《中國詩詞詩詞大會》第五季裡的有一個能出口成詩的男孩，叫王恆屹。自從在節目中盡顯才華之後，人們便稱他為“記憶神童”。
最令人佩服的是，年僅5歲的他，識字超3000，背詩500！
令人印象深刻的是，有一道題目撒貝寧只提到作者的姓，他就答出來了；
最後，他10道題全部答對。就連“襟、魑魅、殤、窅然”這樣的字都能認出來。
王恆屹的“出口成詩”也是驚呆了所有的人，很多父母都非常喜歡王恆屹。
有的父母說，自己的孩子連書都不想碰，更別說識字了。有的父母說，孩子的父母應該是高學歷吧，才教育出年紀小小就非常優秀的孩子。
其實，王恆屹的父母學歷不高，而因為工作繁忙長期定居在上海，王恆屹是爺爺奶奶在青島帶大的。
那麼為什麼王恆屹的識字量卻超過了一般人？
抓住書寫敏感期，孩子識字量翻倍
王恆屹的奶奶是大專畢業，在王恆屹一歲多開始，奶奶就給他讀簡單的古詩詞，算是一種古詩詞啟蒙了。
奶奶表示：“我一般都是看著他，慢慢地、一個字一個字地讀。有一天，我突然發現他能接上我說的詩句了。
比如我說‘春眠不覺曉’，我說完‘春眠不覺’時，他就可以接上‘曉’字。”
王恆屹的奶奶
蒙臺梭利指出：3-5歲期間正好是孩子的書寫和閱讀敏感期，而3.5~4.5歲是寶寶的書寫敏感期。
“敏感期”就是兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心，而對其他事物則置若罔聞。
“書寫敏感期”是指：這個時期的孩子善於將聲音轉化為具體符號，是學習識字的最佳時期；
就像王恆屹奶奶說，他們沒有特意教他認字，一切都是他感興趣的，他主動去學、去背，然後記憶力又好，才會認識那麼多字。
由此可見，王恆屹也是被奶奶抓住了識字敏感期，孩子感興趣了，才會認識那麼多字，背那麼多古詩詞。
8種教寶寶識字的好方法
① 3歲以前，可以製作識字卡片，利用寶寶腦波為a腦波的特點，用快速閃示的方式教寶寶識字。此方法高效而簡單，但要抓好時間，寶寶越小，效果越好。
② 以物識字。當寶寶認識物體時，同時教他認識表示這個物體的字。
③ 以動作、表情識字。當寶寶出現某種動作或表情時，可教他相應的字。如：走、跑、推、開、看、笑、哭等。
④ 以字代字。當寶寶學習一個字，可同時學習與這個字相關的字。如學“上”教“下”、學“冷”教“熱”等。
⑤ 在給寶寶講故事、念兒歌的過程中教寶寶識字。
⑥ 識字遊戲。通過配對遊戲讓寶寶找字、認字是一個好辦法。另外，貼標籤遊戲也是很好玩的。
爸爸媽媽可以告訴寶寶“碰自己的鼻子”， “指指小狗”， 或者“把手放到收音機上”， 這樣有助於寶寶建立聲音與現實生活中的事件、人物和行動之間的關係。
當你在給寶寶讀一本圖畫書時，你可以停下來，讓他指出你剛才講到的事物。
此外，爸爸媽媽可以在家裡的傢俱上貼上3x5英寸的卡片，上面寫著如“桌子”、“冰箱”、“電視機”等詞。這些單詞非常普通，寶寶會很快認識它們，這有助於寶寶認清不熟悉的字與他們早就知道的傢俱和短語之間的聯繫。
⑧ 教一些寶寶識字的方法。如字形記憶，通過字的偏旁部首來記憶；字義記憶，根據字的含義歸類記憶。
教寶寶識字時應當注意什麼？
① 以“識句”、“閱讀”為主，識字為輔。
可以首先選擇一本寶寶識字教材。一般的方法是：找一塊小黑板，放在門口。剛開始在小黑板上寫上要學的內容（也必須有書，最好配圖）。
如“小鴨子、呱呱叫”， 照著黑板念，甚至一邊念，一邊手舞足蹈。讓寶寶照著念。開始時，一次內容不要多，有兩句即可。寶寶念會後，用小棍調換著指每一個字，讓寶寶認。
② 堅持不懈，鼓勵寶寶，逐步養成良好的習慣。一般是開始的前3~4個月比較費力，大概有了500個漢字的基本閱讀能力後，就不費力了。
寶寶自己會拿書看，看不下去了再問，家長只需把生字寫到黑板上，每天檢查生字，有時和他一起閱讀，最好是每天陪著閱讀，可以給他講解。
③ 要注意培養寶寶的識字興趣，避免填鴨式教育。寶寶如果沒有興趣學習，不要勉強。
要因勢利導，培養學習的興趣和良好習慣。習慣最重要！
④ 不要用糖、玩具等物質刺激來引誘寶寶學習。
當寶寶做出正確的回答與反應，完成一定的作業時，可用點頭、手勢鼓勵或口頭嘉獎。
遵守學習心理學的原則：知道自己的成績（做得對，做得好）本身就是獎勵。
⑤ 每次學習時，只引進一兩個生字，同時及時複習許多學過的熟字，使學習的成功幾率極大化（也就是使正確的反應極大化）， 失敗或答錯的幾率極小化，這樣便可維持學習的興趣與動機。
⑥ 循序漸進，由簡單到複雜。
⑦ 運用看、聽、讀、動手等多種途徑教寶寶識字。
⑧ 在教的過程中要儘量用普通話，切忌用方言。
結語
抓住孩子的識字敏感期，用對方法，你的孩子識字不會少！趕緊帶著孩子學起來吧。
往期精彩內容
關注“Wendy媽咪育兒說”，每天獲取育兒乾貨
閱讀更多 Wendy媽咪育兒說 的文章
