我小時候父母工作非常的忙。那時候的工作大都是體力活，下班回來後一身髒兮兮的，特別疲憊。 母親是個要強的女人，特別的能幹，即使工作再累家裡的活也不會要求孩子幫忙，這也是母親的疼愛方式，自己能做的堅決不讓孩子做。然而那是幼小的我們便能體會到母親的不易與艱辛，也會自己做些力所能及的事洗自己的小衣服小書包之類的。那時父母工作姐姐在家抱著我看著哥哥在8歲那年做了人生中的第一頓飯，父母是含著淚吃的那頓飯，覺得自己的孩子長大了，心裡感覺既感動又心疼，直到現在提起來還是會眼含淚花。那時艱辛的生活能讓小小的我們感受到父母的不易，想要分擔，心生感恩，心中充滿愛，長大後更愛自己的父母孝順父母。
再看現在的大多父母，再也不捨得讓孩子吃一點“苦”，即使孩子要幫忙分擔家務也會被拒絕，優越的生活條件也讓孩子感受不到父母的辛苦。以至於有的孩子十幾歲了生活還不能自理，襪子內褲都要母親洗，母親覺得是應該的孩子也欣然接受。這就是愛孩子嗎？當然不是了。父母要對孩子負責，要讓孩子參與家務活，做力所能及的家務，因為家務也是生活的一部分，教會孩子獨立。做家務可以讓孩子體會生活的不易，父母的辛苦，從中意識到責任的問題。
如何正確的讓孩子孩子吃“苦”呢？
比如，吃完飯讓孩子幫忙收拾桌子碗筷，嘗試讓孩子洗碗，不要嫌棄孩子洗不乾淨，時間長了總能洗乾淨。再比如，出去爬山的時候讓他自己來，一步一步的爬上去。孩子會發現其中的樂趣，從而也有一種成就感。
那麼吃“苦”教育好嗎？
吃“苦”可以鍛鍊孩子的意志力，是一個正能量的引導。人生哪來的一帆風順，在遇到一些挫折、壓力或不如意的時候，我們的孩子會怎樣應對這才是至關重要的。畢竟我們家長再怎樣愛孩子，我們的能力是有限的，也不能永遠陪在孩子身邊，不可能把孩子漫長一生中所有的不如意都規避掉。
我們要讓孩子正向地去理解、面對，在挫折中把壞事變成好事，同時在孩子面對困難時能積極有效的面對並解決。
在吃“苦”教育中一定不要走偏了。比如，為了鍛鍊孩子的意志力實行一些變相體罰，用侮辱性的語言打擊孩子。這種極端的方式是不可行的，容易在孩子三觀形成中產生扭曲。在這個教育過程中，家長一定要以身作則陪孩子一起，不要只是發號施令，那樣會引發孩子的逆反心理，“為什麼你不做只讓我做呢?” 引發孩子內心深處的不滿。要讓孩子有自主意識，認為這件事是我要做的。
我認為讓孩子吃點“苦”是有必要的，你們怎麼看呢？
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