[2020上教師資格證]《教育知識與能力》考點總結002

小學考前分析

單選題

【2018下】明確指出教學就是闡明“把一切事物教給一切人們的全部藝術”的著作是( )。　

A.赫爾巴特的《普通教育學》 　　B.盧梭的《愛彌爾》 　　

C.誇美紐斯的《大教學論》 　　D.洛克的《教育漫話》

【答案與解析】

“把一切事物教給一切人們的全部藝術”是誇美紐斯的泛智教育理論，在其著作《大教學論》中體現，故選C。

【2018下】下列主張屬於儒家教育思想的是( )

A.有教無類 B.道法自然 C.絕聖棄智 D.以吏為師

【答案與解析】

有教無類是孔子對教育對象的要求，屬於儒家教育思想。故選A。道法自然是道家的教育思想。絕聖棄智的意思是棄絕智慧聰明，返歸天真純樸。是老子無為而治的思想，屬於道家的教育思想。“以吏為師，以法為教”是指“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”學習法律，加強普法教育。“以吏為師”中的“吏”不是指“所有”的官吏，而是“專指”法官、法吏。秦代的國家政策，源自於法家的教育主張。

【2017下】在西方近現代教育史上,被認為最先“發現了兒童”的教育家是( )

A.杜威 B.盧梭 C.康德 D.洛克

【答案與解析】盧梭在《愛彌兒》裡最早提出不要把兒童當做“小大人”，他被認為是最先發現了“兒童”的教育家，故選B。

【2016下】我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”教學思想的著作是（ ）

A.《學記》 B.《論語》 C.《大學》 D.《孟子》

【答案與解析】

我國最早記載和闡述孔子“不憤不啟，不悱不發”教學思想的著作是《論語》，故選B。

【2016上】教育史上的傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是( )

A.誇美紐斯和布魯納 B.誇美紐斯和杜威 C.赫爾巴特和布魯納 D.赫爾巴特和杜威

【答案與解析】

傳統教育學派主要是指西方近代以來以赫爾巴特為代表的教育學派，強調教育要以“教師為中心”“教材為中心”“課堂為中心”。與此相對的，杜威針對傳統三中心理論，提出了教育要以“兒童為中心”“經驗為中心”“活動為中心”的新三中心理論，建立了現代教育學派。故選D。

【2015下】“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自（ ）

A. 《學記》B. 《論語》C. 《大學》D. 《師說》

【答案與解析】

在《論語》中，孔子提出的學思結合方法即“學而不思則罔，思而不學則殆”，出自《論語》，故選B。

【2015上】“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是( )

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

【答案與解析】

孔子提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素，“庶”與“富”是“教”的先決條件，故選A。

【2014下】“現在，我們教育中將引起的改變是重心的轉移……在這裡兒童變成了太陽，教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。”這一兒童中心理念出自教育家（ ）

A.洛克 B.康德 C.杜威D.培根

【答案與解析】

杜威是現代教育學派的代表人物，提出了新三中心理論即“兒童中心、活動中心、 經驗中心”，認為教育應以兒童為中心進行組織，故選C。

【2013下】被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）

A．楊賢江 B．徐特立 C．蔡元培 D．陶行知

【答案與解析】正確答案為 C 項。

【2013下】“是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故日教學相長也”這句話出自於（ ）

A．大學 B．論語C．學記 D．孟子

【答案與解析】“是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自 強也。故曰教學相長也”出自《學記》，闡述了教學相長的原則，故正確答案為 C 項。

【2013上】孔子主張學習過程應包含四個基本環節，它們是（ ）

A．導、學、習、行 B．學、思、習、行

C．聞、行、忠、信 D．知、情、意、行

【答案與解析】

孔子提出“學而不思則罔,思而不學則殆”，主張教學過程包括學、思、習、行四個基本環節。故選B。

【2012上】第一本獨立形態時期的教育學著作是 ( )

A. 《雄辯術原理》 B. 《康德論教育》 C. 《大教學論》 D.《論科學的價值和發展》

【】答案與解析】

在教育學史上，一般把誇美紐斯的《大教學論》看成是第一本教育學著作，此後，人們開始了教育學的獨立探索時期，故選C。

我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是( ) 【2011下】

A．陶行知B．徐特立 C．楊賢江 D．蔡元培

【】答案與解析】

蔡元培的美育思想有四方面內容：一是將美育納入教育方針，這是中國教育史上的創舉。二是闡述了美育的定義。三是提出了“以美育代宗教”說。四是提出了實施美育的方案，故選D。

