海云海
管教孩子一定要讲究方法，不能盲目管教尤其是打骂，有时不仅起不了作用还可能会适得其反。孩子进入青春叛逆期家长更要及时注意，叛逆期的孩子会觉得家长说什么都是错的，从心理上反感家长的管教，你越对他严格他就越和家长对着干。
多给孩子关爱，多和孩子沟通，了解他的想法也让他明白家长的想法，正确的引导孩子。不能盲目管教，方法不当容易适得其反。为什么叫他们孩子，就是因为小，有些事情不理解，不明白，才需要家长的引导，总想用自己的方法来证明自己，总觉得我长大了我可以，其实孩子们只是在变相的表达自己的观点，证明自己。
所以家长应该多与孩子交流，凡事也听听孩子的意见，尊重他们的想法，多商量了解孩子们的想法。遇到困难多鼓励安慰，成功多表扬奖励，让孩子们得到重视。管教孩子一定要注意方法。
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朝朝与幕幕
农家人周哥
出现这种情况时，大多数的原因是在孩子早期形成性格养成习惯阶段，成人包办过多、溺爱、没有参与到孩子早期的教养中，或者孩子早期的时候觉得孩子小什么都不懂直接没有进行性格习惯的培养。
一切孩子早期时种下的因一定会结出相应的果，那么早期疏于管教，或者过于严厉权威型的管教，都会结出叛逆的果实。直到现在我们开始想去好好管教孩子了，但是孩子的性格已经形成了，就会出现，我们想管但是孩子特别反感的这种不平衡状态。
当我们知道根源在哪里的时候，就要着手从根源处改变，也就是我们自己的改变。孩子几年形成的性格不可能在几天内就去改变，所以我们要多角度的去好好仔细、认真的了解一下我们的孩子，他最喜欢吃什么、玩什么，对哪些事物非常的感兴趣？他有哪些好朋友？他有哪些向往的人、向往的事……当我们完全了解孩子以后，就要改变自己以往对孩子说话的口气、态度去平等的和孩子进行沟通。
我们可以一点一点的从孩子喜欢的、感兴趣的地方入手去和孩子交流，让孩子对我们张开口，畅所欲言，一起讨论他喜欢的各种。让孩子对我们卸去盔甲，卸去防备、卸去反感，心里真正的想和我们说话。在交流的过程中你一定可以惊喜的发现，孩子身上那些你认为不对的事，也许并不像我们单面看的那样。
当孩子与我们可以正常平等的沟通，并且愿意主动的和我们交流时，我们就可以着手去考虑改变孩子的一些习惯和行为，这里说的改变其实是引导并且是长期的引导。过程中我们不可以焦急的让孩子去改变和进步，改变一种性格和习惯，其实就是在培养另外一种性格和习惯，并且还要克制自己以前的行为和习惯，这比单单的培养一个新的习惯要困难的多。所以对于孩子来说是很艰难的。所以我们在引导的过程中，要尽量的使用提醒和鼓励的方式。
亲子关系是非常重要的，如果非要在学习和亲子关系中选一个，那我宁愿选择亲子关系。但是实际我们如果做法得当二者完全是可兼得的。一个生活在充满爱与自由幸福家庭里的孩子，他的内心也是充满阳光和爱的，这束阳光也会伴随孩子一生。希望所有的父母都能克制自己情绪，让孩子生活在一个充满爱的家庭氛围里，爱是一种神奇的力量它会抚平孩子内心一切的伤口，叛逆和反抗将不复存在。
育儿小知YE7013
想要平衡，那就要时刻关注天平的两端，两边不平衡的时候，低的一边加点料，高的一边减点压。
教育孩子同样如此，当你发现孩子不服管教时，赶紧减一减;当自由过度时，适当加一加。
这就像唐僧和孙悟空，头戴一个紧箍咒，天空海阔任你飞，若是胆敢胡作非为，阿弥陀佛逼你归。[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]
