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一个走上讲台的教师，有较强的教学能力，是其教育教学事业成败的关键所在。如何增强教学能力？1、努力上好每一节课。上课，是教师展示自己教学能力水平高低的集中体现。为了上好每一节课，必须做好上课前的准备：调查研究学生的学习状况，特别是学生存在的各种问题，只有全面深入了解学生，教师上课才有可能有的放矢、步步到位；精心设计教学方案，决不打无准备之仗。每一节课后教师必须做课后反思、总结，全面分析刚过去的这一节课的成败得失、深入搜寻自己的心得体会、全面了解学生的思维波动和学习收获。 2、善于调整教育教学方式方法。教育教学的对象是学生。全面深入了解学生，根据学生学习的情况变化，随时随地灵活机动地调整教育教学方式方法。要让教师适应学生，而不是强迫学生适应教师，这是教师教学能力水平提高的最主要也是最容易疏忽的关键环节。 3、注重继续教育。教师教育教学的对象是学生，教学的载体是知识。知识是不断变化发展的。因此教师必须在实施教育教学的同时，时刻关注知识的更新换代，不可迂腐守旧、固步自封。因此，积极进行各种形式的继续教育很有必要。 4、加强与教师同事、学生家庭和社会环境之间的交流与合作。教师的教育教学活动不是孤岛行为，这是一个立体的、网络状态的活动时空。教师本身除了自我修养、自我提升之外，还要加强与教师同事、学生家长和社会有关方面的密切联系，互相了解，互相帮助，互相促进，才能不断提高自身的教育教学能力水平。 5、积极进行教科研活动。实践，来自于理论的指导；理论，也来自于实践的总结。教师对自身经历的教育教学实践，要不断地总结反思，运用现代化的理论指导教学实践，改革创新，不断地尝试实验，不断地丰富和发展教育教学理论。积极有效的教科研工作不仅能够提高教育教学质量，而且还能够不断提高自身的教育教学能力水平。 不断地学习，不断地实践，不断地总结，不断地创新，教师教学能力水平必然会“更上一层楼”！
教育研究讲座
作为一名正在努力提高自己教学能力的高职教师，将我的一些感悟分享出来，抛砖引玉。
一、做好职业定位
很多人可能觉得教师就是传道授业解惑，老师讲学生听，信息化时代对教育的冲击下，这样的角色定位已经越来越难以持续，单纯的知识讲授，已经不能适应新的学生群体，教师已经不在垄断知识。这样的挑战下教师需要重新角色定位，从讲授者，向课堂的组织者，资源协调者，咨询者的方向转变，将课堂的中心交给学生，教师需要通过新的角色帮助学生成长发展。
二、革新授课方式
拥抱信息时代，用年轻人的方式交流，有效利用信息和手段提升课堂质量，比如尝试MOOC，spoc等在线授课和线上线下结合方式授课，在课堂中使用一些辅助信息化工具，职教云，云班课，还有一些分组教学软件工具，可以提升课堂管理效果，增加课堂乐趣。
三、再生教学内容
对教学内容要吃透，在此基础上，联系实际，结合自身经验，内化知识；了解学生，不同阶段的学生有不同的特点，比如高职学生，整体形象思维强于抽象思维，更倾向于可视化，实践式，情景化学习，强理论教学效果不佳；在这些基础上，进行课程教学设计，对课程内容个性化表达，也就是备课的过程。
四、内外兼修提升文化素养
信息化时代对教师的要求实际更高了，要迎接挑战，作为教师不能只将目光锁定教学基本内容，要广泛阅读学习，提升知识面，提升信息化教学技能，还要深入思考，提升对课程的理解。作为教师职业需要，教师的行为举止，公共礼仪，穿衣打扮，谈吐交流等外在形象的展示也是重要的修养范畴。
与君共勉，共同进步。
冷眼16967
教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。那么，如何提高自身素养?我认为应从以下方面努力:
一、认真教学，提高自己的教育教学水平。 教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能地给学生多学一点知识，让他们学得好一点、成长得顺利一点，这对学生学业的提高、知识的增长，将产生不可估量的影响。
二、丰富师识本领，提高师艺技能。 “思想家黄宗羲曾说:“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。高超的师识本领和师艺技能，是教师高素质的集中体现。作为一名新时代的教师要提高自身的语文素养和文化功底，文化功底深的老师，就是特受学生欢迎。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，在业余要认真学习业务知识。教师只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。 三、关爱学生，力为一个“人师”。 “师爱”，是教师对学生一种只讲付出不记回报的，无私的，广泛的且没有血缘关系的爱。它是师德的核心，即“师魂”。 教师应该爱每一位学生，不管大小强弱，甚至不管学生的品行优劣，教师都应该付出爱心，一视同仁。教育，如果充满着爱，即使是冰冻的感情也能融化，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。在具体教学实践活动。
我从未当真
问这个问题，你是老师吗？
如果你是一个老师，可能你工作不认真，或者说你没有去认真对待你的工作。(扪心自问，其实还是有很多在学校混日子，虽然我这么说，会有人反对，但这是事实)
如果你刚开始当老师，这也是做老师的一个必须经历的过程。
先说说什么是教学能力。