一般認為，教育學成為一門獨立學科的標誌是（ ） 【2011下】

A.盧梭的《愛彌兒》 B.斯賓塞的《教育論》

C.赫爾巴特的《普通教育學》 D.誇美紐斯的《大教學論》

【答案與解析】

赫爾巴特是德國著名的教育家和心理學家，其著作《普通教育學》的出版標誌著規範、 獨立教育學的誕生，是教育學成為一門獨立學科的標誌。《大教學論》是教育學開始成為一門獨立學科的標誌。注意：成為和開始成為是不一樣的奧。故選C。

中學考前分析

單選題

撰寫於我國戰國末期，被認為世界上最早專門論述教育問題的文獻是( ) 【2019下】

A.《學記》 B.《論語》 C.《大學》 D.《中庸》

【答案與解析】我國的《學記》是人類歷史上最早出現專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學的雛形”。故本題選 A。

蘇聯教育家贊可夫倡導的是（） 【2019上】

A發現學習理論 B教學過程最優化理論

C教學與發展理論D範例教學理論

【答案與解析】

贊可夫倡導“教學與發展”的教學理論，強調使全體學生都得到一般發展的原則。故選C。

3

A教師中心、教材中心和課堂中心 B兒童中心、經驗中心和活動中心

C管理中心、活動中心和教學中心 D管理中心、服務中心和教學中心

【】答案與解析】

赫爾巴特的“三中心”：教師中心、教材中心、課堂中心。故選A。

提出了普及初等教育思想，論述了班級授課制，被認為是近代最早的教育學著作是（）【2018下】

A.《普通教育學》 B.《大教學論》 C.《教育論》 D.《教育漫話》

【答案與解析】

1632年出版的《大教學論》是近代最早的一部教育著作，誇美紐斯在書中第一次論述了班級授課制和學年制，提出了普及初等教育和統一學制的思想。故選B。

在科學分類中,首次將教學作為一門獨立的學科劃分出來的學者是( ) 【2018上】

A.盧梭 B.培根 C.康德 D.洛克

【答案與解析】培根在《論科學的價值和發展》一文中，首次提出把“教育學”作為一門獨立的學科從其他學科中獨立出來。故選B。

在人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是( ) 【2018上】

A.《學記》 B.《孟子》 C.《論語》 D.《中庸》

【答案與解析】人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是《學記》，而西方最早出現的教育學專著《論演說家的教育》，晚於《學記》。故選A。

提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（ ） 【2017下】

A誇美紐斯 B赫爾巴特 C贊可夫 D布魯納

【答案與解析】誇美紐斯提出了教育適應自然的原則;第一次系統論述了班級授課制，提出了普及教育和統一學制的思想，建立了教學原則體系和龐大的課程體系;提出“泛智”教育思想，主張“把一切事物交給一切人”，“一切男女青年都應該進學校”。故選A。

法國啟蒙思想家盧梭於1762年發表了小說體的教育名著,系統地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是（ ） 【2017下】

A.《理想國》 B.《巨人傳》 C.《教育論》 D《愛彌兒》

【答案與解析】盧梭的教育著作是《愛彌兒》，倡導自然主義的教育思想。故選D。

在教育史上，重視實科教育，主張學生學習的自覺性，強調教育為完美生活做準備的的教育家是（）【2017上】

A.誇美紐斯 B.赫爾巴特 C.斯賓塞 D.杜威

【答案與解析】斯賓塞提出教育的任務是教導人們為完美生活做準備;他主張啟發學生的學習自覺性，重視實科教育的思想。故選C。

明確提出“長善救失” “教學相長” “不陵節而施”“臧息相輔”等重要的思想的文獻是( )【2017上】

A.《論語》 B.《學記》 C.《孟子》 D.《大學》

【答案與解析】《學記》從正反兩方面總結了儒家的教育理論和經驗，以簡潔的語言、生動的比喻，系統地闡發了教育的作用和任務，教育教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用師生關係和同學關係等，是罕見的世界教育思想遺產。《學記》是人類歷史上最早出現專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學的雛形”。故選B。

