮的事物，亦或是因為怕大人吼就偷偷摸摸做父母可能不讓他做的事。
吼孩子是不得已而用的手段。比如孩子觸犯家長的底線的時候，家長可以有吼的方式對孩子進行教育，比如在緊急情況下。家長是孩子最好的老師，家長教育孩子的最好方式就是示範，所以一定會控制自己的情緒，剋制自己的行為，不要把孩子作為發洩情緒的對象，嚴格要求自己，給孩子樹立一個好的榜，心平氣和的處理孩子成長路上的問題。
