一天，我接到閨蜜的電話，她語氣低迷地說："孩子今天跟我講，媽媽，你什麼時候帶我去沿江路散散步、吹吹風呀。我現在好累啊，每天都在學習。我這才發現我已經好久沒陪孩子一起出去玩了，他週末都要去上課，你說我這樣到底對不對啊。"原來，閨蜜為了讓孩子學習多一點知識，幫他報了語文、數學、美術、鋼琴等六個左右的輔導班。這種現象，在中國家長身上並不少見。

假期一到，孩子們就被各種輔導班、興趣班或者各式各樣的夏令營安排得明明白白。有時候一天下來，孩子都沒有一點自己的時間和空間去放鬆、去思考、去休息。過多的輔導班、興趣班會給孩子心理上的壓迫感。但是，如果教育適當地給孩子一些"留白"，會有一些意想不到的效果。

家長過多給孩子報各種輔導班、興趣班的原因

• 中國式父母的焦慮

中國式父母的焦慮，從小學開始。"不要讓孩子輸在起跑線上。"是每一家長的座右銘，也是中國式父母焦慮的根源。幾乎每個家庭都有一個"別人家"的孩子，沒有對比就沒有傷害，一對比別人家的小孩，中國家長就更焦慮了。看到別人家小孩報了美術班，我們的小孩也要報，看到別人家小孩報了奧數提高班，我們家的小孩，報！.....就這樣，孩子報了一個個輔導班、興趣班，週末不是在課外班，就是再去課外班的路上。

• "隨大流安全"的從眾意識

中國是一個大國，自古以來國民就具有一種集體意識。大部分家長都存在"隨大流"安全的從眾意識。主流觀點和社會大環境是如何作出選擇的，我就跟著作出什麼樣的選擇，這樣可以獲得心理安全感。如果我跟別人不一樣，就容易"槍打出頭鳥"，對這種風險係數較大的，大多數人會選擇規避。所以當其他家長都為孩子報了輔導班、興趣班的情況下，絕大多數的家長會選擇跟風。

• 父母的願望強加在孩子身上

有些家長會存在一種心理：小時候沒有完成的夢想，讓孩子來幫忙實現。比如一個家長小時候夢想成為舞蹈家，但是由於物質限制和時間限制等多種因素的影響，未能實現這樣的願望。所以"子承父願"，孩子從小就被家長報了興趣班。不僅如此，回家還要督促孩子勤加練習，一心想讓孩子成為自己未能成為的人。

報太多課外班的危害

• 扼殺孩子的學習興趣和動力

輔導班、興趣班太多，反而會扼殺孩子的學習興趣和動力。調查報告顯示，對於課外班始終抱有"很濃興趣"的孩子僅佔4成左右。一些父母在感嘆孩子的興趣隨著年齡的增長反而下降時，都有點遺憾地說："興趣班成了興趣的殺手。""水滿則溢，月盈則虧"這種負相關的不良影響給我們家長敲了一個大大的警鐘，就是興趣班、輔導班並非越多越好。

• 拔苗助長

皮亞傑效應，是兒童心理學一個著名的心理學效應，指兒童成長階段上的發展速率的短期推進擾亂了孩子的成長軌跡，並改變了與孩子成長軌跡相聯繫的其他發展階段的成長模式。報過多的輔導班和興趣班就是加快兒童發展進度條的體現。逼迫他們超越自然水平就像訓練動物在馬戲團耍把戲。這不僅不利於孩子的正常發展，而且還會阻礙孩子的長期發展。太多的課外班就猶如拔苗助長。

• 損害親子關係

家長給孩子報各種各樣的輔導班，其實出發點是好的，就是希望孩子能夠成才。"望子成龍，望女成鳳"其實都是無可厚非的，但是這樣會給孩子很大的精神負擔，並且讓孩子覺得家長根本不知道自己內心的真正需求，就會在心理上不自覺的疏遠家長。再加上課外班、輔導班需要大量的時間成本，會減少親子之間的相處時間。長期下來，就會損害親子關係。我想這是所有家長所不願看到的。

"留白"教育的重要性

• 培養孩子獨立自主的人格。

教育留白，其實就是給孩子一個發現自己，探索自己的過程。在這些空間裡，不需要去消化太多課外班所帶來的知識負擔，也不需要花費大量的時間去完成各種各樣的作業和任務。這樣孩子可以在空餘的時間裡除了探索外部世界的選擇外，還多了向內瞭解自己精神世界的選擇，多了選擇的自主權也就給孩子獨立自主的人格提供了一個培養的機會。

• 讓孩子更加自信。

對於教育，只有適當地留白，才能夠讓孩子更加自信。尊重孩子，發揮孩子的天性，讓他們用自己的眼睛去觀察和發現未知的世界，不要填鴨式的教育，這樣才能培養孩子的自信心。報報報式的輔導班和興趣班，有些並非是出自孩子內心的自我需求，這種外界被動輸入會讓孩子覺得怎麼都學得不好，所以可能會讓孩子產生自卑心理。但如果給孩子適當留白，讓她自己去發現，去探索，他會覺得世界和他們有千絲萬縷的聯繫，會樂於去學習，這樣可以增加孩子的自信心。

• 讓孩子學會管理時間。

兒童必須從小擁有自己可支配的時間，他們才會有機會自由地發展自己的潛能，他們才能學會自律，學習如何使用時間。自律對現代人來說是一項十分稀有的能力，只要做到自律，就能完成很多項我們覺得不可能完成的任務。因為自律我們才能自由。所以"留白"教育可以讓孩子擁有一段屬於自己的時間，孩子方可自己設計自己的時間要怎麼投入到生活和學習當中，在這樣的潛移默化中習得時間管理的能力。

如何給孩子留白

• 讓孩子循序漸進，按部就班地長大

家長要學會根據孩子發展的不同階段，讓孩子在什麼樣的階段就幹什麼階段應該做的事情。在現代社會高節奏的影響下，家長難免會有一點急於求成的心態。孩子才上二年級就給孩子提前上三年級甚至四年級知識水平的課外班，這種其實會讓孩子超綱式的發展，是不利於孩子的成長的。所以家長應學會讓孩子循序漸進，按部就班地長大。

• 給孩子"虛度光陰"的自由

家長要學會給孩子提供可自由支配的時間和空間，幫助孩子形成發自內心的成長動機。給孩子一個虛度光陰的自由，其實就是給他們自主活動的時間，讓孩子有時間管理的概念，長期以往才能獲得精神上和生活上的自由，而不會在過於依賴家長，最終甚至成為啃老一族。

• 不要過度安排孩子的生活

家長給孩子報的輔導班、興趣班不能太多，要讓他們在緊張的學習生活當中有喘口氣的機會。你想想我們成年人的工作時間都是"5+2"，兩天的休息時間反而是給我們的精神充電的時間，畢竟人不可能是永動機。同理可得，我們也不要過去安排孩子的生活，上學時給孩子一天的時間，放假的時候給孩子一段時間去休息、去遊玩，讓孩子有安排自己生活的時間，有培養自己獨立人格的時間，有想象的時間，不要過度安排孩子的生活，更不要讓各種培訓班、各種補習班填滿孩子的休息日。

我是小鹿媽咪，也是3歲寶寶的媽媽，每天記錄和分享不同的育兒知識及經驗，喜歡文章請關注我。更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！