碎碎念討論主題
家長提問：
孩子學校組織管樂隊，不想放棄鋼琴，但是又覺得管樂隊好處多多，我想優勢最大化……”
探討這個問題的前提是：
認為學習音樂應該是一個比較長期的過程，只有長期才有價值，在此基礎上還要尊重音樂學科的專業性。如果抱著學習音樂應該是“體驗式的就OK，需要遍地開花”的觀點，那就可以不看下面的內容了。
遊老師：
音樂體系裡樂器種類繁多，這是一個大家庭，看過交響樂隊就明白了，每件樂器都有獨特的個性和訓練價值。鋼琴和管樂有共同點，也有很多不同點。目前學校管樂團開展得如火如荼，很多學校在二年級後，就會讓孩子選擇進入管樂團，這個事情也給家長們帶來了很多迷茫，集中體現在如何處理學習鋼琴和管樂的時間分配上，是放棄一門？還是兩門都繼續？問孩子，還都不想放棄。下面，我給家長分享一些我的看法，看能否在選擇中有些幫助。
先來說說鋼琴和管樂的學習特點
我拿出兩個最常見的樂譜進行對照，和大家來講一下。
請看以上兩張圖片，第一張是鋼琴譜，第二張是小號譜。兩首曲子，學習的難度也相差不多，要感覺兩件樂器有什麼不同、孩子可以從中學習什麼，樂譜是很好的一個說明。
鋼琴被譽為“樂器之王”並沒有誇大其詞，它最大的特點就是音域寬廣、和聲豐富，鋼琴這一件樂器可以比擬整個樂隊的效果，所以，很多交響樂可以被改編為鋼琴譜去演奏，從還原交響樂隊的效果來說 ，沒有什麼樂器可以與之相比。可能也正是由於其特別強大的能力，才會被太多人迷戀，從入門級到最高級，無數人為之努力，或者說為這份事業不斷奉獻自己畢生的才華。直到今天，鋼琴的學習體系已經被髮展得科學而完備，各種級別的教材、不同時期作曲家的作品以及各種參考資料浩如煙海，學也學不完。相比而言，其他很多樂器，不論是中國樂器，還是外國樂器，體系的發展都遠沒有這麼全面。所以 ，同等情況下，堅持鋼琴學習的小朋友可以獲得更多系統而全面的知識和能力 。
小號，是一件單旋律樂器，從樂譜也可以看出來，小號和鋼琴同屬於西洋樂器範疇，所以理論基礎和鋼琴有很多相似的地方。但是要說複雜和豐富的程度，相對於鋼琴就少了不少，尤其在和聲的方面，先天就沒有優勢。隨著學習的深入，單旋律樂器非常需要集體合奏的磨練與學習，一個樂隊各個聲部需要很多單旋律樂器的協作，共同形成豐富而立體的和聲效果，加入樂隊就是一個很好的方式。
以上所說，並不說明單旋律樂器有什麼不好。但同時我認為在孩子學習音樂的過程中，最初基礎性的建設很重要，而鋼琴就是一件能把音樂基礎打好的樂器。如果沒有一個較好的音樂基礎，直接進入人數很多的樂團，又能收穫到多少呢？畢業後又何去何從呢？是徹底放棄？或者……？想想看，這樣的學習過程乃至結果是自己想要的嗎？
事實上，大部分中、小學校樂團的人數眾多，個體能力又參差不齊，排練中對於音準、音色的要求是非常粗糙的，長時間的排練只是在進行簡單的重複，作為個體想從中獲得專業而有效的提高是比較困難的。我看到很多周圍的孩子，學了好幾年管樂，獨立完不成一首曲子，音色，氣息，樂句等等什麼都沒有，這種浪費實在太可惜！
對於家長來說，如果面臨必須的選擇，也要慎重思考，不要因為一些可以登上某某劇院的舞臺等外表所迷惑，好多舞臺是有經費和關係支撐的，並代表不了什麼，更代表不了自己孩子在音樂方面的成就。想學真藝術，只有付出相應的辛苦，沒有捷徑可走。短短學了一、兩年就可以登某名臺演出，有時並不是好事，在一定程度上還會助長孩子浮躁的心態，導致不願意踏踏實實地去練習。還是考慮長久的音樂學習價值才是明智之選。
“遊妍麗音樂教育碎碎念是什麼？”
這是一個遊老師為全國家長、讀者、線下家長
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