上一篇跟大家分享了理論知識，現在結合常見的考題，進行相應的鞏固。
1.遊戲時，小明不再把遊戲規則看成是不可改變的，而把它看作是夥伴共同約定的，只要大家覺得遊戲規則不合理就可以改。依據皮亞傑的道德認知發展階段理論，小明的道德認知發展處於( )階段。
A.他律 B.前道德 C.自律 D.依從
1.【答案】C。解析：本題考查皮亞傑道德發展階段論的自律或合作道德階段兒童道德發展特點。題幹中，小明不再把遊戲規則看成是不可改變的，而把它看作是夥伴共同約定的，只要大家覺得遊戲規則不合理就可以改，表明小明既不單純服從權威，也不機械地遵守規則，屬於自律道德階段。因此，小明的道德認知發展處於自律道德階段。故此題選C。
2.紅紅因為幫助媽媽洗盤子打碎了十個盤子，壯壯因為到廚房偷吃蛋糕打碎了三個盤子。如果讓小剛來評判誰的過錯更大，小剛會毫不猶豫地說紅紅。此時的小剛處於( )階段。
A.他律 B.前道德 C.自律 D.公正
2.【答案】A。解析：本題考查皮亞傑道德發展階段論的他律階段兒童道德發展特點。題幹中小剛認為紅紅的過錯大，是因為紅紅打碎的盤子多，可知小剛處於他律階段。故此題選A。
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