長安居者仁人恭友
如果是幼兒園階段，我不建議孩子背這些，沒有意義！幼兒園階段孩子就是要掌握基本生活養成好習慣，然後多去給孩子解答他們對於這個世界的感觀認識即可！這些古詩小孩根本就不理解，只會背出來根本沒有用！有一次我就問小孩，春曉，這首詩，知道春曉是什麼意思嗎？孩子背的很溜，但是完全不知道其中的意思！所以，我就基本讓孩子們自己去玩！多帶他們去公園鍛鍊身體，培養孩子的好奇心，多問為什麼？家長一定要給孩子們解釋那是為什麼就可以了！一年級以後我才會給他們輔導，課內和課外的知識！一步一步來！
傑姆說事
週末出去玩，老遠就看到一群孩子紮在一起。走進一看一個大約2歲多一點兒的小男孩吸引到我。
這個階段的孩子，一般剛剛能說一兩句簡單的句子，有一些還在蹦詞兒。
可是這個小男孩，一邊跌跌撞撞地跟著爺爺奶奶，一邊口齒清晰地跟旁邊的小姑娘炫耀：“看……明月……松間照，清泉石上流！”
嘿！可以啊小兄dei！
詩的意境懂沒懂先不說，反正已經學會吸引小女孩了！
頂著小女孩崇拜的目光，小男孩更來勁了：“還有還有！只在此山中，雲深不知處……”。小朋友們之間的互動，逗得周圍的大人哈哈大笑。
小朋友們湊在一起聊詩，家長們的話題可就多了。
小男孩的爺爺帶著點兒小驕傲再三跟我們說，多教孩子背背詩磨耳朵，能提升孩子的靈氣。
關於孩子背唐詩，我還真的深有感觸。
1 孩子為什麼說話晚？
這是很多很多家長面臨的問題。
看看別人家孩子都能背詩了，為什麼自家娃說話晚、吐字不清楚？
大部分情況下，孩子說話晚可能不是你以為的“語遲”，而是因為你忽略了孩子語言能力的訓練。
還記得我們曾無數次提過的，孩子語言發育的黃金時期嗎：
0～3 歲是孩子的語言準備期，3～7 歲則進入了語言發展的黃金期。
通常，孩子正常學習語言的過程是這樣的：
10個月左右，開始意識聽到聲音；
1歲左右開始意識到語言與事物的聯繫；
1歲半左右會說單個的名詞；
3歲左右完全學會了說話；
6歲開始進行簡單的閱讀、識字、書寫。
也就是說，從寶寶牙牙學語開始，就可以給他磨耳朵了！
就像前面提到的那個小男孩，爺爺奶奶在他1歲左右，就開始教他背唐詩，雖然理解不了詩中蘊含的意義，但對他語言能力的發展極有幫助！
有家長就曾留言說：
當然，必須要強調的是：所謂教孩子背唐詩，重點是“磨耳朵”，而不是賣弄！
讓孩子學著完整背誦、理解唐詩的意義，3~6歲才是真正意義上的啟蒙黃金期！
也許孩子不能感悟詩中的情感、思想，但培養孩子對文字的感知力，提升孩子的語言能力和文學審美，這種隱形的收穫，難道不是更重要嗎？
更現實地來講，在國學經典越來越受重視的今天，唐詩，恐怕是孩子最容易入門的古典文學了。（這兩年，很多版本小學古詩古文新增了將近80%，初中古詩文更是佔全部課文的51.7%~）
孩子學古詩，有個特點：學的快，忘得也快。
這會讓很多媽媽崩潰！因為我們根本沒有這麼多精力、體力去一字一句地去教孩子！
教孩子背唐詩，家長一定要注意不！強！迫！
尤其是小寶寶，背唐詩，是訓練小寶寶語言能力的一種方法，而不是強迫性的“學習”。