管孩子，不要什么都管，只要管原则性的问题，如：礼貌、社会规则、习惯。这就像紧箍咒，要是违规必定管到你“认罪”[偷笑]
而孩子的爱好、兴趣、交朋友……都不要用管，任孩子自我成长，我们只要做好引导，潜移默化、以身作则地引导孩子正确选择。
只有管得少，天平倾斜的角度才小，更利于平衡。
每个人的人生都需要他自己去实践和体验，我们给予孩子的管教都是基于我们自己的人生经验，不一定适合孩子们。所以，在不损害身体健康和社会安全的基础上，给孩子一定的自由。让孩子成为更好的自己！
tongni1979
我们成人的态度要温和而有边界。这样既满足孩子想要自由，同时孩子还在我们的掌控中。
比如你的孩子想玩游戏，你可以邀请他和我们一起坐下来开个家庭会议，一起制作我们共同遵守的规则，我们成人要把这件事的利弊告诉他们，同时说，你可以玩游戏，但我们要一起制定玩游戏的时间，如果超过了这个时间是要接受惩罚的。当然在你玩这个游戏的时候我们也不会一直唠叨你。
当你慢慢给孩子建立一个规则时，孩子他会积极参与制定规则的过程，慢慢的也就会越来越懂你，还能培养孩子的自制力和遵守规则的能力。
育儿早教那点事
家长先放放手，别急着管。人都逆反，越管越反叛，松松手，好好谈谈，会好的！
冯志林教授
做任何事情，都不能走极端！教育孩子也是这样，既不能限制孩子的自由，也不能放任不管，关键是要把握好“度”，也就是您说的要找到这个平衡点。
在孩子幼小的时候，作为家长，有责任和义务教育孩子的言行，潜移默化地让孩子培养起良好的品德。
孩子懂事了，家长就不能事事提出要求，让孩子完全按照自己的意愿去做。这时候，家长的责任是引导，而不是强迫，因为孩子已经有了自己的世界观、人生观、价值观，他们有了自己对生活的理解和对未来的规划，家长不能武断地去否决孩子的规划，但是孩子毕竟还不成熟，做出的所谓规划或许根本就不符合实际，所以，家长有义务和责任引导孩子，为孩子当好参谋，让孩子主动校正自己的人生航向。
等孩子参加了工作、成家立业了，更应该尊重他们的选择和决定，不能粗暴干涉。但合理化的意见和建议还是要提，这个时候可以把孩子当做忘年之交的知心朋友，站在朋友的立场和角度去提建议，孩子会更容易接受。
但是，无论孩子多大，在大是大非的原则问题上，绝不能有丝毫的放纵，特别是违法的事情，坚决不能让孩子去做。
正所谓“三岁看大、七岁看老”，在孩子小时候需要家长教育的时候，一定要尽到责任，只要孩子有了好的品德，就不会出现大的问题。一旦该教育的时候没有教育好，孩子的品德出了问题，也许你想教育也来不及了。
老谷聊天
孩子是大自然一份子，尊重孩子的兴趣爱好，为人父母别让你的爱成为“碍”，建立学习型家风家教，终身学习做人道理，懂感恩，懂敬畏，懂因果，懂道德，明事理，终身学习做人，是天下第一等好事，善事，种好自己的因，修好自己的德，都是爹的骨，娘的肉，一定要参透，明白做人的价值和生命的意义的根本，本真问题，终身受益
学习做人
咱们得尊重孩子。在不影响学习的情况下。在不影响做人的情况下。试着去了解一下。孩子们的做法。你就会发现。其实跟你的想象完全不一。它们是健康的。他们是有品味的。他们也是懂事儿。当你了解这一切以后。你在想想你的管教方式。和你跟他们的沟通方式。你就会发现。有的时候放放手。是对的。有的时候。平复一下自己的心情。没有什么不好的。要相信孩子。要相信你们自己。
牛建新83
完成学习、原则之内、安全有保障的前提下，允许孩子有一定的自由活动时间与行为。