我國先秦時期，主張“有教無類”，倡導“因材施教”的教育家是（ ）。【2016下】

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.莊子

【】答案與解析】

孔子關於教育對象提出了“有教無類”的觀點，孔子關於教學原則的觀點有：因材施教原則、啟發誘導原則、學思結合原則、鞏固性原則等，符合題意，故選A。

西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，並對班級授課製作出系統闡述的教育著作是（ ）。【2016下】

A.柏拉圖的《理想國》 B.昆體良的《論演說家的培養》

C.誇美紐斯的《大教學論》 D.赫爾巴特的《普通教育學》

【答案與解析】

誇美紐斯在《大教學論》中第一次系統論述了班級授課制和學年制，提出“泛智”教育思想，主張“把一切事物交給一切人”，“一切男女青年都應該進學校”。故選C。

孔子曰：“上好禮，則民莫敢不敬。上好義，則民莫敢不服。上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負其子而至矣！焉用稼？”這段話表明孔子的施教內容（ ）【2016下】

A.具有靈活性 B.脫離社會生產C.具有全面性 D.結合社會生產

【答案與解析】題乾的意思是上位者只要重視禮，老百姓就不敢不敬畏;在上位者只要重視義，老百姓就不敢不服從;在上位的人只要重視信，老百姓就不敢不用真心實情來對待你。如果能夠做到這樣,四方的老百姓都會揹負著兒女前來投奔,哪裡還用得著你自己親自種莊稼呢?整段文字前半句，強調教育中“禮義信”的重要性，後半句否定“稼”，體現了其施教內容脫離生產勞動。故選B。

在教學理論著述中，強調學科的基本結構要與兒童認知結構相適應，重視學生能力培養，主張發現學習的專著是( )【2016上】

A.普通教育學 B.大教學論 C.教育過程 D.論教學過程最優化

【答案與解析】布魯納著有《教育過程》一書，提出了結構主義教學理論。他強調必須使學生學習一門學科的基本結構，即一門學科中的定義、原則或法則;強調早期學習的重要性;倡導發現學習;主張培養學生的直覺思維、科學興趣和創造能力。故選C。

在教育史中，提出著名的“白板說”和完整的紳士教育理論的學者是（ ）。 【2015下】

A. 誇美紐斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齊 D. 赫爾巴特

【答案與解析】洛克提出“白板說”，認為兒童是一張可以任意刻寫的白板，教育是萬能的;主張紳士教育，他的教育理論主要反映在《教育漫話》中。故選B。

在教育目標的分類中，美國教育學心理學家布魯姆就學生學習結果劃分的三大領域是（）【2015下】

A. 知識，技能和技巧B. 知識，理解和應用技能C. 認知、情感和動作技能

D.認知、應用和評價功能

【答案與解析】

美國教育心理學家布魯姆提出了掌握學習理論並在其著作《教育目標分類學》中將學習結果劃分為：認知領域、情感領域和動作技能領域。故選C。

國外最早的教育學著作是（ ） 【2015上】

A.《理想國》 B.《政治學原理》 C.《論雄辯家》 D.《論演說家的教育》

【答案與解析】昆體良是西方第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是《論演說家的教育》(《雄辯術原理》)，被譽為古代西方的第一部教學法論著。故選D。

