細心的家長會發現，兩歲的寶寶變化特別大，迅速學會了很多複雜的語言，也出現了不少自己的想法和主見。
科學研究表明，兩歲左右是寶寶大腦發育速度最快、可塑性最強的時期，如果能夠獲得充分、有效地神經刺激和營養，能夠最大限度激發寶寶的潛能，寶寶的智力和情商發育可以得到有力提升。如果你家寶寶在兩歲左右萌發了以下三種“小心思”，一定要充分利用，孩子的“雙商”可能高出同齡人一大截。
兩歲寶寶的3個“小心思”，家長若利用好，孩子“雙商”能高不少
一、我已經知道左右手
有沒有發現兩歲寶寶有一些很奇怪的動作？頻繁將玩具或其他細小物品在兩手之間倒換，左手遞到右手，右手遞迴左手，還把自己逗得哈哈大笑。這是寶寶手部精細動作進一步發育的特徵，寶寶開始發現左右手的區別，並嘗試獨立控制兩手的不同動作。手部精細動作越多，孩子大腦發育越好，寶寶越聰明！
家長可以幫寶寶發掘一些進一步鍛鍊手部精細動作的小遊戲，並在遊戲中指導孩子分清左右。
蓋瓶蓋。挑選一些大小合適的瓶子和瓶蓋，請寶寶試著用兩手將蓋子蓋回到瓶子上，增加手指靈活度的鍛鍊。擰瓶蓋對寶寶而言並不簡單，家長可以多示範幾次；學會後還可以增加難度，將不同口徑顏色的瓶子和蓋子混合，讓寶寶進行一一對應，訓練手眼協調能力和觀察能力。
串珠遊戲。無論男孩女孩，這一年齡段都可以玩串珠子的遊戲，挑選孔徑合適的珠子、塑料管等，用小木棍牽引，串出不同的形狀和長短。注意珠子直徑應大於3公分，確保寶寶的安全。
玩洞洞書。洞洞書是3歲內寶寶的益智玩具書，與傳統的書不一樣，洞洞書除了有故事以外，還能鍛鍊孩子的視覺能力、反應能力、觀察能力和手部動作。寶寶在看洞洞書的過程中，會有摳、挖等等小肌肉群的動作發展。
二、我喜歡聽音樂
與低齡時期不同，2歲左右的寶寶對音樂可能會產生更加敏銳的觀察能力。如果發現寶寶聽到不同音樂時情緒會有明顯變化，甚至說出“我喜歡這首歌”或“這首歌不好聽”，或者能夠準確跟隨音樂節奏跳躍活動，說明寶寶對音樂非常敏感，有一定的音樂天賦。
音樂不但讓人享受到音符的快樂，還對寶寶的數學、物理等學科有良好的輔助作用。很多知名的數學家，同時也是優秀的音樂家，如古希臘數學家畢達哥拉斯就是一位彈奏里拉琴的高手，還利用其設計了琴絃試驗，分析弦長弦比，取得了令人矚目的成就。
家長可以幫寶寶選擇一些不同樂器彈奏的、節奏明快的樂曲，
讓寶寶有機會接觸和區別不同樂器發出的聲音。還可以利用杯子、瓶子玩一些音樂遊戲，鼓勵寶寶敲擊不同物品產生不同音調，來感知聲音的來源，對寶寶的音樂啟蒙很有好處。
三、我的玩具不可以給別人
有人用
“terrible two”（可怕的兩歲）來表達寶寶兩歲時因個人意識萌芽而產生的種種奇怪行為。例如，愛分享的寶寶突然“護食”了，好吃的、玩具都不願分給其他人，甚至將公共物品據為已有，讓家長尷尬不已。
其實，這是寶寶到了物權敏感期 ，是在大腦中建立“自我”與“世界”的界限與聯繫，寶寶會逐步建立主權意識，能夠明確區分自己與他人的物品處置權，並理解交換、借用等較為複雜的所有權關係，主權意識明晰的寶寶，反而更願意與他人分享和合作，顯示出更高的情商。
所以，家長不必急於糾正，強迫寶寶“分享”，而是
明確指出哪些物品是屬於寶寶的，可以自行處置；哪些是公共的，每個人都可以使用；鼓勵寶寶嘗試交換和共享，並在遊戲結束後主動歸還給孩子，幫助寶寶儘快度過敏感期。父母還可以藉助一些分享的故事，無形中暗示孩子，讓孩子去模仿，從而習得分享的行為。這是對兒童情商啟蒙的好方法，比家長苦口婆心告訴孩子要分享有用的多！
寶寶的“小心思”其實藏著成長的密碼，家長千萬要細心觀察，抓住時機幫助寶寶發掘潛力，共同打造優秀的孩子。
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