一、解釋下列訓詁術語(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.連語
2.讀如
3.推原
4.之為言
5.音訓
二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.辨析古書異例是訓詁學的內容之一，古書異例包括倒文、______、______、變文等。
2.訓詁學的作用，大體上體現在以下三個方面:一、指導語文教學，二、______，三、______。
3.《爾雅?釋詁》:“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、權輿，始也。”這屬於訓詁方式中的______。
4.析言又稱______、______，渾言又稱通言、統言、散文、散言，訓詁中用這兩個術語來說明______的通別。
5.學習研究訓詁所應掌握的基本觀點是______、______和唯物的觀點。
6.繼張相《______》之後，對俗語詞研究作出較大貢獻的，應首推蔣禮鴻先生的《______》。
7.隋唐時期彙集群書音義的專書，最著者為唐初______的《經典釋文》。
8.清代匯釋虛詞的工具書，有______的《助字辨略》和王引之的______。
9.清代研究《爾雅》的主要著作有______的《爾雅正義》和______的《爾雅義疏》。
10.東漢許慎《說文解字》對一個字的解釋，大體包括______、______和______三項。
三、辨識下列各題解釋的正誤(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
判斷下列各題，正確的在題後括號內打“√”，錯的打“×”。
1.樂府詩《婦病行》:“行當折搖，思復念之。”( )
復:又。
2.老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里。少益耆食，和於身。( )
益:副詞，更加。
3.人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也。( )
極:倦。
4.日暮，所擊殺者無慮百十人。( )
無慮:總共。
5.陰沉天氣連翩醉，摘索花枝料峭寒。( )
摘索:蕭條冷落。
四、解釋下列句子中帶點的詞(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1.姜氏何厭之有?
厭:
2.萬石君以元朔五年中卒。長子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。
思:
3.父兄不可常依，鄉國不可常保。
保:
4.小娘子成長，忘我矣!常有物與我子停，今何容偏?
停:
5.赤帝女曰瑤姬，未行而亡。
行:
6.羲之頓首，向又慘慘自舉哀，乏氣勿勿。
勿勿:
7.昨日紫姑神去也，今朝青鳥使來賒。
賒:
8.參差荇菜，左右流之。
流:
9.誰愛風流高格調?共憐時世儉梳妝。
儉:
10.俄而柳生其左肘，其意蹶蹶然惡之。
柳:
五、寫出下列訓詁學家的主要著作(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
1.戴震
2.俞樾
3.孫詒讓
4.方以智
5.顏師古
6.司馬貞
7.桂馥
8.裴松之
六、寫出下列著作的作者及主要內容(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
1.《一切經音義》
2.《經義述聞》
3.《說文解字注》
七、試對下文所運用的訓詁方法作出具體分析說明(本大題15分)
《荀子?勸學》:“強自取柱，柔自取束。”楊倞注:“凡物強則以為柱而任勞，柔則見束而約急，皆自取也。”按:楊釋柱字實屬牽強附會。王引之曰:“柱與束相對成文，則柱非屋柱之柱也。柱當讀為祝，《哀公十四年公羊傳》‘天祝予’，《十三年穀梁傳》‘祝髮文身’，何、範注並曰:‘祝，斷也。’此言物強則自取斷折，所謂太剛則折也。《大戴禮》作強自取折，是其明證矣。”按:王引之考出柱乃祝之借，祝有斷折義，《荀子》這句話便講通了。
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