在近代教育史上，反對思辨，主張用實證方法研究知識價值，提出教育的任務是教導人們為完美生活做準備的教育家是（ ） 【2015上】

A.誇美紐斯 B.赫爾巴特 C.斯賓塞 D.盧梭

【答案與解析】斯賓塞是實證主義者，他反對思辨，主張科學只是對經驗事實的描述和記錄;教育的任務是教導人們為完美生活做準備。故選C。

在人類歷史上，最早專門論述教育問題的著作是( ) 【2014下】

A《學記》 B《論語》 C《論演說家的教育》 D《理想國》

【答案與解析】世界上最早專門論述教育問題的著作是《學記》,故選A。

世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）【2013下】

A．《論語》 B．《大學》 C．《學記》 D．《孟子》

【答案與解析】我國的《學記》成書於戰國末期，是世界上最早專門論述教育問題的著作，比西方最早的教育專著古羅馬昆體良的《雄辯術原理》早了三百多年，故正確答案：C

最早提出“什麼知識最有價值”這一經典課程論命題的學者是（）【2013下】

A．誇美紐斯 B．斯賓塞 C．杜威 D．博比特

【答案與解析】1859年，斯賓塞在《什麼知識最有價值》中提出了“科學”知識最有價值的觀點。 最早在大學裡講授教育學的學者是（）。 【2013下】

A．梅伊曼 B．赫爾巴特 C．洛克 D．康德

【答案與解析】最早在大學講授教育學的學者是康德。

捷克教育家誇美紐斯高度評價了教師的作用，他把教師讚譽為（）。 【2013上】

A．人類靈魂的工程師 B．心靈的建築師 C．太陽底下最光輝的職業 D．辛勤的園丁

【答案與解析】

誇美紐斯高度評價了教師的作用，他讚譽：“教師是太陽底下最光輝的職業”。故選C。

蘇聯十月革命勝利後，專門從事流浪犯罪兒童教育，著有《教育詩》、《論共產主義教育》的教育家是（ ）。【2012下】

A．克魯普斯卡婭 B．加里寧 C．馬卡連柯 D．凱洛夫

【答案與解析】

馬卡連柯，蘇聯著名教育家，著有《教育詩》，其核心教育思想是集體主義教育，也稱平行教育，故選C。A項：克魯普斯卡婭代表作《國民教育與民主制度》是最早的以馬克思主義為基礎討論教育學問題的著作，B項：加里寧是前蘇聯政治家教育家，著有《論共產主義教育》，與題幹描述不符。D項：凱洛夫的《教育學》是第一本馬克思主義的教育學著作，但沒有提及使所有學生都得到發展的觀點。

前蘇聯凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導，系統研究教育問題，總結前蘇聯20世紀20~30年代教育正反兩方面經驗，並對我國有著廣泛影響的教育專著是（）【2012上】

A.《普通教育學》 B.《大教學論》 C.《民主主義與教育》 D.《教育學》

【答案與解析】1939年蘇聯當時的教育部長凱洛夫主編的《教育學》總結了蘇聯社會主義教育的經驗，構建了新的教育學理論體系，論述了全面發展的教育目的，他極其重視智育即教養的地位和作用，提出了一套比較嚴格和嚴密的教學理論。這本書對我國建國初期的教育產生了很大的影響，故選D。

以美國教育家杜威為代表的現代教育牌倡導的“三中心”是（）【2012上】

A.兒童、教材、活動 B.教師、活動、經驗 C.兒童、活動、經驗 D.教師、經驗、教材

【答案與解析】

杜威認為“教育即生活，教育即生長”，主張的“三中心”為兒童中心、活動中心、經驗中心，故選C。

1632年，捷克的著名教育家誇美紐斯寫出了（　　）。這是近代最早的一部教育學著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主張建立適應學生年齡特徵的學校教育制度，論證了班級授課制度，規定了廣泛的教學內容，論述了教學原則，高度地評價了教師的職業，強調了教師的作用。 【2011下】

A．《大教學論》 B．《學記》 C．《普通教育學》 D．《教育論》

【答案與解析】

《大教學論》是捷克教育家誇美紐斯的代表作，是近代最早的一部教育學著作；《學記》據郭沫若考證為孟子的學生樂正克所著；《普通教育學》為德國教育家赫爾巴特的要著作；《教育論》則是英國哲學家斯賓塞的主要教育著作。

提出“產婆術”的教育家是（　　）。【2011下】

A．蘇格拉底 B．柏拉圖 C．亞里斯多德 D．昆體良

【答案與解析】蘇格拉底並不把真知直接教給學生，而是通過對話、詰問，讓學生陷入矛盾的困境，然後引導學生經過自己的思考去獲得真知。這種幫助學生獲取知識的方法被稱之為“產婆術”，故選A。

我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是（　　） 【2011下】

A．陶行知 B．徐特立 C．楊賢江 D．蔡元培

【答案與解析】蔡元培的美育思想有四方面內容：一是將美育納入教育方針，這是中國教育史上的創舉。二是闡述了美育的定義。三是提出了“以美育代宗教”說。四是提出了實施美育的方案，故選D。

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關鍵字: 伊曼努爾·康德 約翰·杜威 孔子