浅谈影视剧《小别离》中少年成长该反省的是家庭教育教育頭條網

这段时间一直在思考什么是家庭教育。我们知道今天这个社会，是以经济建设为中心的，衡量一个人的成功的标准，事业、地位和财富。

在这样的社会价值观的影响下，学习成绩、素质技能，成为我们衡量教育成果的标准。我们单纯的认为学习好自然多才，素质培养的好自然多艺。多才多艺的自然在未来的竞争中胜出，获得相应的社会地位和财富。可是当他们得到梦寐以求得到的财富、事业和地位，过得并不幸福；也有很多才多艺的名牌大学毕业生，成为啃老一族和高分低能的问题青年。

去年，一部《小别离》在电视上热播。这部讲述子女升学问题，描绘现代中国亲子关系的剧，引得不少观众纷纷表示：“替我们说出了多少小时候的怨气”。在这部剧中，尽管三对父母有着截然不同的背景和经济条件，却都能找到他们各自的方式，来伤害自己的孩子：“土豪”爸爸张亮忠强迫儿子出国镀金，为自己“挣面子”；处于中产阶级的“女强人”童文洁对自己的女儿要求十分严苛，以近乎变态的训练来让她提升学习成绩；而工薪家庭中的妈妈吴佳妮则视女儿为生活的全部重心，为了改变女儿她“普通”的命运几乎不惜一切代价。其实，三对父母本身的状态和想法都没有错，可他们的家庭教育模式却很难说是健康的。

“虎妈狼爸”与不停战斗的孩子

在这种家庭教育中，父母对孩子的要求很高，他们希望孩子是完美的、优秀的，同时他们对孩子的回应又是有限的、有条件的，孩子需要通过不断努力达到完美，才能获得家长的关心和爱。

比如在《小别离》方朵朵的家庭中，严厉的妈妈和乖巧的女儿之间存在着巨大的矛盾。妈妈将中考视为一场没有硝烟的战争，不允许女儿的成绩有一点点偏差。而朵朵的成绩在进入初三后成绩很不稳定，当她在入学考试中跌出百名以外时，爸爸方圆帮助她隐瞒了这一消息。妈妈最终得知后，她训斥帮助隐瞒此事的方圆：进不了前一百，就进不了重点高中；进不了重点高中，就进不了重点大学；进不了重点大学，你这辈子就完了。

在这个家庭里，成绩是拥有奖赏的唯一必须前提。父母承诺朵朵，考到85分就带她出去玩一次，结果朵朵在下一轮考试中拿到了84.5分的成绩，与约定的85分差0.5分，原本许诺的旅游无法兑现。当方圆前来劝说时，童文洁坚持不予妥协，声称这是“原则问题”。

在这样的家庭中，许多孩子习惯于用“战斗”的方式获得自己想要的结果，包括试图战胜一切压力。当妈妈对自己的干预越来越多时，朵朵曾生气地喊出一句：你要是敢这么做，就别认我这个女儿。

除此之外，这样的教养方式也很容易让孩子在长大后凡事都过度坚持，甚至有些完美主义（不仅追求完美，同时无法容忍缺憾），使得他们无时无刻都处于战备状态，始终无法放松地投入生活，这不仅可能引发焦虑，免疫、消化、心血管等疾病，甚至可能改变大脑的功能结构，进而影响个体的记忆、逻辑、决策的能力

“割草机父母”与总是逃避的孩子

“割草机父母”指的是那些为了孩子的成功，随时赶在孩子前面将“杂草”清除，为孩子摆平成长道路上的一切困难的家长。这些父母对孩子的要求百依百顺，但却缺乏对他们的基本规训（discipline），以至于这些孩子一遇到困难就想逃避，希望得到父母保护，无法独立承担责任。

事实上，不断逃避并不会让这些人免受压力的伤害。当他们习惯于逃的时候，任何一点点困难都有可能引发他们的压力反应（交感神经系统的激活）。与不停战斗的孩子相似，他们也会因此受到过高的皮质醇水平所带来的负面影响。不仅如此，习惯性逃避还可能让他们更容易感觉到自己“一事无成”、进而产生消极的挫败和无望感。

“缺位的父母”与“消失”的孩子

这些父母既不关心孩子的需求，也不对孩子有所寄望。《小别离》中张小宇的家庭，爸爸张亮忠白手起家做生意，身家过亿，后来与小宇的妈妈离婚，又娶了一位美貌的年轻妻子蒂娜。由于小宇和后妈蒂娜经常争吵、矛盾不断，

张亮忠在朋友的启发下，发现把儿子送出国“是一条路子”：既能让他不面对国内的中考、高考，没有太多学习负担，还能摆脱目前的家庭矛盾。这样的做法让小宇觉得，爸爸对自己的关心是一种嫌弃。“你只是想把我送走。”对此，张亮忠却并没有否认。他对儿子说，你们总是起冲突，我才想让你走。——他并没意识到这种处理方法有什么问题。此外，张亮忠还说，“爸爸的公司里多的是名牌大学毕业的员工。你要是学历不好，老子的江山你坐得稳吗。”——他有着传统的子承父业的思想，小宇自己的成绩好坏、人生目标并不重要，重要的是他能不能给自己“撑起面子”。

长久以来，这种关爱的缺失会让这些孩子觉得自己唯有“消失”，才能感受不到被忽视的痛苦。小宇常常呆在自己的房间里，或是看母亲生前的相片，或是自顾自地敲打架子鼓，甚至有时偷偷跑回外公外婆家里。

这样的家庭，还会让许多孩子习惯于隐匿于人群之中，既不敢表现自己、为自己争取，也不懂得逃离、避免伤害，他们仿佛被“卡”在压力或痛苦的情境之中，直到精疲力竭。