在一次演讲中，李玫瑾教授从以下几方面谈论到孩子青春期的问题：
一、青春期孩子的发展特点
青春期的孩子快速变化的不止是身体上，还有心理方面。
1、孩子开始变得独立
这个时期的孩子，开始意识到自己力量的增强，孩子的依赖从上下依赖，逐渐变为同辈之间的依赖，有意识的绕开父母的管教。
2、孩子的自尊心增强
他们变得特别在意周围人对他的态度。所以父母这个时候，要多给予孩子肯定，和欣赏，这会增强孩子的自我认同和价值感。千万不能因为某些事情看不惯，而批评指责孩子，更不能去羞辱和贬低他们。
3、逆反心理增加
在之前的养育中，被压抑和控制的孩子，青春期会变得叛逆和逆反，会专门跟大人作对，你要求他往东，他偏要往西。跟父母唱反调，会让孩子感觉到自己有力量和主导权。
4、思维方面：他们的抽象思维开始发展
人的思维发展过程：从具体思维到概括思维，到推理，再到抽象思维的过程
（孩子小时候的思维是具体思维，所以我们只是告诉年龄小的孩子“要怎么做”，他们是不能理解的。表面看上去，是孩子不听话，其实是孩子无法理解我们的抽象语言，也不能把语言跟要做的事情联系起来，因此，孩子从听到的内容，到行动的转变，是一个很难的过程。对于年龄小的孩子，父母需要带着他做，或者把要做的内容转换为图像式，我们会发现孩子会变的“更听话”。
比如，我们希望孩子把饭粒捡干净，可以这样做：带着他去做几次，或者告诉孩子“宝贝，请把餐桌上白色的饭粒放到这个蓝色的小碗中”，而不是只告诉他“请把饭粒捡干净”）
对于青春期的孩子，他们抽象思维开始发展，但是抽象思维的发展需要有素材和阅历。但是他们只有推理，缺乏阅历，补充阅历最直接的方式就是增加情节，来源比如小说，电视电影，跟现实很贴近的游戏世界……所以这个时期的孩子容易出现追星、迷恋网吧。因为他们把虚拟世界和真实世界混淆了。
5、同伴的影响力上升
孩子们在同伴之间寻找认同感和归属感的意愿增强，容易“近墨者黑，近朱者赤”
6、性蒙生
这时候如果孩子能说出来，或者能在书中找到他好奇的答案，要比他自己去探索和寻找的方式要好。
7、学习压力变大
这时候孩子的学习压力，除了学习本身的压力以及父母和老师方面的不理解，还会来自同伴之间的比较。
二、给父母的建议
1、父母首先要调整心态
与孩子之间相处，把上下级的命令关系，变为同辈之间的商量模式。把孩子当做朋友。尊重孩子的隐私，给孩子参与家事的机会，比如承担家务、有对家中事务的决议权，这样孩子能够感受到平等，也会培养孩子的责任感。
2、关注孩子最好的朋友，关注孩子看的书，关注孩子的兴趣
通过生日聚会，可以了解孩子最好的朋友，如果发现孩子结交不良的朋友，父母不适合直接告诉孩子他的朋友怎样，或者命令孩子不要跟谁在一起，这样不但起不到效果，还会激起孩子的逆反心理。可以委婉的告诉孩子，你的观察和想法，去提醒孩子。
教会孩子如何远离危险情况，比如打架，如果实在阻止不了，也脱不掉，可以找个借口，当场临时走开。这样可以避免危险的发生。
这个时期，孩子看的书，决定他的水准。父母可以先观察孩子感兴趣的书，从这个领域慢慢推荐水准越来越高的书。
当父母发现孩子有不好的兴趣，与其控制他，不如尝试下脱敏法，让他看个够，玩个够，吃个够。越限制，孩子就会越痴迷。
3、父母在孩子青春期，千万别唠叨
6岁前，父母的话就是黄金
12岁后，父母千万别唠叨，要说就是触碰到原则和底线的问题，让他知道你对这个事情的态度是非常严肃的，没有商量的余地。
要多欣赏孩子，多看他的优点。
4、如果孩子沉迷网络
父母要想办法给他增加兴趣，增加他的快乐，而不是断网和强行戒除。
5、初恋
不如给孩子写封浪漫的家书
肯定孩子有人欣赏有人爱是一件值得骄傲的事情，但是爱不止是跟浪漫有关，还跟责任和经济能力有关，跟孩子谈，找对象就像买东西，不是进一家店，看上一件就买下来，而是要去多逛逛才能选到更好更合适的。真正值得爱的人，一定能经受住考验。
父母还可以跟孩子聊下，选择男人或女人最重要的是什么。
增加孩子的阅历，开阔孩子的眼界，让他知道他说在的地方只是大千世界的一角。
6、给孩子很正式的过这几个生日：14岁，16岁，18岁
让孩子知道：
14岁开始到16岁，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
16岁开始，对自己所有的犯罪行为承担的刑事责任。
18岁开始，具有完全民事行为能力，并且适用死刑。
7、跟孩子多聊聊未来，多谈谈人生，发现孩子的兴趣方向
根据他的兴趣，帮他推荐职业。让他对自己感兴趣的方向有更多更深的了解。
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