上海的快節奏和高強度壓力自是不言而喻，就連小朋友們也難倖免。週末和寒暑假早就淪為補課和各個興趣班的天下，大家也對傍晚地鐵上寫作業背書的小學生們是司空見慣。只是最近，在各個車站和地鐵，獨自一人的小朋友越來越多。不是走錯路或者迷路，而是要麼是抒發自己的壓力，要麼就是被家長教育。
還是先帶大家來回顧一下最近這幾件上海車站地鐵“流浪小朋友”事件。
前幾天晚上11點半，13號線的站務員在金沙江路站臺上發現了一個隻身一人的小學生。這位三年級的孩子由於不想寫作業，就悄悄出門來溜達散心。“離家出走”兩個多小時後才通過車站工作人員和家裡聯繫上。（天吶，現在小學生的壓力這麼大的嗎？我上小學的時候，每天九點不到就躺平睡覺了。）
無獨有偶，前段時間在隆德路地鐵站，站務員也是發現了一位獨自身處車站並且正在哭泣的小朋友。經過詢問之後才知道原來是和媽媽因為作業發生了爭執，生氣的媽媽扔下了孩子，一個人換乘去了另一條線路。而在發佈這條消息的“上海地鐵”的留言板裡，有很關注時事熱點的網友發了這樣一句話：“這次連討飯碗也沒留一個嗎？”
顯然，這指代的就是另一件事了。去年12月，上海的一位爸爸因為孩子不寫作業，於是在凌晨把孩子送到了上海火車站，並且扔給了他一個碗，這樣說道：“不想學習，那就去討飯吧。”（雖然有很多家長都對說過類似於不好好學習就要討飯的話，但只有這位爸爸付諸了行動。）
在這幾個上海車站地鐵“流浪小朋友”事件裡，無論是小朋友本身還是家長，多數都是出於一時的衝動，矛盾的焦點也基本在於作業。
“作業是家庭和諧最大的殺手。”“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”可以說，當代家長最頭疼的事情就是輔導孩子了。面對教了幾遍還是不會，題目跟不上小孩子開闊的思路，怎麼想都想不明白為什麼會有這個莫名奇妙的錯誤等層出不窮的情況，家長是無計可施。脾氣好點的，是各種哀求說理，脾氣差點的，就直接開始咆哮了。
相比以前，孩子本身學業壓力在不斷增大，落在家長身上的職責也相應的變得更重了。以前似乎只注重結果，只要結果好中間過程寫錯多少題都無妨，家長要做的也只是在考試卷子上籤個字。
現在，新一代的家長們因為自身水平的提高以及對自己孩子學業更加的關注，每天定時定點看著孩子寫作業的人是越來越多。這不輔導倒不要緊，一輔導倒是把自己氣出了病。但是不輔導吧，又總擔心孩子跟不上進度、被別的學生比下去。兩難的家長們是隻能長嘆一口氣。
教育孩子當然沒有什麼錯，只是這教育的方法一定要再是慎重。雖說上海的治安不錯，但在車站地鐵這些人流量大、魚龍混雜的地方，險惡之心實在難防。而且退一步來說，在氣頭上把孩子落在公共場所，根本解決不了引起爭吵的作業問題。這不僅僅會造成孩子本身的恐慌——事實證明孩子確實是會因為害怕而哭，同時，就像有人假設的那樣，“孩子愛上了討飯”，“孩子覺得討飯都比寫作業好”起到了反效果怎麼辦？
之前有位教育博主因為把沒有按時完成學習任務的6歲孩子獨自留在家中而引發了熱議。在她微博的描述中，博主覺得這是一次讓孩子從經歷中吸取教訓、知道要完成作業的機會，並且還感謝了自己的“心狠手辣”。
這樣的做法自然是招來了罵聲。讓6歲的孩子一個人在家中這麼長時間，就算有監控，也不能百分百的保證安全，更不用說孩子本身的心理會受到多麼不好的影響。關注學業成績自是無可厚非，但忽略安全和身心健康，用打罵或者一些不合理的方式來處罰，最後讓孩子記得的可能更多的是皮肉上的痛和不敢不做作業的怕，能不能培養出自發去學習的主動性和積極性還是要打上一個大大的問號。學習難，陪著孩子學習的家長也難。只是，哪怕再難，督促的方法也不能過激啊。
本週六開始，上海的中小學就正式放假了。又要陪玩又要陪著寫寒假作業，家長們是想想就又開始頭疼......
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