省教育廳明確要求：中小學校科學做好教學準備，提前組織好教學工作。要對學生進行合理分班。疫情防控期間按照不超過40人組建臨時授課班（一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班），一人一桌，保持合理間距，若校舍確有困難，實行上下午分時授課。以班級為單元，做到學習生活活動空間相對固定，接觸人員清楚。
柵外犯難了。棚外所在校是個超大校額校。2400餘學生，39個班級，生均班額超60人。柵外所在校還是個“校舍確有困難"校，本學年開學前為“起始年級班額不超標"，不得已又拆並了3個教師辦公室做教室，學校再無備用教室。根據省教育廳要求，只有實行“下午分時授課"了。
真的可行嗎？柵外所在校只有一個校門。長期以來，學生上、放學安全疏散費盡了老師們的心思，尤其是下午放學時的擁堵，更是令人擔憂。所幸一直平安。倘真的實行上下午分時授課，的確是能夠騰出備用教室，落實臨時授課班的。但是，更大的問題來了：中午時段分別都有1000人以上的學生上、放學交替，其中上學的1000餘學生還得測體溫，做登記。還有接送的家長、車輛……如何做到不聚集、不擁擠、既有序、又安全呢？柵外不能夠了，誰又能做得到呢？！
柵外斗膽建議：大班額或是大校額的學校，疫情未完全結束期間開學，應該按年級隔日上課，或是按年級分單雙週上課，這樣一來，就可以避免中午時間上學學生與放學學生的衝突，也避免了家長半天內既要送學生上學，又要接學生放學的尷尬，不便於家長安心做事和安排自身工作。
這肯定不只是柵外所在校的個別困難，類似的情況一定還有很多。不知柵外的建議妥否？
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