程开甲手书：“人生价值，在于奉献。”
[人物名片] 程开甲
1918年8月3日，出生于江苏吴江盛泽；
1931年，始读于浙江嘉兴秀州中学；
1937年夏，就读浙江大学物理系，成为束星北、王淦昌的学生；
1946年，经著名生物学家李约瑟推荐赴英留学，师从爱丁堡大学物理学大师波恩，与导师共同提出超导双带理论；
1950年，回国，任浙江大学物理系副教授；
1960年3月，钱三强点将，调二机部任中国核武器研究所副所长，参加我国第一颗原子弹研制；
1962年，成为我国核武器试验研究的技术总负责，12月30日，总参部决定组建中国人民解放军核试验基地研究所，被任命为副所长；
1980年，被聘为中国科学院学部委员（院士）；
1999年9月18日，荣获党中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星功勋奖章”。获此奖章的，全国共有23位科学家。
“准备很重要。”
“你再准备，但竞争很厉害，现在的人为什么拜金、务实，都跟这个有关系，所有人都想往高处走，有多少高处呢？”
“路是自己找的。路很多。每个行业都有贡献。”
“过去整个社会都在讲奉献。现在社会发展得太快了。想法是在变化的。很多事情你看不惯，只能说明你落伍了。你只有这一条路，你认为大家都应该如此。但是现在的人和过去的人不一样。”
“现在也可以啊。”
“是可以啊，但是大家不想走这条路。”
“那是你准备得不够嘛。”
“但过去大环境不是这样的。”
“这关键就是要教育了。要鼓励，要努力啊，争取进步。努力是会有结果的。”
……
2011年12月10日下午，在北京家中的书房里，94岁的两弹一星功勋科学家程开甲，和他的助手、女儿程漱玉热烈讨论着有关奉献的话题。
“奉献啊，人生的价值在于奉献。”老人有些固执地、几乎天真地，反复强调着，这句几乎融入他骨血的话。他平时的书法作品内容也不离“奉献”二字。临别时从众多作品中找出“人生价值，在于奉献”字幅赠送给我们。
1950年，32岁的程开甲舍弃在英国的大好前程，回到中国，正是感应到新生的祖国，需要他。这么多年来，他从来不曾后悔过：“我不回国，可能会在学术上有更大的成就，但决不会像现在这么幸福，因为我现在所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”
说到“奉献”，程开甲与女儿程漱玉在观念上发生碰撞。
记者：您在中国“两弹”研究上做出了巨大的贡献，您觉得自己成功的因素是什么？记得您曾说过，成功是99%的汗水+1%的天分。
程开甲：对。但有一个原则，要贡献。大学、中学、小学都是以奉献为主。那个时候下了决心，自己努力，才有可能达到这个目的。
记者：奉献贯穿了您的一生，请问，奉献精神为何能渗透您的内心、您的骨髓？从小您受的家教、境遇也不是很好。
程开甲：中学对人生价值观的影响很重要。当时我看了很多伟人的传记，其中有许多科学家，比如爱因斯坦、牛顿、马克斯维尔，从这些传记里，看出他们努力，为了人类的幸福贡献一切，这也是他们的幸福。人生的价值就体现出来了。贡献就是人生的价值。
记者：这么多名人传记，谁对您的影响最大？或者说哪本书对您的影响最大？
程开甲：爱因斯坦。还有牛顿，也很有影响。
1937年秀州中学毕业照（前排右一为顾惠人校长，前排左三为程开甲）。
记者：您在秀州中学曾学习了6年，多年后，您曾经和同学回忆，“求学问和学做人，中学时期是关键，我有幸在一个比较完美的环境中成长”。请问，秀州中学，对您的一生来说，特别是您后来取得巨大成就，起到了怎样的作用？
程开甲：中学很重要。相比小学，中学更重要。对于做人的价值，它（秀州中学）起到很大作用。
记者：这是不是与当时的秀州中学有个好校长有关？顾惠人，当了28年的校长，当时也是秀州中学最辉煌的时期，10名院士都出在那个时期，非常不简单。
程开甲：顾惠人，对。他提倡为人类进步读书。这个精神啊，起了很大作用。
记者：当时说您是天才，我觉得您能成为科学家，天分还是很重要的。您当时数学特别好，为什么没当数学家？
程开甲：物理比数学更重要。物理，是物质运动的基本规律嘛。基本规律掌握了，数学当中的很多规律也解出来了。但是数学不好，物理肯定学不好。
记者：您的祖上是徽商，您爷爷也是非常天才的商界人物。您如果经商的话，说不定也会成功。现在社会很看重金钱，像您这样奉献一生，有没有失落的时候？
程开甲：我祖父很能干的。他做生意，一手打算盘，一手记账。
程漱玉（插话)：他从来不会去想这个问题。
程开甲：中学的教育对一个人的品质影响很重要。觉得自己必须要努力，将来才能做贡献。所以中学教育，要让学生了解老一辈科学家的努力方向，鼓励学生向他们学习。
记者：但是现在的环境很复杂，选择多元了，价值观上也多元了。
程开甲：那就与教师有关。看适合他的路，引导他、鼓励他，让他为将来做贡献做好准备，教师有这个责任。我们那时，教师就是这样，只要我的方向对了，教师就会鼓励我们，这个学生很好。这样鼓励奋斗，很多学生就都出来了。我在中学的时候，我的老师都对我监督啊，鼓励啊。
记者：现在高考指挥棒在指挥，不能像您那时候可以好好看书。
程开甲：我们那时候，也一样要看教科书，但是我也可以看很多名人的传记。
记者：是不是与当时的社会环境有关系？当时的热血青年都想为国家做些什么。这种热血现在好像有些缺失了？
程开甲：从中学大学，我读名人的传记，看名人的发展，他们一生为了什么？为了奉献。学了之后呢，我心里有打算，为了奉献。（出国留学）回来时候，有机会，就上去了，奉献了。我原来也不是搞原子弹的，回来也没想到我是搞原子弹，（上面领导点将？）点将。但是我有条件啊。这个条件怎么来的，中学的时候，大学的时候，就确立了，将来要做奉献，努力学习。回来后，需要你做什么，你就做什么。
记者：现在很多人可能不这么想，既然有才的话，在政界商界发展可能更有前途。
程开甲：也可以啊，是另外一条道路，也是做奉献嘛。这不是科学，这是社会学嘛。社会学也是奉献，不是说搞科学、搞核武器的人才是奉献，搞行政的人就不是，都一样。搞行政的有他们的责任和他们的贡献。他从中学确定成为大的政治家、大的思想家，他从这个方面努力，将来，他就能在政治上做出贡献。
记者：我们这代人看你们的成长故事激励自己，我们受的教育是这样的，但当我们面对现实却与那些教育相矛盾，您对我们这样的年轻人有什么话说？
程开甲：奉献。奉献是人生的价值。奉献有大有小，没关系，都有价值。一千块一万块都是有价值的奉献。只要你愿意奉献，人生价值实现，那你就会满足了。不一定要当什么长什么长。
记者：奉献是不是要考虑家人的感受？那时您夫人对您是很支持的。
程开甲：当然要照顾家里。
程漱玉：（当时）不可能照顾家里，我们都不知道他在哪里。当时跟我父亲一样情况的一个科学家的家属，说，他在哪里？在信箱里。
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