陪伴你成长的 致良知四合院 今天
作为家长的你，是否曾经说过这样的话：
“这孩子从小就胆小、害羞，从小就贪玩，不爱学习”“我已经很累、很不容易，怎么你还是这么不听话、让我操心”
作为家长的你，是否曾经这样对待孩子：
经常性地否定或批评，让孩子觉得自己是世界上最糟糕的那个人；话要怎么说，衣服要怎么穿，孩子做每件事情都要符合自己的期望。
以这样的话语或行为，不停地给孩子以“暗示”。
一遍遍地暗示下，终于如你“所愿”：孩子变得胆小、懦弱、贪玩、不上进，让你操碎了心。
所“暗示”的这些，真的是你想要的吗？
研究表明，与成人相比，儿童更容易接受暗示。孩子成为一个什么样的人，与从小得到的暗示，尤其是来自身边最信赖、最权威人的积极暗示，密切相关。
暗示都有哪些类型？
如何正确使用暗示？
今日分享嘉宾
许伯伟
许伯伟与儿子
许伯伟，来自河北任丘梁召镇农村，是一位父亲。机缘巧合下，他开始学习中华文化，每节课都如此触动他的心弦。学习后他意识到，从前对孩子的教育，没有鼓励，只有惩罚。现在他不仅知道了要鼓励孩子，还立志要成为孩子的榜样。
许伯伟家书
三月份偶然一次在孩子学校的微信群里接触到中华文化，没有听几节课，但每节课都触动我的心弦，言传、身教、律己、鼓励、惩罚……
原来，不是孩子不好，是作为家长的我们就没有做好。孩子就是一张白纸，想让这张纸变成什么样子，就要看父母的努力。做父母的成长了，孩子一定会成长，而且长的更快。
孩子9岁半多了，我想先改变自己再改变孩子，以前就是打、骂，很少和孩子沟通，现在对孩子就是心平气和的交谈，他犯错，我就惩罚自己。
孩子问我为什么要惩罚自己，我说是我做的不够好，不是你的错，我们父子俩要用心沟通，都要学习，我要做你的榜样。
作为家长，我不是一个好父亲，陪伴孩子的时间太短了。对孩子没有鼓励没，惩罚倒是很多。反思自己：做父母的不努力，孩子为什么努力？自己都不相信孩子可以，孩子哪来的自信？
家庭是孩子最好的老师，父母应该给孩子温暖和谐健康快乐的家庭。
我想对孩子说：人人不一样、个个都很棒、天天在成长。我想跟家长说，很多时候，惩罚孩子，不如惩罚自己。
学习以后，和孩子比以前更亲近了。虽说孩子改变还不是太大，但我相信，只要我努力了，我成长了，孩子一定会更好，我们父子的感情也会更好，而且会越来越好！
有好多话，心里有，但写不出来，我会慢慢成长起来的，感谢中华文化！
葛秀莲
葛秀莲来自江苏丹阳，是两个孩子的妈妈。处在青春期的大儿子，曾经特别让她头疼——“为什么我付出这么多，甚至为你放弃了创业，你还是没有什么变化”。
抱着这种心态，葛秀莲参加各种学习。家长课堂上讲到的共情、悦纳，让她深受触动。她的心态渐渐开始转变，孩子也在发生变化。现在的她，还把自己育子经验分享出来帮助更多家长。
她特别想说：对孩子的教育，要从小时候抓起，这就是为什么要强调“童蒙养正”（相关推荐：童蒙养正），但对孩子的教育，什么时候也都不能忽视。作为家长，自己要一直好好学习，才能引领孩子走在正道上。
葛秀莲在学习群帮助家长解决问题
仪晓阳
仪晓阳与儿子
仪晓阳，经营着一家小小的培训机构，也是两个孩子的妈妈。学习中华文化，她最大的感受就是学会了“好好说话”。好好说话，让她收获了一个不同以往的儿子，母子关系前所未有的和谐。与孩子相处，她究竟有着怎样的智慧？
仪晓阳家书
晚上九点多，我忙完自己的事情，开始检查孩子的作业。
“咦，这个语文作业怎么不是你写的呢？”我发现提交的语文作业不是孩子的笔迹。
“我当时不想写！”被戳穿了的孩子赌气回了一句。
“嗯，妈妈欣赏你的坦白，而且发现你选择的这份作业写得很好呢，我儿子有眼光！”我没有被儿子的情绪带走，一边认真看那份作业一边由衷地赞叹。