如果孩子真的不感興趣，那麼家長要做的，是觀察孩子的喜好，或者採用更適合孩子的方法，來教孩子背詩，而不是強迫孩子“自律”地背誦。
這樣很可能適得其反，孩子將來甚至可能會厭惡“學習”本身。
那麼，問題來了——
2 如何通過背唐詩訓練孩子的語言能力？
一字一句的教孩子？
其實，對於孩子來說，可能不能理解詩歌的意思，如果家長能採用更多形式活潑的方法，讓孩子體會唐詩之美。
小嚴論
《唐詩三百首》有很多簡潔明瞭又朗朗上口的詩，個人覺得孩子只有有興趣都可以嘗試讀給他聽並且試著讓寶寶說。現在有很多唐詩也都編成了兒歌，寶寶也容易記。但是不要強迫讓寶寶去背誦，比較小的寶寶，主要還是鍛鍊寶寶的語言能力而不是記不記得住為主吧，有的寶寶聽的多了，看的多了，自然而然就記住了呢。
我覺得四五歲幼兒園中班大班以後可以嘗試讓寶寶背誦，鍛鍊記憶能力，而且對上小學以後的背誦也很有幫助呢。我家孩子從幼兒園開始會背誦一些唐詩，有興趣的時候幾分鐘就背過一首了，現在上小學的語文課本上，也有一些是之前背過了，再上課的時候就不用花時間去背誦，而只要去理解詩的意義和運用它就好了，會稍微輕鬆一些。
另外，小一些的孩子，儘管不明白詩中的思想情感，但是通過背誦對培養孩子對文字的敏感度和提升語言能力，也是很有幫助的。所以學習《唐詩三百首》也不用刻意去在意年齡適不適合，中國的詩詞文化不分年齡，而且現在學習的形式多種多樣，書籍兒歌音頻視頻，寶寶喜歡就可以去看去聽的。
紫色風鈴2046
兩歲孩子背唐詩宋詞最合適。因為牙牙學語的孩子對語言的新鮮感特別強烈，他們願意不停的去嘗試。而且唐詩宋詞朗朗上口，韻律美節奏感強。
另外倆歲的孩子較一歲多的孩子語言能力豐富很多，無言七言已經可以運用自如，所以這個時候開始練習背誦是最合適的。
當然，我也反對功力心理，把孩子逼成背誦的機器，那樣也會適得其反。
斜陽百合
為什麼要背呢？耳熟能詳不好嗎？
打孩子一出生之後您就可以通過經常性讓孩子聽到唐詩三百首，並不需要孩子把它記起來，當他聽得多了他自然就能記住。小孩子並不需要知道它的含義，記住才是關鍵。鍛鍊孩子的記憶力，對於古詩詞的理解當他長大之後，可以通過很多途徑讓明白詩裡面的意思。
就像某白金的廣告一樣，沒有人去背，當你聽得多了，每個人都可以記住就是這個道理。
龍年0
小孩記憶力好，應該趁早多學一些記憶性的東西。
只要孩子會說話，能聽懂故事，就可以開始學詩，包括唐詩。
初學時，內容要精心選擇，要選順口的、有畫面感的、容易理解的短詩。要寓教於樂，要有講解，力求讓孩子明白詩的意思，領悟詩的妙處，從而建立起學詩的興趣。
學了的詩，每隔一段時間，讓孩子背背，使之鞏固、牢記。
不要貪多，不要趕進度，欲速則不達，必須循序漸進，切忌拔苗助長。一定要注意保護和激發孩子的求知慾望。
聞過喜
生下來就開始聽，到會說話的時候就會背了。
東瀛清風
詩歌是伴隨語言一起出現的，所以孩子會說話了，開始識字時，就可以讀誦詩歌了！
崇立一二
正常智商的孩子在三週歲以上才好，低於三週歲很難形成記憶。特殊發育早高智商的孩子可以提前到兩歲多。
東華舊夢
根據我的經驗，兩歲多點最好，在陪孩子玩耍中教他背
