在极速变化的VUCA时代，面对众多不确定因素，企业的商业模式会随着市场的需求快速变化，而商业模式的背后是企业运营能力的变化，企业运营能力的好坏最终反映的是人的能力，应对快速发展，作为管理者最头疼的是如何应对组织变革下的人才发展。
越来越多的管理者开始意识到组织发展与企业内学习与发展的重要性，为了塑造支撑企业战略实现的能力，开始着手成立组织发展中心，设计人才培养体系包括高潜人才培养项目，继任者管理（接班人计划）项目、职业生涯规划与发展等等。然而对于人才发展、人才培养项目，成功的背后一定要精心策划做好培养设计和运营，所以梳理了最近人才发展项目的模式，给大家一定的借鉴。
1、人才发展蓝图
人才培养的起点是“修心塑人”，即学员要善于自我反思，善于发现自己的不足，有成长的动力；其次，通过探索与组织萃取获取新知，在此阶段，需要结合培养目标设置对应的课程，丰富学员的知识；最后，要做到迭代力行，即通过实践反思、行动学习的方式将所学所知落地执行，提升业务的绩效。在运营中，可借助领导力前后测评估学员能力变化情况。
2、人才发展—课程篇
基于项目目标，采用多样的学习任务（课堂翻转、面授培训、在岗实践、社群学习、行动学习等方式），一方面实现能力提升，一方面实现问题解决。
3、人才发展—运营篇
课前调研：通过课前调研，快速了解学员对课程内容的期望，对授课方式的要求，学员基础知识的掌握程度等，方便讲师针对性地安排相关课程.
课堂把控：通过课程积分，学习管理制度，对学员在课堂中的发言、互动、讨论、建言献策等行为进行记录，作为学员学习行为的评价标准。
课后评估：通过课后评估，发现课程不足，课程优点和后续课程需要优化提升的地方。
优秀激励：基于出勤情况、课堂发言互动情况，学员作业完成情况评估优秀团队和优秀个人，并对其进行奖励。
4、人才发展成果
可视化项目成果包括：《案例萃取手册》、《培训期刊系列杂志》、《培训项目总结》、《教练型领导力手册》、《在线社群学习》等，实现了项目的可复制可传播。
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