導語：
現在的孩子看似生在了一個好的時代之下，實際上壓力巨大，過得十分辛苦。在這多姿多彩的世界上，總有那麼一些孩子失去了自己的童年，被迫丟掉了自己的童真，成熟了起來。
許多孩子承載著家長的希冀，揹負著巨大的目標，一步一步艱難的向上攀爬。當孩子們揹著目標走了很久，努力了很久卻沒有一點點回報或者反應的時候，壓力就會像烏雲一樣，一點一點的侵襲孩子的世界。
家長們總是比較著自己的孩子和他人的孩子，別人家的孩子優秀，成功，自己家的孩子普通，平庸。家長們總是自以為是的揣測著孩子們的思想，給孩子附加各種各樣的“累贅”。除了在學校各科老師佈置的作業，需要完成的任務，家長們還會額外給孩子增加試題，課外作業，各種興趣輔導班。
看似光鮮亮麗的社會之下，有那麼一群不堪重負的孩子，幾歲甚至十幾歲的年紀，在本該是朝氣蓬勃，青春洋溢的時候，這群孩子卻是一副老氣橫秋的樣子。
案例分析：
鄰居是個老師，本身就知識淵博，才能滿滿。一直以來，鄰居都以極高的要求要求著自己，什麼時候該做什麼，該學什麼，是個極其自律的人。
後面鄰居結了婚，有了自己的家庭，有了孩子，於是延續自己一貫的作風，對孩子進行嚴格的要求。
別人家的孩子，在玩耍的時候，鄰居的孩子在刷題，別人家孩子在看電視打遊戲的時候，鄰居家的孩子在看書學習，別人家的孩子週末和家長出去玩耍的時候，鄰居家的孩子在參加一個又一個的輔導班。
鄰居的孩子在家長的重壓之下，十分優秀，許多技能才藝都十分精通。只是那孩子，過得並不開心，大家很少會看到他笑，他不愛說話，不愛與人交流，喜歡自己待在自己的世界裡，哪怕是面對父母，那孩子也是一副冷淡的模樣。
我想，他是羨慕其他孩子的吧。他就好像是被關在籠子裡的小鳥，被人圈養了起來，失去了自由，失去了那個年紀本該有的朝氣和活力。他的童年，是辛苦的。
高壓下的孩子，與普通孩子，會有很大的不同：
成績：
相比較於其他孩子，高壓下成長的孩子成績通常會比其他孩子好。在其他方面的技能，例如業餘興趣，小語種等等也會比普通孩子掌握的更多。共某種角度上來說，高壓下成長的孩子比普通孩子更為優秀。
性格：
不同於普通孩子那般有個幸福快樂的童年，高壓下的孩子往往是沒有“童年”的。他們的童年時光艱難且辛苦，整日與書本作伴。通常情況下，普通孩子因為童年比較快樂，性格也會更加活潑開朗，而高壓下的孩子性格往往會更加內斂，不善與人交際。
家長掌握不好壓力的尺度，就有可能會導致孩子出現心理疾病，影響孩子的未來發展。
給孩子減減負吧，讓孩子有個快樂開心的童年。
1，尊重孩子：
作為家長，尊重孩子是必要的，家長應該多和孩子溝通，瞭解孩子的想法，傾聽孩子的聲音。家長不要把自己的想法強加在孩子身上，要學會放養，給孩子適度空間，時間，讓孩子能夠做自己想做的事。尊重孩子的隱私，不要在大庭廣眾之下責罵孩子，傷害孩子的自尊心。
人與人之間相處的界限就是互相尊重，哪怕是家長和孩子的關係也是如此。家長不能打著關心孩子，為孩子好的旗號剝奪孩子的自由，做著傷害孩子的事情。
2，減輕孩子的壓力：
家長應該適當給孩子減負，給孩子減少課外輔導班，減少課餘作業。家長可以多帶孩子出去遊玩，俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，多出去走走看看，不僅可以增長孩子的見識，開闊孩子的眼界，還可以提升孩子的閱歷。讓孩子邊玩邊學，或許會有令人意想不到的好處。
3，多關心孩子：
作為家長，關心孩子也是必要的。家長要多關心孩子的生活，瞭解孩子的情況。在孩子有心事或煩惱時，要及時開導孩子。在孩子面臨困難或挫折時，家長要誘導孩子進行解決。要教孩子敢於面對問題，敢於承擔責任。要給孩子營造良好的家庭氛圍，和諧的家庭，親子關係，讓孩子在快樂的環境下成長。
多鼓勵孩子，肯定孩子，增加孩子的自信心，增加孩子的學習興趣以及學習動力。
總結：
不同階段的孩子有著不同的脾氣秉性，家長要注意不要在教育孩子的過程中急於求成，拔苗助長，以免反倒給孩子帶來不好的後果。該學習的時間讓孩子學習，該玩的時間讓孩子玩，勞逸結合往往對孩子的成長有著更好的效果。
傾聽孩子心裡的聲音，還孩子一個無憂無慮的童年！
家家有本育兒經
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