简单地说就是，学生通过上你的课，确实学到了知识，并且会用这些知识了，在通俗一点就是考试得高分[呲牙]
怎么才能达到这些目的呢，提高自己的教学能力呢？
第一点，要做的是让学生喜欢上你的课，这个是硬性条件，作为一个老师你的知识再多，你不能让大家知道，那就失去了做老师的意义。
让学生去喜欢自己。
你可以找很多方法，比如了解孩子们的生活习性，现阶段孩子们玩什么游戏，看什么电视等等，就是和孩子有共同语言，
我曾经为了去了解孩子们近期话题，我白天上课晚上去看孩子们喜欢看的动画片，就连我自己的孩子都说我，爸爸你也喜欢看这个，这个动画片了有意思了，然后一大堆话题就来了。
其次你也可以在下课的时候和孩子们一起做游戏，拉近和孩子的距离感，不要让孩子看到你就害怕，让他感觉到你就是他的一个好朋友好伙伴，是可以和你分享的。(当然游戏状态和上课要状态区分开，个人角色一定要控制好，不能一直是随和状态，要恩威并用。)。
当孩子不在害怕你，对你没有防备心里的时候，你能观察到孩子最真实的状态，通过对孩子的了解，你能做出针对性更强的教学方案。
第二点，要用学生能听的懂得语言去教他们。
这个问题也是大部分人都会犯的错误，我在最初阶段也犯过同样的错误。一个最简单的词大家都理解，会者不难，难者不会。
当你去教课的时候，你肯定是已经会这个知识点了，你要讲个学生的不是这个知识的结果，而是怎么去学习这个知识点，和怎么去用这个知识点。
先说怎么去学习，你可以去想象一下自己在学习这个知识点的时候，是怎么样的一个过程，这个过程中自己容易犯那些错误，通过反思自己的学习经过，去找一种更为简单的学习方法教给学生，这个过程中一定要用到，你对孩子的了解，他们是怎么样的思维，他们容易犯什么样的错误。
这样你基本就能掌握，用学生们能听的语言去教会他们。
这个话题估计在写，几千字也写不完。
总之就是，认真对待自己的工作，你会找到各种办法。
希望各位老师都能成为一个名师😉
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学习，学习，再学习。向刊物学，多教学研究文章，教学设计评析；向网络学，多看名师教学实录，集中讨论，取众家之长补已之短；向同行学，多听观摩和研讨课，多听专家和同行点评，弄清是非立足点，可也拜德高望重的老师拜师学艺；向理念学，坚持正确地教育理念来指导目常教学工作，可以把控努力方向少走弯路，坚持以学生生活实际和学生已有知识为基础开展教学，学新知变为旧知的延伸，并应用到生活中去；向孩子学，了解孩子的生活和兴趣点，教师教知识，主要是培养孩子对所教学科的兴趣，以激发孩子的学习兴趣为出发点设计教学过程开展课外学科活动，事半功倍；向实践学，教学班是教师的“实验田”，开展“”同课异构”，“同课异授”等实践。；向反思学，坚持写教学反思是老师教学能为提升的必由之路；……
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第一，提高自己的专业能力。熟悉教材熟悉考点熟悉重难点，只有自己学的精学的透才能去教学生，这是最起码的。
第二，认真备课，知道这节课要上什么，怎么上，哪些要细讲哪些带下就可以了自己要心中有数。
第三，把自己当学生，换位思考，多想想自己是初学者时希望听到老师怎么教我；
第四，要做好复盘。每次上完课总结下自己的有缺点，便于自己不断提高。
第五，不断学习，提高自己的沟通能力、语言组织能力，各种新的教学手段等。
Wood34378237
作为一名教师，想要有较高的教学能力，那就要不断学习。一方面通过学习资深教师的教学方法，觉得很不错的就对其进行模仿。通过不断磨课，发现其中的不足进行改正。还可以自己录音或录视频，从中发现需要改正的地方。
另一方面就是通过网站上学习，如今是自媒体盛行的时代，教师等也开始在各种平台发布自己觉得很好的教学方法，知识点等。所以可以在网上多学习如何把知识点用更好的方法讲出来。比如说b站、抖音，还有今日头条，喜马拉雅等都有很好的学习资源。按照相关科目相关知识点搜索就可以。
还有除了学习别人的方法之外，自身专业知识也需要多学习。增强自己专业能力。
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作为一个在培训机构摸爬滚打五年的过来人，我能告诉你的有四点。第一，不断丰富自己的专业能力，课本上的以及课外的，最好贴近生活的；第二，反复在脑海中磨课，同样的知识点构思三到五种方式去讲解，筛选出最优；第三，把自己当学生，换位思考，多想想自己是初学者时希望听到老师怎么教我；第四，课后一定要多总结多反思，一个好老师一定是对同样的知识点反复讲解过成百上千遍的，并且每次都会有不同，这样才能让自己讲解的更透彻，更容易让学生接受。
醉14675
这个有关教育教师话题就对了，这就满满的正能量，很难得在头条上见到有关数育教师的积极话题，真是相见恨晚，但也不迟，希望头条以后多报道些有积极意义的教育教师话题，别老报道那些哭穷叫累，没素质又俗气的负面话题。今天我为头条，为作者点个赞！
用户20005389234
第一、我觉得首先要发自内心的热爱教师这个职业，爱自己的学生，选择了这个职业就要坚持不懈的把他越做越好，这是前提。
第二、多看自己领域的相关书籍和视频，向同领域的优秀教师学习，给自己设置小目标，每天提高一点点。
第三、活学活用，可以先自己录制教学视频，找出不足并进行改正，直到满意位置，然后再运用到实际教学中去，逐渐形成自己的独有教学风格。
以上是自己的一点小心得，请指正。
