读书足以养志，写作方可致远
阿杰
诚如一些老师所说，读书、写作的确不能立刻就能换来他们所要的东西。但我始终顽固的认为，教师读书、写作的的确确是能改变一些东西。
教师职业很特殊，因为自身是教书育人的人。何况，教育在日新月异的发展，新教育对教师提出了更高的要求。许许多多的老师之所以感觉到教育的悲苦，生活的无奈，除了客观因素之外，主要原因还是内心没有成就感和幸福感。不断学习，已经成为新时期教师的一个主要特征。而许许多多的老师，宁可固守着自己的一桶水，也不愿意去读书、学习。这，也许就是悲哀的根源。
读书，能促使人独立思考。特别对教师而言，面对复杂的教育现象，不学习，不研究，是没有办法适应新的教育需求。尽管说，读书不会给我们带来尊贵和财富，也不会让我们平步青云，名利双收。但读书真的能改变一些东西，特别对老师而言，学习能改变自己的思想和心态，能让自己浮躁不平的心回归安静，能让自己清醒的知道，工作、生活的本来意义。以读书为支撑，教师可以立足课堂，从容执教，以读书为信仰，教师可以积极坦然而宁静，明朗的面对人生；以读书为生活，教师可涵养自己的丰富的感情、健全的理性、敏锐的判断，和不竭的创造力，更好服务于学生的发展；以读书为己任，可使教师的生命之树常青，无声的润泽学生，也悄悄的葱茏自己。
读书、学习、教学、研究，栖息在自己精神家园里，心不会累，梦不会远。有自己的价值取向，有自己的梦想追求，有内心深处的充实，有心灵上的慰藉。秉承自己的职业操守，坚定自己的信念和理念，不飘摇，不浮躁，淡定从容，不亢不卑，平和自然。活在当下，活出自然，活出光彩，活出姿态。给自己一份自信，给自己一份坚持，给自己一个前行的理由。不必背负太多，就这样悄悄的坚持，慢慢的前行。用你手中的笔描画你心中的梦，用你手中的笔涂鸦你多姿彩的生活。能努力改变昨天的自己，今天，你就是一个智者。能在逆境中不放弃，你就是一个勇者。学会心往远处望，学会志向远处存，报一份坚定，就会有挺拔的人生。读书、学习、教学、研究，栖息在自己的精神家园里，即便是累了，心也不会死，梦也不会破。因为有梦，所以坚持。因为追求，所以前行。
读写，是一种静气和修养，更是一种纯化和提升。读写，可以让你变得内心通达，可以让你精神丰盈，傲然面世。读写，可以让你思想深刻，不落窠臼。可以让你眼界高远，超尘拔俗。读写，也是一种修炼，读写需要坚持，读写需要深入，读写更需要静思、精思。读写，使自己更加睿智博大，让自己更加志虑纯真，让自己的生命色彩更加斑斓多彩。以书为朋，以写为友，宁静致远。以书为朋，以写为友，情趣高雅。以书为朋，以写为友，让心有归宿，情有依附，志有寄托。
以读促写，以写促思，以思促行，以行促读是我一贯的主张，也是我一贯的做法。如果说，学习是新时期教师的主要特征之一，那么，写作就是新时期教师必备的能力之一。如果说教师的幸福感、归属感是来自于自身的专业素养不断提升，不断获得别人的肯定和学生的爱戴。那么，读书、写作，教学、研究就是成就老师幸福的不二法门。其实，每一个老师都想成为学识上有高度，能力上有广度，人格上有力度，情感上有温度的优秀之师。成为优秀的老师并不困难，困难的是自身有没有想法和行动。爱教育，才能做好教育。所以，教师要成就自己，就要懂得在热爱中发展自己，在学习、写作中提升自己。让学习、写作、研究、反思成为自己工作的一部分，也成为自己生活的一种形式，这难道不是一种生活，不好吗？作为教师，干嘛要活得那么的世俗和功利？跳不了槽，转不了行，干嘛还要死守着自己肚子里的那点墨水，那几个故事，而活受罪？作为教师，书香气浓一点，书生意气重一点，那又何妨呢？
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