二月盼三月，三月盼四月，终于没有等到长发及腰，孩子们开始背起书包，带着家长们殷切地期望陆续开学了。
开学就像开花的声音一样动听，这一片，那一片，终会全部繁华似锦，开遍大地。许多家长深深地嘘了一口气，神兽终于归山，似乎卸下来千斤重担，但是家长们千万不要大意，还要继续上好陪伴这一课。
然而，不少家长对教育陪伴孩子感到万分痛苦，神兽再不“归山”，自己就要“归西”了，好不容易盼来的开学，痛苦的日子终于结束，就撒把手，交给老师们教育陪伴吧，春光明媚，自己真得该好好抽出时间，和朋友们一起逛逛街、喝喝茶，悠哉优哉逍遥快活了。
家长们，如果你感觉教育陪伴是一种痛苦的话，那么你的方法肯定是错误的，正确的方法是起到事半功倍的效果，能够感受到舒心、快乐的陪伴时光。
01错误的陪伴是孩子成绩忽高忽低和学校形成不了合力的因素。
欣欣妈妈就是一个特别累的家长，不仅工作受了影响，孩子成绩还是忽高忽低，离了她就像过山车。
欣欣从小学一年级开始，欣欣妈妈就放弃了事业，把重心完全放在孩子身上，事无巨细的陪伴她在家学习写作业。
欣欣已经习惯了妈妈在旁边不断地提醒,别抄错题，别把字写歪了……没有了妈妈的唠叨，欣欣就像没有学习写作业似的。
她每写完一门作业，就把作业本放在妈妈面前，头也不抬的继续写着下一门作业，每次妈妈都是拿着笔认认真真、仔仔细细把她作业从头到尾全部检查一遍，不放过一个细节，并用笔把检查出来的错误用各种符号标识出来，甚至把正确的数据和方法给她标注出来。
每次欣欣都能按照妈妈的提示和方法，很快修改错题。一份数学作业写完需要30分钟，错了4道题，欣欣只用不到3分钟就改错完成。一份语文作业写30分钟，有5处错误，而欣欣只用2分钟就可以完成。这样的高效让欣欣妈妈非常自豪，不仅能让孩子作业高质量完成，还能提高孩子写作业效率，争取更多的时间学习新知识和新特长，让孩子赢在起跑线上。
欣欣妈妈已经容许不下孩子的执拗和浪费时间，有一次，欣欣和一道数学题杠上了，非要坚持自己的解题方法，本子擦破了也不肯用妈妈提出的方法。
最后，妈妈生气的拂袖而去，说再也不管她了，结果那天的作业，欣欣妈妈没有检查，第二天欣欣的作业就出现了4个红叉，这是以前从来没有的情况，数学老师严厉地批评了她。
从此以后，欣欣写作业再也离不开妈妈的帮助了，再也不敢和妈妈顶着干了，她怕妈妈再也不给她检查作业。一个家长从小就这么幸苦的陪伴和管教孩子，那么还有初中、高中更加繁重和深奥的学业，家长们能坚持到最后吗？就算家长们文化水平高超，自信能够陪伴到孩子考上大学，但是你们是否深思一下，是否你们已经无情地剥夺了孩子们成长的机会，放弃了孩子自我能力的培养。
欣欣的成绩在妈妈的陪伴下，真的能够出类拔萃吗？事实上，在学校的欣欣孤单无助，老师们只会在错题上打红叉，还需要自己反复检查和思考才能改正错题。
而欣欣呢，往往因为超出一个数，就要反复检查好几遍，明明写的是5，可是就是看不到，总是写成3，这样的事情经常发生，在错误里面兜来兜去，就是走不出来，成绩也是忽高忽低，让欣欣妈妈担心不已。
欣欣妈妈根本就不明白，是自己错误的教育陪伴，造成孩子思维运转的僵化，而不是孩子不认真学习的结果。
02正确的陪伴是教会孩子学习方法而不是全程管教
小烨爸爸工作很忙，但是只要他不出差、不开会、不应酬，都会按时回家，陪伴孩子。当小烨在客厅练琴的时候，小烨爸爸就会静静地坐在钢琴一侧，闭上眼睛美美地听上孩子弹上一曲，完全沉浸在一个美好的世界里面。
每次小烨看到爸爸如此享受是更加用心弹琴，但是他会因为自己小小一个错音而内疚自责。这时候，爸爸总会主动鼓励他说，没有关系，只有弹错才会知道正确的音符是多么动听。听了爸爸鼓励的话，小烨自信心更高了，更加努力地继续弹出美妙的声音。
