疫情就是命令，防控就是責任。隨著疫情風險等級的降低和防控的穩定，學校復學在即。為紮實做好學生復課前的疫情防控準備，提升學校應急處置能力和師生安全健康防範意識，確保學生返校工作的順利開展。3月31日上午 ，示範區蘇家作小學圍繞復學防控的各個環節以及突發應急情況，開展了春季復學校園疫情防控應急演練。
科學部署，有效防疫
準備就緒
模擬演練
為保證演練的順利進行，學校專門召開會議，並制定了《蘇家作小學2020年春季復學演練方案》。整個演練在校門、教室、隔離室等區域進行；演練內容包括進校、進教室測體溫，體溫異常學生意外情況處理，上課區間突發事情處理等。演練中，由教師分飾“值班教師”、“學生”等角色，模擬學校開學後的情況。
復學演練：開學入校
全體“學生”在校門外帶好口罩等候。在老師的指導下，排成一列縱隊每人相隔1米，經消毒後，在檢查點測量體溫。如果體溫正常，則進校正常報到；如體溫高於37.3℃，由專人帶到學校留觀室進行觀察，由留觀室工作人員詳細詢問該生14天內有無疫情重點地區旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史等，並通知班主任、學校應急小組及家長。
演練中，由教師扮演的學生開始有序進入校園，在校門口接受值班老師的測溫檢查。
列隊等候
排隊測體溫
發現異常，登記、彙報，通知家長。
復學演練：課堂教學
各班“學生”按照規定導行路線到教室學習。學生進入教室前，在教室門口接受體溫測量，一旦發現異常立即記錄。
任課教師要關注學生身體狀況，如有“學生”主動報告身體不適，或觀察發現學生有乾咳、精神不振等症狀，要及時詢問和測量體溫，發現異常立即報告班主任和應急處置組。
列隊進教室
入班再次測體溫，如有“學生”溫度異常或身體不舒服時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯繫防疫員及時將“學生”臨時帶至隔離室由校醫處置。
將發熱學生帶到隔離室觀察，並進行登記，等候家長。
復學演練：錯峰上下課
上課前按照“七步洗手法”洗手
復學演練：放學消毒
開窗通風
教室消毒
隔離室消毒
演練持續了近一個小時，演練過程緊張有序，環環相扣，達到了演練的預期目的，提高了學校應對疫情的防範意識和應急能力，規範了疫情應急事件的處置流程。
開學物資準備情況
春光已至，復學可期。此次實景演練展示的學校復學防控措施，明晰了流程，抓實抓細復學前後的各項工作，提高了應急處置能力，為即將到來的復學提供了安全保障。相信在全校教職工高度的安全責任意識和團結協作的共同努力之下，蘇家作小學一定能為同學們築起一道堅固的抗疫防線！
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