哈佛大學研究兒童心理學教授理查德，經過多年的研究發現，寶寶一生有3個大腦發黃金期。在這3個發育黃金期內，父母要鍛鍊的寶寶的一些技能，正確引導和教育寶寶的心理和身體的成長。讓孩子大腦受到更多外界的"刺激"，寶寶頭腦高速運轉，思維能力更強，也就會便變得更加聰明

很多家長對於自己的孩子都有很大的期望，想要自己的孩子能夠出色，或是成為一個傳說中的"別人家的小孩"，如果自己的孩子成為了這種"別人家的小孩"，那麼父母的心中都會是非常的滿足和高興的。

哪個父母不希望自己的孩子聰明又優秀？一些家長經常說：“這孩子聰明，隨我！”遺傳是決定智力高低的一個因素，但後天培養才是寶寶提高智力的重要因素。那如何讓寶寶的大腦發育的更好，更健全？

哈佛行為學家理查德教授研究表明：大腦一生髮育只有3次高峰期，也被稱之為大腦發育的“黃金期”。要好好利用這3個階段，對孩子的大腦進行有規律的訓練！父母要重視！

第一個黃金期：0歲到3歲

這是是寶寶頭腦發育的第一個黃金時期，在這個年齡段時寶寶，寶寶對周圍的一切認知都很模糊、很陌生，處於"混沌"狀態。寶寶不知道自己要做什麼，就會模仿父母或是別人的動作，比如拍手、大笑等等。等到孩子可以獨自完成自己的事情時，孩子會非常有成就感。孩子也逐漸開始有了競爭比賽的意識。比如和爸爸媽媽比賽吃飯、或是比賽爬行，在有人"競爭"的時候，孩子的做事效率會更高。

所以在這個年齡段，孩子表現出獨立自主，能夠單獨做事的時候，家長不要出於對孩子的保護，就代替孩子完成。家長要在一旁鼓勵著孩子，讓孩子自己"表現"，如果孩子表現出色，家長一定不要忘記誇讚孩子，讓孩子大腦快速發育。

方法：父母要抓住寶寶的視覺、觸覺、肢體動作

嬰幼兒時期肢體動作方面，可以讓寶寶抓你的手指，腳蹬到你的手。等寶寶長大一些，來自腳部、手部刺激更多，孩子喜歡扔東西，喜歡踩水坑，家長都不要過多阻止這是讓寶寶接受更多的刺激。

作為家長要儘量為孩子創造更多刺激的條件。彩色的繪本，多帶孩子去大自然中進行戶外活動，與孩子一同遊戲！記住創造新鮮的體驗，達到刺激作用，讓孩子大腦形成更多的突觸！

父母如何抓住這個發育高峰期？

原理：突觸的產生與外界刺激有關，外界刺激越多，形成的突觸越多！在大腦發展的“黃金期”，相同信息的刺激，就比其他時期突觸形成的更多。

第二個黃金期：3歲-6歲

如果錯過了大腦第一個大腦發育的黃金期，就不要錯過第二個！3-6歲，此時寶寶的大腦基本與成人水平差不多。此時大腦發育完成率已經超過70%，而身體發育只達到40%。

這個階段科學、正確的方式來對大腦進行開發，非常有效果。尤其在培養孩子的，專注力、記憶力、觀察力方面，抓住這個時期相當重要！

很多家長認為此時期的寶寶去幼兒園了，自己的教育就不太重要。但據研究顯示，大多數教育是在家庭教育中完成，家庭教育才是主導！

父母如何抓住第二個大腦發育高峰期？

方法：

1、多與孩子聊天對話，培養語言能力。

2、通過繪本故事，讓孩子進行看圖說話，這個過程是右腦與左腦協作的一個過程。這樣的練習越多，大腦越靈活。

3、畫畫、連線、找不同的方式來鍛鍊孩子的思維能力，專注力、觀察力、記憶力。這是為了認字做準備。平時多做左右腦連結的擴散思維的遊戲，個人認為每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。

這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《寶寶情商培養圖畫書》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。

這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣

這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。

10冊不過是69.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。

也別擔心孩子會對電視“上癮”，我總是相信，對於任何一個正常的孩子來說，有溫度的“父母”總是比冰冷的“電視”更能吸引他們，如果不是，那就是我們父母的愛心和溫度還不夠。

三個黃金期：7歲到10歲

這是孩子頭腦發育的最後一個黃金期，家長也要把握住。這個階段的孩子，對待事物都有了自己的看法，對待父母的教育也會產生各種負面情緒和叛逆心理，有的時候可能會不喜歡上學，只想著在家玩耍。家長也不要總是打罵孩子，要耐心地改正孩子的壞習慣和錯誤想法。孩子遇到生活和家庭上的困難時，家長也幫助孩子，激勵孩子一起解決問題。

孩子在大腦發育黃金期的時候，家長要如何做才能正確引導呢？

1. 要尊重孩子的意願和選擇

有些父母覺得孩子年幼，必須聽從父母的安排，孩子有不一樣的想法就是不聽話的表現。比如強制性讓孩子早晨必須吃一個雞蛋、今天必須穿白色衣服、必須先做這樣再做那樣等等。家長時刻將孩子管控在手中，不但會讓孩子感到壓抑沒有自由，也限制了孩子個性的發展。今後孩子會變得沒有主見、沒有立場、沒有個性，平凡無奇。

2. 放手讓孩子獨立

很多家長出於對孩子過度保護，不希望孩子遇到一點打擊和挫折，希望孩子順心順意。但如果家長一直保護孩子，孩子沒有經歷過困難和挑戰，心理承受能力和獨立自主的能力就越差。這樣的孩子將來不但很難照顧自己，而且面對生活和工作上的挫折時，孩子也無法承受心理壓力，更沒有勇氣面對挫折，然後解決困難。

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