小烨爸爸最喜欢陪伴孩子做数学题，小烨做完题之后，他不是忙着指错和要求孩子订正，而是问孩子，你还有其他想法吗？每次小烨一听爸爸这样说，就知道自己的思路有问题，还有更好和正确的办法。于是小烨就开始积极主动想出一个个新的解决问题的办法，和爸爸一起讨论各种观点，争论思路，会在本子上画了又画，写了又写，时间一久，他的思维越来越活跃，在班上做题总是比别的同学深入和缜密，方法多样且灵活。
正确的陪伴不是只关注孩子写作业的结果，而是对孩子的思维进行不断训练，让孩子学会自己思考和解决问题。孩子如果把自己思考的过程省略，即使做上100道题，也是没有什么太大效果的。
03、开学的时间定了，什么才是真正的陪伴？
1、真正的陪伴是锻炼孩子的独立自主能力。
戴尔.卡耐基说过，为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
开学的时间定了，接下来有些孩子们肯定会有焦虑的时期，网课斗胆手游，途中溜课，作业磨叽会造成开学后成绩悬殊太大，将为自己偷懒耍滑的后果买单。
心急的家长也别完全把希望寄托在学校补课辅导，疫情防控短时间不可能马上结束，学校和老师并没有那么多时间管教学生。
在家教育陪伴仍需继续，必须让他们自己事情自己做，哪怕是削一只铅笔，整理一下书包。家长检查孩子的作业，不要大包大揽，事无巨细，让他们养成独立思考和解决问题的方法。
家长不要亲自去给他们订正指出作业错误，错就让他错吧，错了才能发现问题，暴露问题，错了才知道他上课没有用心，才会查漏补缺，才会有针对性的解决问题。家长要学会和老师结合起来，让孩子们自己去承担错误的后果，这样才能激发他们独立思考解决问题的能力，减少犯错误的次数。
2、真正的陪伴是树立孩子的自信心。
“好话一句三春暖，恶语一句六月寒”。同样一件事情，不同的态度，就有不同的结果。当孩子考试成绩不理想的时候，父母有责任把孩子倒塌的自信心重新树立起来，要学会在细节中找他的优点，也许这次考试语文字词就比上次对的多，也许这次试卷数学就比上次书写整齐，不管怎样都不要讥讽和嘲笑孩子，而是让他相信，自己下次考试有能力取得进步。
学会赞美孩子，对于孩子的点滴进步，要及时给予肯定和鼓励，让孩子拥有成就感，从而找到自己的价值。人一旦有了价值，就会激发自己的第二次、第三次进步，就会不断树立自己自信心，让自己越来越优秀起来。
3、真正的陪伴不是时时相守。
复工后，很多家长也是为生计而奔波，很忙很辛苦，但是事情再多，也不要作为不陪伴孩子的借口。
父母不必每天365天24小时值守，只需要制订好计划，要求好规矩，和孩子多通话、多视频。只要心里有孩子，陪伴的方式是多种多样的，让他们感觉到家长的爱和关心，并对他们进行深层次的交流和沟通。
4、真正的陪伴让孩子树立正确的人生观。
当春天重启，每个人都是劫后余生。为了让孩子健康的成长，父母应该让孩子明白，如今的岁月静好是因为有人在负重前行，用自己的一腔热血，为众人换来生的希望。
让孩子拥有为真理发声的勇气，为人民谋福的担当，为社会奉献的责任。不能片面的理解静等花开，要明白除草施肥是人为的，阳光雨露才是天赐的。
和孩子一起互相鼓励、理解、关心，丰富他们的心灵，提升他们的责任担当意识，树立正确的人生方向，这样的陪伴才有价值。
父母的教育陪伴就像船在大海里面航行，有时候风平浪静，有时候惊涛骇浪，作为掌舵的父母，要学会正确的判断，给出正确的办法，才能让船在大海里安全快速的一路行使，达到理想的港湾。
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(作者简介：清清一叶荷，指尖的芳华，岁月的韵脚，在荷叶的间隙里，在流水的欢愉里，谈人生百味情感，便可风动清香远，无限清欢在人间。)
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