今年的4月2日是第13個世界自閉症關注日，據世界衛生組織估計，全世界平均每160名兒童就有1名患自閉症障礙，根據過去50年間開展的流行病學研究，全球自閉症障礙流行率仍在增加。
他們，對外界聲音充耳不聞，對周圍事物視而不見，活在自己的世界裡。就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中，獨自閃爍著。他們就是——自閉症（孤獨症）兒童，常被稱為“星星的孩子”。
那麼，什麼是孤獨症？
自閉症也叫孤獨症，其主要特徵有兩個：
第一 與他人語言和非語言交流的問題；
第二 有一套固定興趣或重複行為，該病是遺傳基礎上的神經發育障礙，始於兒童早期，通常延續一生。
自閉症兒童有哪些表現？
1. 在社會交流和互動中，頻繁而持久發生的問題：
- 非語言交流存在顯著缺損，如缺少目光對視；缺少面部表情，比如微笑和皺眉；缺少身體姿勢，如指點或擺動。
- 對親暱反應冷淡，不能建立正常的依戀，如極少以微笑來應答別人，對母親的逗弄、擁抱缺乏情緒反應。
- 不能通過觀察別人面部表情和身體語言理解別人的意思和情感變化，比如不能察覺他人的反感表現。
- 極少主動與小夥伴進行交往性遊戲。當他想接近別人時，只會用推、拉、抱等不適當的方式表達。
- 不會玩想象性遊戲，例如無法用棍子當作槍向“敵人”掃射等，也不能理解遊戲規則。
2. 重複限制的行為或愛好：
- 刻板行為 ，表現為重複一些固定模式的動作，例如手置於胸前凝視、拍手或搖擺身體、自身旋轉、重複地蹦跳、用腳尖或腳跟走路，等無目的性動作。有些孩子會出現自我傷害，比如撞頭、揪頭髮、拍打臉等。
- 堅持“相同性”，每天的行為都是規律不變的，比如每天吃同樣的飯菜、固定的時間、固定的地點大小便、定時上床睡覺並用同樣的被子和枕頭、上學時要走相同的路線，所有物品都按照一定的順序排放等；以上情況一旦改變，孩子就會鬧，發脾氣。
- 侷限性興趣，比如玩玩具的時候，只玩局部，在玩小汽車的時候，只是轉小車的輪子，不會推著小車玩；對按鈕等感興趣，總是不停的開關按鈕；長大後，只喜歡背電話號碼，只喜歡玩火車模型等，對其他東西沒有興趣等。
3. 語言交流障礙：
- 語言理解和表達能力發展遲滯，只會機械模仿他人話語，語言發聲單調，而且很少用於交流。 例如問他幾歲了，他回答“你幾歲了”；從電視裡學來一句話，可以重複說很多遍，或自言自語把一些不相干的詞語搭配在一起說；重複問一個問題，把交談內容集中在他們自己的狹窄的興趣方面，不管別人愛聽不愛聽。
什麼情況下孩子需要進行排查呢？
自閉症有相應的預警表現，如果發現孩子有以下表現，提示有可能是自閉症，需要帶孩子去醫院檢查。
自閉症預警表現多在18月齡前出現，只要你發現孩子在社交方面有任何問題或者疑惑，都提示異常，建議及早去相應醫院進行排查，具體表現如下：
- 6月齡對照看者沒有微笑，沒有眼神交流
- 9月齡還不能發出咿呀等聲音
- 12月齡還不能用手指物體引起大人注意
- 12月齡時對自己的名字沒反應
- 12月齡時顯得特別乖，一點也不粘大人，走開也不哭鬧
- 12月齡時不會張開雙臂讓爸媽抱，爸媽抱時沒有高興感覺甚至拒絕
- 16月齡時還無法說出一個字
- 18月齡孩子總是喜歡自己玩某個玩具，對周圍環境不在意
- 24月齡時還沒有想象（假裝）遊戲的能力
- 24月齡時還還不能說出詞語
目前，孤獨症沒有特效藥物或其他一蹴而就的治療方法，教育訓練與行為干預仍是主流的干預措施。
行為干預和教育干預就是通過不斷的強化某些行為，讓孩子對刺激產生正確的回應，並且固化下來。比如在孩子和你進行視線交流或者在遞給你東西時，給與充分的鼓勵和讚揚，讓孩子逐漸固化這種行為。
2-5歲是自閉症兒童的黃金干預期，如果家長能夠早發現、早診斷、早干預、早治療，部分自閉症兒童的功能恢復會達到理想的效果，相當一部分自閉症兒童是能夠融入社會自立生活的。
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