初三“差生”不讓入學?學校:只是讓學生思考是否上職校 教育部門:要求學校遵從學生意願

初三“差生”不讓入學?學校:只是讓學生思考是否上職校 教育部門:要求學校遵從學生意願

4月7日,漢中市初三學生開學,南鄭區周女士送兒子去上學,卻被學校“拒之門外”,說她孩子學習差,讓孩子去上職業技校。4月8日,南鄭區中所營初級中學回復表示,不存在不讓孩子入學,只是建議他在家思考上職校的事。

4月9日,記者從南鄭區教體局獲悉,中所營初級中學已經要求所有初三年級學生(包括自願選擇春季上職校的學生)全部返校,確保不流失一個義務教育階段學生。

家長投訴:

送孩子去上學被學校“拒之門外”

4月8日,家住南鄭區中所營街道辦事處的周女士向華商報反映,4月7日,初三學生和家長終於迎來開學,但她孩子到學校報到卻被老師攔住,表示孩子學習成績差,讓回家選擇上職校,還給推薦了幾所職校。

周女士表示,初中屬於九年義務教育階段,學校無權剝奪孩子受教育的權利,至於孩子將來是否上職校,也應該由家長和孩子自主選擇。受疫情影響,孩子本來在家待了很長時間,現在開學了卻去不了學校,這讓家長很頭疼。

“4月2日老師打電話通知說,開學我孩子不用去學校了,說我孩子成績不好,讓和技校聯繫準備上技校。”4月8日,學生家長劉女士說,她孩子也在中所營初級中學上初三,也面臨不讓孩子去學校。“我們聯繫了漢中一所職校,學校要求必須參加中考,需要中考成績單,另外孩子也想參加中考,現在學校又不讓去。”

學校回覆:

讓在家思考是否上職校

4月8日,南鄭區中所營初級中學彭姓負責人表示,學校不存在不讓初三學生入學的事,只是建議孩子在家思考上職校的事。職校將於4月13日開學,選擇上職校的學生可以春季入學。如果學生不願意去上職校,學校還會主動打電話讓孩子回去就讀參加中考,確保每個義務教育階段的學生不流失。

彭姓負責人坦言,根據上級教育部門中學分流政策,學校也有任務,目前分流的學生大部分都確定了上職校,目前只有3個學生不確定是否上職校,還在家思考這個問題。不願上職校現在來上學也沒有問題,只是他們一部分人成績確實很差,很難考上普高,所以學校建議他們上職校,但選擇權還在學生和家長手裡。

南鄭教體局:

要求學校確保義務階段學生入學

隨後,華商報記者聯繫上南鄭區教體局社教股一負責人,該負責人表示,對於媒體反映的情況他們將去核實瞭解,教體局將確保每一名義務教育階段學生都能入學。

該負責人介紹,關於中學分流政策,不強制分流,採取學生自願、家長自主的原則。同時對於春季分流入讀中職學校的學生,教體局還會考察中職學校是否具備完成九年義務教育的能力,確保春季分流入讀的學生能夠順利完成九年義務教育。而不願意入讀職校想繼續在原學校就讀的,學生可返回原學校就讀參加中考。為此,教體局制定了具體措施,一方面確保分流的學生在職校繼續接受九年義務教育直至完成,另一方面確保義務教育階段學生一個都不流失,保障他們入學的權利。

4月8日,周女士接到學校電話,讓她孩子9日到學校上學。隨即,南鄭區教體局也回覆表示,教體局已經和中所營初級中學取得聯繫,要求學校遵從學生意願,讓不願上職校的學生返校復學。

業內人士:

不讓差生參加中考,是為提高升學率

近幾年網上不斷爆料,說一些老師不讓差生參加中考。那麼,老師有權利不讓差生參加中考嗎?

據一位從事多年中學教育的老師說,初中畢業生參加中考的權利,受法律保護,任何人都無權剝奪。

但是個別學校不讓差生參加中考已不是新鮮的事了,說實話,不讓參加中考的學生真讓他們參加也很難考上,這點學生、家長也都明白。多數人聽了老師的建議去上職校了。鬧著不肯分流的人只是少數,並不是因為他們相信自己能考上,而是有的家長有計劃,希望孩子去高中借讀。

一些學校或老師動員學生棄考,是出於升學率的考慮。現在對一箇中學評價標準就是升學率,差生分流了,升學率自然就高了,將來也容易招生好學生,否則則相反。所以每個初中學校最大的願望就是提高升學率,提升學校名氣。

從深層原因講,這暴露了教育機制的某些弊端。

網友觀點:

學校不能代替學生做選擇

此事經華商二三里報道後引發廣泛關注和社會熱議。

cherry:都是學生,為什麼學習差就不能給機會,這是教育界的缺陷。

我是我:學習不好的孩子都是這樣,誰不想讓孩子有個好成績呀!

天天向上:孩子成績差,作為家長就沒想想自己的責任嗎?

沫沫哈哈:初中屬於義務教育階段,畢業生參加中考純屬學生權利自由,學校老師決不能代替學生做選擇,這是越位干涉學生個人利益行為。 華商報記者張映偉

>>記者手記

2019年1月,國務院發佈《國家職業教育改革實施方案》,鼓勵考不上普高的學生選擇職業教育。那麼,老師建議或勸說學習成績差、無望考上普高的學生上職校,應該是老師為學生負責的體現。但如何抉擇,這個選擇權屬於學生個人和家長。

正如中所營初級中學負責人所講的實情:學校有任務.所以在對一些家長和學生勸說不動時,老師採取了一些非常手段。

實際上,學校或者老師為學生分析現狀繼而讓學生自己做出選擇的效果遠遠好於“非常”手段。退一步講,或者讓這些老師們眼裡的“差生”安心參加完中考,最終的成績單可能就是他們不得不做出某種選擇的最大現實。但未選擇之前,學校或者老師有義務讓他們返校復學。作為家長一方,自家孩子具體情況,家長們也應該心中有數,做到未雨綢繆。


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