儿子有点诧异，用怀疑的眼光看着这个有点“反常”的妈妈，没有说话。
“那时候不想写，现在是不是想写了呢？”我依然平静地跟儿子说。
儿子默默地坐在了书桌旁。
我没有打扰他，回到屋里开始读《道德经》……
“妈，你过来看看！”听到儿子的喊声，我走到儿子身边。
“哇，今天的字写得真好，书面也特别干净！”我由衷地赞叹。
“妈，我现在感觉特别兴奋！”儿子的声音里透着喜悦。
我看了看时间，已经过11点了，“是因为你今晚的作业写得特别认真吗？”
“我也说不清楚，就是感觉兴奋！”
看着儿子充满喜悦的脸庞，我不禁想起了以前对待孩子的方式。孩子很小时，我的完美主义思想就突显无疑。我害怕孩子犯错，想尽办法阻止孩子犯错。一旦发现孩子犯错（违反我的标准），就会引发我的雷霆之怒。
现在想想孩子受到责骂时，那充满惊恐的眼神，看到的一定是像“魔鬼”一样的妈妈，这样的妈妈给孩子幼小的心灵造成了怎样的伤害啊！
“君子多过，小人无过”“不贵于无过，而贵于能改过”，中华文化像一束光驱散了我心中的不明，让我不断审视过往的自己，那些错知错见不但伤害了自己，更对孩子造成了多大的伤害啊！
错误也是重要的学习工具，允许孩子犯错，却有了意想不到的收获！
人生重大的战略是建设自己心灵品质，不断明心净心，去除小我，才能真正利益自己、利益他人！
上期直播金句
1.鼓励就像一阵风，孩子就像飞机，虽然飞机非常先进、强悍、与众不同，但有风可以飞得更好。善于给予孩子鼓励和支持，孩子会走得更好、走得更远。
2.虽然孩子可能非常平凡，能力也很普通，但在热情和思维方式的激励下，最终结果会大不一样。
3.看见孩子过去的好，才能呼唤和吸引出孩子未来的好，这叫做鼓励。
4.鼓励是心与心的温暖和唤醒，想让孩子心生万法、心想事成、心能转境，就要先把孩子的心唤醒，让它燃烧起来。当孩子一遍又一遍被激励和点燃，就会实现自我激励和自我燃烧。
5.什么时候鼓励孩子呢？在他想做又不敢做的时候推动一下，做了又没做好的时候激励一下，有一点点小进步的时候表扬一下，需要持续行动的时候也需要鼓励一下。
鼓励和表扬要配套使用，而且要更多地使用鼓励，因为太多的表扬可能会让孩子丧失自我。
6.“尽力而为”是把100%的能力发挥到20%-30%，“全力以赴”是把40%-/50%的能力发挥到80%-90%。鼓励会让孩子达到全力以赴的状态，激发出连自己都不敢相信的那种可能性。
7.教育不仅仅是教给孩子知识、方法和能力，更重要的是点燃他生命的状态。
8.有效的鼓励是使用频率最高、成本最低的、让语言具有魔力的很好的方法。
9.被激励固然重要，但也要学会自我激励。在没人激励、没人鼓舞、没人认可自己的时候，当陷入无人区和绝境时，仍然可以自己鼓励自己。这样的人，是不死的，可以实现非凡的成就。
10.惩罚是一剂退烧药，让孩子远离危险。但惩罚只能缓解症状，不能消除病根，容易给孩子带来副作用。惩罚不是目的，只是手段。
11.过度的批评就变成了惩罚和体罚，打是一种攻击和摧毁，会让孩子产生“我不够好，我不被爱”的糟糕感受。这时，孩子最疼的不是身体和屁股，而是他的心。
12. 语言上的暴力，跟用棍子打孩子其实是一样的。
13.无视和冷落对孩子的伤害比批评还严重，这是不合适的惩罚。如果说有效的惩罚是一种成长的仪式，不合适的惩罚是一种施虐过程。
14. 对于那些品学兼优的孩子，如果不去关注他内心的情感和意志，不去关怀他心灵上的喜怒哀乐，有一天他会突然“刹车”。而当他突然刹车时，父母完全不知道是因为什么。所以，父母不学习，风险非常大。
15.鼓励是加油，惩罚是刹车，配合得好，孩子才能又快又稳地奔向他的目标。
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