刷頭條刷到了太和中學老師體罰學生的視頻，通篇兩部分內容，首先是孩子的傷痕照片，然後是當地教育部門的處理結果，降職調任。
一條評論，居然熱熱鬧鬧的討論了一個下午。總結一下，有這麼幾個聲音：一是如果是你家孩子，你還會覺得老師打的對嗎；二是認為我也同屬於教師行業的，甚至是涉事老師親戚的都有；三是認為打是可以，但是要有度的。當然還是有一部分人認可了我的拙見，一個巴掌拍不響，老師不會平白無故去打一個學生。
總而言之，我還是堅持我的一個觀點，老師願意打你，說明老師還認可你，認為你還可以教育，還沒有放棄你。等到老師連打都懶得打你，對你百分百的放任自流，讓你愛咋咋地的時候，才是對你真正的放棄，這才是最可悲的。
作為現在的老師，上好自己的課，拿自己的工資，秉持著多一事不如少一事的態度，完全可以平安著陸。但是，為什麼還有這麼多“愚蠢”的老師，面對如此“聰明”，深諳輿論能量的學生，還是會出現體罰學生的新聞呢？因為他們是老師，因為沒有教不好的學生，只有不會教的老師，因為他們宣過誓：我志願成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業，遵守教育法律法規，履行教書育人職責，引領學生健康成長，做到有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心，為教育發展、國家繁榮和民族振興努力奮鬥!
只要這樣的新聞報道一出現，就會有一群“鍵盤俠”們，高喊著追究打人者的法律責任，呈一時口舌之快，磕著瓜子，看看熱鬧，然後做鳥獸散。
師者，傳道授業解惑。不僅僅是教授知識那麼簡單，如果你只認為老師只要教知識就行了，那麼，也太作踐教師這個職業了。相對的，要提到一個群體——巨嬰。每一個“巨嬰”背後，都是“母愛氾濫”的結果。毫無疑問，每個父母都愛孩子，然而就是這份生命中不能承受之重，讓孩子從小到大，一次又一次，被媽媽充滿母愛的刀，雕刻成後來脆弱、依賴、沒擔當、沒主見的模樣。母愛如天，一切包辦，“控制型父母+沒限度的嬌養=一個一輩子無法斷奶的巨嬰”。
三尺講臺，老師是站在上面教書的，不知何時，居然把教書育人納入了服務行業，可笑可笑，我們的教育，是要讓孩子先成人，再成才，成不了人的材，要之何用？
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