前幾天去朋友家遇到這樣一件小事，他正在輔導他家小孩做作業，開始還好好的，可是寫到一半兒的時候，孩子把一道題算錯了，朋友忍不住說了兩句，可是孩子絲毫沒有要改的意思。朋友忍不住提高音量又說了一遍，結果孩子把筆往桌子上一放，眼淚就開始啪嗒啪嗒往下掉，顯然是生氣了，撂挑子不寫了。
朋友見此情景也是衝我尷尬的笑一笑，面對正在掉眼淚孩子哄也不是，不哄也不是。
相信現在很多的孩子都有這種情況。
孩子打不得，說不得，一說就哭，一打就鬧。當孩子一遇上不順心的事情，就開始又哭又鬧，家長哄吧，怕太慣著孩子，不哄吧，看孩子在那裡實在是很傷心。
當孩子一遇上什麼難題，首先想到的不是怎麼解決問題，不去面對，只知道又哭又鬧，依靠大人。
著名作家渡邊淳一，他是第一個提出了鈍感力的人，他認為擁有鈍感力的人，他們的人生會更加的幸福。
那擁有鈍感力的人都有什麼特點呢？最大的特點之一，就是他們的抗挫能力非常的強，不會因為一點事就退縮了。可很多的家長會發現，自己家的孩子抗挫能力非常弱，往往因為一點小事情就在那裡又是哭又是鬧的。
孩子為什麼受挫能力弱？
1、父母過分的誇獎
孩子撿起了地上的垃圾，父母看到了欣慰的誇讚孩子說他真棒，孩子吃飯的時候，把碗裡的飯都吃光了，父母誇讚孩子說他真厲害·。
有些父母只要孩子一做了件事情，就忍不住立馬去表揚孩子，生怕誇獎少了，孩子會難過。這種做法，其實就是過分的誇獎。像一些小事，父母不需要特意的去誇獎，這樣反而會讓孩子變得自負。
2、父母過度的溺愛
教育家盧梭曾經說到過：你知道用什麼方法，可以百分百的讓自己的孩子成為不幸的人嗎？那就是對他言聽計從。
過度的溺愛孩子，其實是在放大和縱容孩子的缺點。
現實生活中，很多父母怕孩子受到傷害就把他們過度保護起來，在他們和外部世界之間建立起一個保護層，讓他們不能直面這個世界上真實的困難與挫折。
你也許覺得這是保全孩子的一種方法，殊不知，這樣的做法正在為孩子的成長之路埋下隱患。那麼父母應如何做才能提高孩子的抗挫能力，讓孩子變得堅強呢？
我們可以學習一下甘地夫人法則，用這樣的態度來教育孩子，讓孩子懂得直面挫折，才能使他飛得更高、飛得更遠。
那麼，什麼是甘地夫人法則呢？
其實所謂的甘地夫人法則是指一則小故事，印度前總理甘地夫人的大兒子要進行一場手術，醫生怕孩子因遭受不了挫折而心生懊悔，於是便讓甘地夫人用善意的謊言來欺騙孩子以求更大的保全。
然而甘地夫人卻沒有這麼做，她把病情的狀況以及手術的形式完完全全的告訴給了大兒子，大兒子不但沒有害怕，反而懂得直面挫折，最後成了一個更加勇敢堅強的人。
抱著讓孩子直面困難的態度，父母可以嘗試以下做作法。
引導孩子正確地認識自我，瞭解自我
引導孩子正確地認識自我，瞭解自己的優點、缺點、愛好、性格、習慣等，學會自我調控、自我反思、自覺學習，找出與別人的差距，取人之長，補己之短。
只有他們在瞭解自我，認識自我的基礎之上，才能不斷地完善自我：正確地對待自己，與他人友好相處，更好地學習，勇敢地面對失敗。要以“失敗是成功之母”為動力，迎接新的挑戰。
適當放手
在孩子小的時候，我們就要經常告訴他們，失敗是很正常的，摔倒了，我們還要爬起來，沒有失敗，又怎麼得來成功？挫折，是我們走向成功的必經路，提早告訴孩子，這不是什麼難事。這樣，遇到困難的話，也可以堅持度過，也會比較容易接受失敗。
所以父親要及時鼓勵孩子，積極去應對困難挫折。適當放手，以旁觀者的身份給孩子一些空間和時間，讓他自己學會成長。
家長要幫助孩子踢掉安樂窩，給孩子製造一些小麻煩。
這些小麻煩可以是家長刻意製造的，也可以是在生活當中本來就有的。
總之，一定要讓孩子嘗試到生活的苦澀是什麼才可以。只有嘗試著讓孩子跳出這個安樂窩，他才能夠一點點地接受困難挫折，才不至於當更大的災難降臨到他頭上是要是心煩意亂。
總的來說，在孩子的抗挫教育上，父母應秉持這不讓孩子逃避，而是勇敢面對的態度來教育。當清楚這件事情之後，相信很多家長心裡就明白應該怎樣做了。
朋友也非常認同這一觀點，所以在面對孩子一遇上事情就又吵又鬧時，就不會在不知所措了。至於除了父母的教育外，該如何讓孩子更好的理解並付諸行動，這裡推薦一本朋友在看了之後，對教育孩子很有幫助，讓孩子改變很大的書，《逆商教育》。
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