好父親，是孩子一生的福報！
提到梁啟超的名字，想來大家都不會陌生。
梁啟超，字卓如，號飲冰室主人。他是中國近代思想家、政治家、文學家，戊戌變法的領袖之一，近代維新派的代表人物。除了上述各種身份，他還有一個不為大眾所熟知的身份——“超級奶爸”。
梁啟超的九個子女，人人成才、各有所長。其中有梁思成、梁思永、梁思禮三個院士，其他的子女也都是各行各業的精英，號稱“一門三院士，九子皆才俊”。
梁啟超的９個子女：
梁思順：長女，詩詞研究專家、中央文史館館員。
梁思成：長子，著名建築學家、中央研究院院士、中國科學院學部委員；參與了人民英雄紀念碑、中華人民共和國國徽等作品的設計，被譽為“中國近代建築之父”。
梁思永：次子，著名考古學家、中央研究院院士、中國科學院考古研究所副所長。
梁思忠：三子，西點軍校畢業，參與淞滬抗戰。
梁思莊：次女，北京大學圖書館副館長、著名圖書館學家。
梁思達：四子，經濟學家，合著《中國近代經濟史》。
梁思懿：三女，著名社會活動家。
梁思寧：四女，早年就讀南開大學，後奔赴新四軍參加革命。
梁思禮：五子，火箭控制系統專家、中國科學院院士。
到底是怎樣的家庭教育才能如此成功，教導出滿門才俊呢？
從梁啟超寫給子女們的400餘封家書中，不難窺見梁氏家教的魅力。在家書中，梁啟超對子女們的為人、治學、立業等都給予了細緻的指導，他既是孩子們的慈父，又是導師、親密的朋友。
生當亂世，要吃得苦，才能站得住，一個人在物質上的享用，只要能維持著生命便夠了。至於快樂與否，全不是物質上可以支配。能在困苦中求快活，才真是會打算盤哩。
學習感悟
梁啟超教育子女不要耽於物質上的享樂，而是要做到精神上的富足。這同樣適用於現代家庭教育。當今社會生產力高速發展，生活水平提高，很多青少年貪圖物質上的享樂，沒有樹立良好的金錢觀、價值觀，家庭教育應當重視這個問題。
總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報社會之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。
學習感悟
蕭公權評價梁啟超“其方法雖變，然其所以愛國者未嘗變也”。愛國是梁啟超刻在骨血中的信仰，他的九個子女，也都追求著同樣的信仰。愛國之情是再樸素不過的情感，強國之志是再基本不過的抱負，報國之行是再自然不過的選擇。愛國不僅僅是責任，也是我們的情懷與信仰。
我生平最服膺曾文正兩句話：“莫問收穫，但問耕耘。”將來成就如何，現在想他則甚？著急他則甚？儘自己能力做去，做到哪裡是哪裡，如此則可以無入而不自得。
學習感悟
梁啟超教育子女們做事情不要在沒有付出的時候，就只想著回報、酬勞，默默地耕耘好自己的一片天地，自然會有好的收穫。不驕盈自滿，不怯弱自餒，有一分光發一分熱。他從不曾要求子女必須做到何種程度，但子女們依然成為了棟樑之才。
一個人想要交友取益，或讀書取益，也要方面稍多，才有接談交換，或開卷引進的機會。若你的學問興味太過單調，你全生活中本來應享的樂趣也削減不少了。
學習感悟
多方取益、博採眾長是梁啟超關於治學的態度。廣交益友，博覽群書，不要自己限制住自己，學得越多，見識到的天地便越廣闊。如果在一開始就把自己的思想禁錮在一方小天地內，道路只會越走越狹窄。大多數人在講“精益求精”，不要“博而不精”，但梁啟超卻恰恰相反，這就是他的智慧。
你們到溫哥華那天，正是十五，諒來在船上不知蹭了多少次“江上何人初見月，江月何年初照人”了。我晚上在院子裡徘徊，對著月想你們，也在這裡唱起來，你們聽見沒？
學習感悟
由此可見，梁啟超家書打破了中國家書“庭訓”的傳統，稱呼方面，他用“我的寶貝思順”“老白鼻（old baby）”等親切的暱稱；內容方面，既沒有疾言厲色的訓斥，也看不到居高臨下的說教；我們看到的是一個慈愛、熱情而又體貼的父親，在窗前燈下，與他的孩子們娓娓話家常，談自己的悲喜，對子女的相思。即便到現在，大多數家長也難以直接對孩子說“愛”，我們表達感情的方式是含蓄的，這或許正是我們應該學習的——坦然說“愛”的能力。
《梁啟超家書》真可謂是一本“模範父親手冊”，在家書中，梁啟超的形象不再是那個大名鼎鼎的政治家、文學家，而是一位可愛可親的慈父、思想開明的家長，他的教育理念至今仍然值得我們學習與借鑑。
閱讀更多 大音聆聽 的文章
